分析 設(shè)出碳酸鈉、碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,加熱發(fā)生反應(yīng)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,剩余固體為碳酸鈉,根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算出二氧化碳的物質(zhì)的量,再根據(jù)碳原子守恒可知反應(yīng)后固體的總物質(zhì)的量,最后利用總質(zhì)量及加熱后碳酸鈉的物質(zhì)的量列式計算即可.
解答 解:設(shè)混合物中碳酸鈉的物質(zhì)的量為x,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為y,
則:①106x+84y=95,
加熱后發(fā)生反應(yīng)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,ymol碳酸氫鈉加熱后生成0.5y碳酸鈉,則加熱后剩余固體為Na2CO3,碳酸鈉與足量鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,根據(jù)碳原子守恒可知加熱后的碳酸鈉的物質(zhì)的量為:$\frac{16.8L}{22.4L/mol}$=0.75mol,
則:②x+0.5y=0.75,
聯(lián)立①②解得:x=0.5、y=0.5mol,
則原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為:106g/mol×0.5mol=53g,
答:原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為53.
點評 本題考查了混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握守恒思維在化學(xué)計算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和二氧化硅 | B. | 氯化鈉和氯化氫 | ||
C. | 氫氧化鉀和氯化鉀 | D. | 二氧化硫和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 加入的稀硫酸濃度 | 反應(yīng)時間/min | 收集的氣體/mL | 反應(yīng)速率/mL•min-1 |
① | 1mol/L | 11 | 10 | 0.91 |
② | 2mol/L | a | 10 | b |
③ | 4mol/L | 2 | 10 | 5.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 得到的鹽酸的物質(zhì)的量濃度為$\frac{\frac{42.3L}{22.4L/mol}}{1.0L}$≈1.9mol•L-1 | |
B. | 得到的鹽酸的密度為$\frac{\frac{42.3L}{22.4L/mol}×36.5g/mol+1000g}{1000mL}$≈1.069g•cm-3 | |
C. | 得到的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{\frac{42.3L}{22.4L/mol}×36.5g/mol}{\frac{42.3L}{22.4L/mol}×36.5g/mol+1000g}$×100%≈6.4% | |
D. | 缺少數(shù)據(jù),不能計算所得鹽酸的物質(zhì)的量濃度、密度及質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 14g N2和32g O2 | B. | 34g NH3和4g H2 | ||
C. | 2L CO2和2L H2O | D. | 11.2L O2和0.5mol O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 摩爾質(zhì)量 | 物質(zhì)的量 | 質(zhì)量 | 分子或離子數(shù)目 |
SO2 | 2mol | |||
SO42- | 6.02×1022 | |||
NH4+ | 18g | . |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3+H2$?_{釋氫}^{儲氫}$HCOONa+H20反應(yīng)中,儲氫、釋氫過程均無能量變化 | |
B. | 2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H>0 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成,并遵循質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律 | |
D. | 2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)和4SO2(g)+2O2(g)═4SO3(g)的△H相等 |
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