烴A有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(l)物質(zhì)C的分子式為
 
.物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,⑥的反應類型為
 
,H中含氧官能團的名稱為
 

(2)D的核磁共振氫譜圖中會出現(xiàn)
 
組吸收峰.
(3)寫出E-F的化學反應方程式
 

(4)G的同分異構(gòu)體中能同時滿足如下條件:
①苯環(huán)上只有三個取代基,含有碳碳雙鍵.
②能發(fā)生銀鏡反應,遇氯化鐵溶液顯紫色.G共有
 
種同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu)),寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式
 
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)B可逆推出A的結(jié)構(gòu)簡式為:;C發(fā)生銀鏡反應生成D,醛基被氧化成羧基,則D的結(jié)構(gòu)簡式為;D與氫氣發(fā)生加成反應生成E,E分子中含有羧基和羥基,E的結(jié)構(gòu)簡式為:
(1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡式寫出其 分子式;根據(jù)B可逆推出A的結(jié)構(gòu)簡式;由H可逆推出G中含有碳碳雙鍵,故反應⑥為消去反應;
(2)C發(fā)生銀鏡反應生成D,醛基被氧化成羧基,則D的結(jié)構(gòu)簡式為,D分子中含有5種等效H原子,則其核磁共振氫譜圖中會出現(xiàn)5組吸收峰;
(3)D與氫氣發(fā)生加成反應生成E,E分子中含有羧基和羥基,結(jié)合由F的分子式可推知兩分子E分子間脫水生成F;
(4)E在濃硫酸存在條件下加熱生成G,G發(fā)生加聚反應生成H,則G的結(jié)構(gòu)簡式為;能發(fā)生銀鏡反應,遇氯化鐵溶液顯紫色,可以將-COOH拆為-CHO和-OH,將三個官能團分別寫在苯環(huán)上即可.
解答: 解:根據(jù)B可逆推出A的結(jié)構(gòu)簡式為:;C發(fā)生銀鏡反應生成D,醛基被氧化成羧基,則D的結(jié)構(gòu)簡式為,D與氫氣發(fā)生加成反應生成E,E分子中含有羧基和羥基,E的結(jié)構(gòu)簡式為:,
(1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡式可知C的分子式為:C9H8O2;根據(jù)B可逆推出A的結(jié)構(gòu)簡式為:;由H可逆推出G中含有碳碳雙鍵,所以反應⑥為消去反應,
故答案為:C9H8O2; ; 消去反應;羧基;
(2)根據(jù)合成路線可知,C發(fā)生銀鏡反應生成D,醛基被氧化成羧基,則D的結(jié)構(gòu)簡式為,D分子中含有5種等效H原子,則其核磁共振氫譜圖中會出現(xiàn)5組吸收峰,
故答案為:5;
(3)D與氫氣發(fā)生加成反應生成E,則E分子中含有羧基和羥基,結(jié)合由F的分子式可推知兩分子E分子間脫水生成F,反應的化學方程式為:
故答案為:;
(4)根據(jù)合成路線可知,E在濃硫酸存在條件下加熱生成G,G發(fā)生加聚反應生成H,則G的結(jié)構(gòu)簡式為,能發(fā)生銀鏡反應分子中含有醛基,遇氯化鐵溶液顯紫色,分子中含有酚羥基,可以將-COOH拆為-CHO和-OH,將三個官能團分別寫在苯環(huán)上,如:、、、、、、,所得滿足條件的有機物的結(jié)構(gòu)簡式總共有10種,
案為:10;
點評:本題考查有機合成,題目難度中等,注意掌握常見有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的分析、理解能力及邏輯推理能力,(4)為難點,注意掌握同分異構(gòu)體的能夠及書寫原則.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在,幾種粒子之間有如圖所示關(guān)系,根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系推測下列說法錯誤的是( 。
A、用KI淀粉試紙和食醋無法檢驗加碘鹽中是否含有碘
B、足量Cl2能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變白的原因可能是:5Cl2+I2+6H2O→2HIO3+10HCl
C、由圖可知氧化性的強弱順序為Cl2>IO3->I2
D、途徑Ⅱ中若生成1 mol I2,反應中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗誤差分析錯誤的是(  )
A、用容量瓶配制溶液時,定容時仰視刻度線,所配溶液濃度偏小
B、用潤濕的pH試紙測溶液的pH,所測pH不一定有誤差
C、測定中和反應的反應熱時,將堿分多次倒入酸中,所測△H偏小
D、酸堿中和滴定時,滴定前盛裝標準液的滴定管內(nèi)有氣泡,終點讀數(shù)時氣泡消失,所測結(jié)果偏大

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯化鈣是典型的離子型鹵化物.完成下列填空:
(1)氯原子核外電子排布式為
 
,其原子核外能量不同的電子有
 
種,最外層上有
 
種不同運動狀態(tài)的電子,鈣元素在元素周期表中位于
 

某研究小組以CaCl2和H2為原料,試圖制備+1價Ca的化合物,結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中只有兩種化合物甲和乙.元素組成分析表明化合物甲中鈣、氯元素的質(zhì)量分數(shù)分別為52.29%、46.41%;已知甲與水反應可得H2,乙的水溶液顯酸性.
(2)該研究小組是否成功制得了+1價Ca的化合物?
 
 (填“是”或“否”).甲的化學式是
 

(3)寫出甲與水反應得H2的化學方程式
 
.現(xiàn)欲檢驗該反應所得溶液中是否含有Cl-,
請簡述檢驗的方法
 

(4)乙的水溶液與Fe反應所得的溶液不穩(wěn)定,保存該溶液的措施是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語正確的是( 。
A、NaF的電子式[:
..
Na
..
:]-F-
B、乙醇的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O
C、鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
D、硫酸的電離方程式H2SO4═H22++SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

硝酸酯類化合物BHDBT具有低熔點、高能量的特點,有望代替TNT成為新型熔鑄炸藥,其合成路線如下:

已知:(1)(將R1CH2NO2中硝基換為醛基,也能發(fā)生類似反應)
(2)1mol R-NH2能與足量金屬鈉反應放出1mol H2.回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)設(shè)計反應②的目的是
 
,該反應的另一產(chǎn)物為
 

(3)寫出反應⑤的化學方程式
 

(4)寫出符合以下條件的物質(zhì)B的同分異構(gòu)體
 

(不要寫出-OH、-NH2連同一個碳原子的結(jié)構(gòu))
①具有五元環(huán);  ②屬于α-氨基酸;  ③1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應放出3mol H2;
④分子中有7種化學環(huán)境不同的氫原子.
(5)以乙醛、甲醇為原料,合成聚2-丁烯酸甲酯(),合成過程中無機試劑任選,合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
H2C=CH2
Br2
BrH2C-CH2Br.

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜,勇于創(chuàng)新,改進氨堿法設(shè)計了“聯(lián)合制堿法”,曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻.氨堿法和“聯(lián)合制堿法”是兩大重要的工業(yè)制減法,共同點均以食鹽(氯化鈉)、二氧化碳、氨氣為原料制備,生成溶解度較小的碳酸氫鈉沉淀和氯化銨溶液,請回答下列問題:
(1)“聯(lián)合制堿法”制得的“堿”是
 
(填化學式).
某實驗小組,利用下列裝置模擬“聯(lián)合制堿法”.
(2)取上述儀器連接裝置,順序為:(a)接
 
,
 
 
;(b)接
 

檢驗裝置氣密性后裝入藥品,先讓
 
裝置(填上述字母)先發(fā)生反應,直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解時,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體.
(3)C中用球形干燥管而不用直導管,其作用是
 
,D中應選用的液體為
 

(4)C中廣口瓶內(nèi)產(chǎn)生固體的總化學方程式為
 

(5)產(chǎn)品純堿中含有碳酸氫鈉.如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)可表示為:
 
(注明你的表達式中所用的有關(guān)符號的含義)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色.
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加D溶液,白色沉淀逐漸消失.
(1)A、B、C、D各物質(zhì)的化學式為:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)現(xiàn)象②中所發(fā)生的反應的化學方程式為:I
 
、Ⅱ
 

(3)現(xiàn)象③中所發(fā)生反應的離子方程式為:I
 
、Ⅱ
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、除去NO中混有的NO2:用水洗氣
B、Al(OH)3中混有少量Mg(OH)2:加入足量燒堿溶液,充分反應,過濾,向濾液中通入過量CO2后過濾
C、加入新制的生石灰,通過加熱蒸餾,以除去乙醇中的少量水
D、向某溶液中先加入硝酸,后再加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定含有SO42-

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