某學(xué)習(xí)小組欲探究CaSO4沉淀轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀,從而將其除去的可能性,查得如下資料:(以下數(shù)據(jù)和實驗均指在25℃下測定)
難溶電解質(zhì) CaCO3 CaSO4
Ksp(mol2?L-2 3×10-9 9×10-6
實驗步驟如下:
①往100mL 0.1mol?L-1的CaCl2溶液中加入100mL 0.1mol?L-1的Na2SO4溶液,立即有白色沉淀生成.
②向上述懸濁液中加入固體Na2CO3 3g,攪拌,靜置,沉淀后棄去上層清液.
③再加入蒸餾水?dāng)嚢,靜置,沉淀后再棄去上層清液.
④向沉淀中加入足量的鹽酸.
(1)步驟①所得懸濁液中[Ca2+]=
 
mol?L-1
(2)寫出第②步發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)設(shè)計第③步的目的是
 

(4)第④步操作發(fā)生的現(xiàn)象為:
 
考點:難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)步驟①所得懸濁液為硫酸鈣飽和溶液,根據(jù)硫酸根的溶度積計算出鈣離子濃度;
(2)碳酸鈣與硫酸鈣為同種類型的難溶物,溶度積越小越難溶,碳酸鈣比硫酸鈣更難溶;
(3)硫酸鈣沉淀轉(zhuǎn)化成了更難溶的碳酸鈣,通過洗滌將硫酸根離子洗掉;
(4)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此進(jìn)行解答反應(yīng)現(xiàn)象.
解答: 解:(1)步驟①所得懸濁液為硫酸鈣飽和溶液,鈣離子與硫酸根離子濃度相等,則溶液中[Ca2+]=
Ksp(CaSO4)
=
9×10-6
mol/L=0.003mol/L,
故答案為:0.003;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,碳酸鈣溶度積更小,所以碳酸鈣比硫酸鈣更難溶,第②步加入碳酸鈉固體后,發(fā)生了難溶物的轉(zhuǎn)化,
反應(yīng)的離子方程式為:CO32-(aq)+CaSO4(s)=SO42-(aq)+CaCO3(s),
故答案為:
(3)生成的碳酸鈣沉淀表面有附著的硫酸根離子雜質(zhì),所以洗滌的目的是洗去沉淀中附著的SO42-,
故答案為:洗去沉淀中附著的SO42-;
(4)碳酸鈣能夠溶液鹽酸,向碳酸鈣沉淀中加入足量的鹽酸后,碳酸鈣沉淀完全溶解,同時生成了二氧化碳?xì)怏w,會有氣泡生成,
故答案為:沉淀完全溶解,有氣泡冒出.
點評:本題考查了難溶物的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化,題目難度中等,注意掌握難溶物的沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),明確溶度積常數(shù)的概念及利用難溶物溶度積計算溶液中離子濃度的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以乙烯等為原料制取乙酸乙酯的過程如圖所示(反應(yīng)條件已略去).

請回答下列問題:
(1)A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式分別為:A
 
;B
 
;C
 

(2)由乙烯生成A的化學(xué)方程式為
 
(注明反應(yīng)條件);反應(yīng)類型為
 

(3)由A生成B的化學(xué)方程式為
 
(注明反應(yīng)條件);反應(yīng)類型為
 

(4)由A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(注明反應(yīng)條件);反應(yīng)類型為
 

(5)乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(注明反應(yīng)條件).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

垃圾是放錯了位置的資源,必須對垃圾進(jìn)行分類回收.某住宅小區(qū)清理出以下垃圾:
a.廢紙  b.剩菜剩飯、瓜果皮  c.廢舊電池  d.廢玻璃瓶  e.廢橡膠手套  f.一次性塑料飯盒.(請用相應(yīng)的字母填空.)
①其中可投入有 標(biāo)志垃圾箱的是
 

②其中適宜堆肥處理的垃圾是
 

③將垃圾按組成材料分類,其中屬于無機非金屬材料的是
 

④隨意丟棄
 
,會造成白色污染.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出鈉在空氣中加熱的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)后的產(chǎn)物可用于呼吸面具中,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)在2L的密閉容器中進(jìn)行,1分鐘后,NH3減少了0.12mol,則用NO來表示的反應(yīng)速率是
 
,已知工業(yè)上用N2(g)和H2(g)生產(chǎn)0.1mol NH3放出4.62KJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點.
已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=-247.4kJ?mol-1
(1)以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.
CH4(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4H2(g)△H=
 

(2)金屬鋰是一種重要的儲氫材料,吸氫和放氫原理如下:2Li+H22LiH(Ⅰ)     LiH+H2O═LiOH+H2↑(Ⅱ),反應(yīng)Ⅱ中的還原劑是
 

(3)Mg2Cu也是一種儲氫合金.350℃時,Mg2Cu與H2反應(yīng),生成MgCu2和僅含一種金屬元素的氫化物(其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.077).Mg2Cu與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗室用Zn和稀硫酸制取H2,反應(yīng)時溶液中水的電離平衡
 
移動(填“向左”或“向右”或“不”);若加入少量下列試劑中的
 
,產(chǎn)生H2的速率將增大.
A.HNO3 B.CH3COOH         C.Na2SO4        D.CuSO4
(5)有一種燃料電池,利用細(xì)菌將有機酸轉(zhuǎn)化成氫氣,氫氣進(jìn)入有氫氧化鉀溶液的燃料電池中發(fā)電.電池負(fù)極反應(yīng)式為
 
.燃料電池與普通燃燒過程相比,優(yōu)點是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、0.5 摩1,3-丁二烯分子中含有C=C雙鍵數(shù)為NA
B、1mol甲基(-CH3)所含的電子總數(shù)為9NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L庚烷完全燃燒所生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為7/22.4NA
D、1 ol碳正離子(CH3+)所含的電子總數(shù)為8NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用鉑電極電解足量某金屬的氯化物(MCl2)溶液,當(dāng)收集到1.12L氯氣(標(biāo)況),陰極增重3.2g,則該金屬的摩爾質(zhì)量是(  )
A、64B、32
C、64g/molD、32g/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
驗證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B、
探究溫度對平衡移動的影響
C、
驗證鐵發(fā)生析氫腐蝕
D、
用MnO2與H2O2制取Cl2

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