A. | 相同條件下,催化劑Ⅱ催化效率更高 | |
B. | b點表示上述反應(yīng)在對應(yīng)條件下的平衡狀態(tài) | |
C. | 根據(jù)圖象,無法判斷該反應(yīng)是否為吸熱反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(CO)•{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4})}$ |
分析 根據(jù)圖象,達(dá)平衡前,反應(yīng)在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ)作用下反應(yīng)相同時間后,CO的含量為Ⅰ>Ⅱ,結(jié)合催化劑只改變反應(yīng)速率不改變平衡移動,所以最終不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ)作用下達(dá)平衡時CO的含量相同,據(jù)此分析.
解答 解:A、根據(jù)圖象,達(dá)平衡前,反應(yīng)在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ)作用下反應(yīng)相同時間后,CO的含量為Ⅰ>Ⅱ,所以催化劑Ⅰ催化效率更高,故A錯誤;
B、因為催化劑只改變反應(yīng)速率不改變平衡移動,所以最終不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ)作用下達(dá)平衡時CO的含量相同,故b點所代表的狀態(tài)不是平衡狀態(tài),故B錯誤;
C、此時反應(yīng)一直向正反應(yīng)方向移動,未達(dá)到平衡狀態(tài),所以不能通過溫度改變說明反應(yīng)是否為吸熱反應(yīng),故C正確;
D、該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(CO)c(H{\;}_{2}){\;}^{3}}{c(CH{\;}_{4})c(H{\;}_{2}O)}$,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素以及平衡常數(shù)的表達(dá)式等,題目難度中等,注意明確化學(xué)平衡的影響因素.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 乙醇催化氧化制取乙醛:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O | |
B. | 苯與濃硫酸、濃硝酸的混合液共熱制硝基苯: | |
C. | 乙酸和乙醇發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯:CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3 | |
D. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X可能是Al單質(zhì) | B. | X可能是H2 | ||
C. | 酸可能為H2SO4 | D. | 酸性氧化物可能為SiO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由2-溴丙烷制2-丙醇;由丙烯與水反應(yīng)制丙醇 | |
B. | 由甲苯制對硝基甲苯;由甲苯制苯甲酸 | |
C. | 由氯代環(huán)己烷制環(huán)己烯;由丙烯與溴水反應(yīng)制1,2-二溴丙烷 | |
D. | 由乙酸和乙醇制乙酸乙酯;由苯甲酸乙酯與水反應(yīng)制苯甲酸和乙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a為電池的負(fù)極 | |
B. | 放電時,溶液中的Li+從a向b遷移 | |
C. | 放電時,a極鋰元素的化合價發(fā)生變化 | |
D. | 電池充電反應(yīng)為LiMn2O4=Li1-xMn2O4+xLi |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可表示單核10電子粒子基態(tài)時電子排布 | |
B. | 此圖錯誤,違背了泡利原理 | |
C. | 表示基態(tài)N原子的價電子排布 | |
D. | 表示處于激發(fā)態(tài)的B的電子排布圖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大體積 | B. | 增大Y的濃度 | C. | 縮小體積 | D. | 降低溫度 |
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