下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
分離水和CCl4
B、
干燥Cl2
C、
轉(zhuǎn)移溶液
D、
蒸發(fā)食鹽水
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.水和CCl4互不相溶;
B.導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出;
C.轉(zhuǎn)移液體需要引流;
D.蒸發(fā)食鹽水需要用玻璃杯攪拌.
解答: 解:A.水和CCl4互不相溶,可用分液分離,故A正確;
B.導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,否則會(huì)將硫酸排出,故B錯(cuò)誤;
C.轉(zhuǎn)移液體需要用玻璃杯引流,故C錯(cuò)誤;
D.蒸發(fā)食鹽水需要用玻璃杯攪拌,防止液體飛濺,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及轉(zhuǎn)移液體、物質(zhì)分離與提純等,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理的考查,注意裝置的作用及實(shí)驗(yàn)的操作性、評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量的Fe與1mol Cl2反應(yīng),轉(zhuǎn)移
 
mol電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶實(shí)驗(yàn)室放置已久的可能被氧化的Na2SO3固體,為了研究它的組成,請(qǐng)你參與同學(xué)們進(jìn)行的如下探究活動(dòng):
可選用試劑:濃H2SO4、濃HNO3、10%鹽酸、0.1mol/LH2SO4、0.1mol/L HNO3、0.1mol/LBaCl2、0.1mol/LBa(NO32、3%H2O2、10%NaOH溶液、蒸餾水、品紅溶液;儀器自選.
(1)提出假設(shè)
假設(shè)一:固體全部是Na2SO3;  假設(shè)二:固體全部是Na2SO4
假設(shè)三
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(略);從綠色環(huán)保的角度,最好選用下列中的
 
(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏煤?jiǎn)要文字寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(寫在答題卡上).
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:
步驟2:
步驟3:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化合物F是合成電子薄膜材料高聚物Z 和增塑劑P的重要原料.
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了由乙烯合成高聚物Z的3條路線(I、II、III)如圖所示.

①3條合成路線中,你認(rèn)為符合“原子經(jīng)濟(jì)”要求的合成路線是(填序號(hào)“I”、“II”或“III”)
 

②X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

③1mol F在O2中充分燃燒,消耗7.5mol O2,生成8molCO2 和3molH2O,1mol F與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成2mol CO2.其分子內(nèi)的氫原子處于3種不同的化學(xué)環(huán)境.
F分子中含有的含氧官能團(tuán)的名稱是
 

Y+F→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)已知:(R、R'代表烴基或氫原子).合成P的路線如圖所示.D分子中有8個(gè)碳原子,其主鏈上有6個(gè)碳原子,且分子內(nèi)只含有兩個(gè)-CH3

①A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②B→C的反應(yīng)中,B分子在加熱條件下脫去一個(gè)水分子,生成C;C分子中只有1個(gè)碳原子上無(wú)氫原子.C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

③P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

④符合下列條件的B的同分異構(gòu)體共有(填數(shù)字)
 
種.
a.在酸性條件下水解為M和N     b.一定條件下M可以轉(zhuǎn)化為N.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用某種氧化鋁礦石(含F(xiàn)e2O3雜質(zhì))為原料冶煉鋁的工藝流程如圖:對(duì)上述流程中的判斷正確的是( 。
A、試劑X可以為氨水,沉淀中含有鐵的化合物
B、CO2可以用H2SO4溶液或稀鹽酸代替
C、反應(yīng)II中的反應(yīng)為:CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
D、工業(yè)上還可采用Fe還原Al2O3的方法制Al,成本更低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別方法不可行的是(  )
A、用光照的方法鑒別硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體
B、用稀硫酸來(lái)鑒別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種溶液
C、用BaCl2溶液和稀硝酸來(lái)鑒別Na2SO4和AgNO3兩種溶液
D、用CCl4來(lái)鑒別FeCl3溶液和碘水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同濃度的硫酸與鋅反應(yīng)時(shí),硫酸可以被還原為SO2,也可被還原為H2.為了驗(yàn)證這一事實(shí),某同學(xué)擬用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)為101kPa,溫度為0℃).
(1)若在燒瓶中放入0.65g鋅粒,與c mol?L-1的H2SO4反應(yīng),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,量氣管的適宜規(guī)格是
 

A.200mL B.300mL   C.400mL
(2)若0.65g鋅粒完全溶解,裝置Ⅲ增重0.64g,則圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若燒瓶中投入a g鋅且完全反應(yīng),氫氧化鈉洗氣瓶增重b g,量氣管中收集到V mL氣體,則有:a g÷65g?mol-1×2=b g÷64g?mol-1×2+V mL÷22400mL?mol-1×2,該等式依據(jù)的原理是
 
;
(4)若在燒瓶中投入10g鋅,加入一定量的18mol?L-1濃硫酸10mL,充分反應(yīng)后鋅有剩余,測(cè)得裝置Ⅲ增重3.2g,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生的氣體中,m(SO2)/m(H2)=
 
;若撤走裝置Ⅱ中盛有無(wú)水氯化鈣的U形管,m(SO2)/m(H2)的數(shù)值將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿中常含有少量氯化鈉,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)你所設(shè)計(jì)的方案中的有關(guān)的數(shù)據(jù),寫出純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式.
【實(shí)驗(yàn)原理】將純堿與硫酸反應(yīng)生成的CO2吸收,測(cè)吸收容器增重即知CO2的質(zhì)量,進(jìn)而求得純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)裝置】反應(yīng)裝置可用固液(不加熱)制氣的裝置,用堿石灰或固體NaOH吸收CO2氣體的裝置可用干燥管或U形管.如圖所示:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
a.按上圖裝置組合好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查氣密性;
b.準(zhǔn)確稱量U型管的質(zhì)量(設(shè)為m1g);
c.準(zhǔn)確稱量一定量的純堿(設(shè)為ng)放入燒瓶中;
d.打開(kāi)分液漏斗中活塞,讓稀硫酸“緩慢”滴下,至不再產(chǎn)生氣體為止;
e.“緩慢”鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱U型管總質(zhì)量(設(shè)為m2g).
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)A中盛放
 
(試劑的化學(xué)式);A裝置所起的作用是
 

(2)D裝置所起的作用是
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)操作e中鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是
 

(4)根據(jù)上面數(shù)據(jù),可求出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將1mol某飽和醇分成兩等份.其中一份充分燃燒后生成1.5mol CO2,另一份與足量鈉反應(yīng)生成5.6L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況).這種醇分子結(jié)構(gòu)中除羥基外,還有兩種不同的氫原子.則這種醇是( 。
A、CH3CH(OH)CH3
B、CH2(OH)CH(OH)CH3
C、CH3CH2CH2OH
D、CH3CH2OH

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