向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示.已知:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-、2Fe3++2I-═2Fe2++I2,則下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A、還原性:I->Fe2+>Br-
B、線段AB表示Fe2+被氯氣氧化
C、線段BC表示生成4 mol Fe3+
D、原溶液中n(Br-)=6 mol
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算
專題:計算題
分析:氧化還原反應(yīng)中:氧化劑的氧化性>氧化產(chǎn)物的氧化性,還原劑的還原性>還原產(chǎn)物的還原性,根據(jù)反應(yīng)可知,還原性強弱為:I->Fe2+>Br-
氧化劑先氧化還原性強的離子,再氧化還原性弱的離子,通入氯氣后,碘離子先被氧化,其次是亞鐵離子,最后是溴離子,
在通入氯氣的量為0~1mol的過程中,碘離子從最大量降到0,即得到碘離子的物質(zhì)的量為2mol,
通入氯氣的量為1~3mol的過程中,亞鐵離子從4mol降到0,三價鐵的量逐漸增大,所以含有亞鐵離子共4mol,
在通入氯氣的量為3~6mol的過程中,溴離子從6ml降到0,所以溴離子的物質(zhì)的量是6mol,即FeBr2的物質(zhì)的量為3mol,
據(jù)此回答判斷.
解答: 解:A、反應(yīng)2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-中,還原劑Fe2+的還原性強于還原產(chǎn)物Br-,所以還原性:Fe2+>Br-,反應(yīng)2Fe3++2I-=2Fe2++I2中,還原劑I-的還原性強于還原產(chǎn)物Fe2+,所以還原性:I->Fe2+,所以還原性:I->Fe2+>Br-,故A正確;
B、通入氯氣后,碘離子先被氧化,其次是亞鐵離子,最后是溴離子,AB段表示的是碘離子的物質(zhì)的量,故B錯誤;
C、通入氯氣的量為1~3mol的過程中,亞鐵離子從4mol降到0,所以含有亞鐵離子共4mol,反應(yīng)后BC段生成4mol鐵離子,故C正確;
D、在通入氯氣的量為3~6mol的過程中,溴離子從6ml降到0,所以溴離子的物質(zhì)的量是:n(Br-)=6mol,故D正確;
故選B.
點評:本題考查混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,側(cè)重考查氧化還原反應(yīng)中氧化性和還原性強弱的知識,試題綜合性較強,正確判斷I-、Fe2+、Br-的還原性強弱及圖象中曲線變化的含義為解答本題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下在一容積不變的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)2X(g)?Y(g)+Z(s),以下不能說明該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( 。
A、2v(X)=v(Y)
B、單位時間內(nèi)生成1 mol Y的同時生成2 mol X
C、混合氣體的密度不再變化
D、反應(yīng)容器中Y的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質(zhì)等實驗(圖中夾持裝置有省略).請按要求填空

I.探究Cl2與 NH3的反應(yīng)
(1)為制取干燥NH3,可將裝置C與
 
(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用
 

A.堿石灰          B.無水CaCl2           C.P2O5         D.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的Cl2,則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是
 

(3)裝置F可用于探究Cl2與 NH3(已知Cl2與 NH3可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3─→N2+6HCl)的反應(yīng).實驗時打開開關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入
 
,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中慢通入一定量的另一種氣體.實驗一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn) 濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子
 

Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì):
(4)利用裝置A、E,可設(shè)計實驗比較Cl-和Br-的還原性強弱,能證明結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
 

(5)將裝置B、C分別與F相連后,進行H2S與SO2反應(yīng)的實驗.燒瓶F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;燒瓶F所起的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,對于可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g)?2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零),達到平衡時,X、Y、Z的濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.08mol/L,則下列判斷不正確的是(  )
A、c1:c2=1:3
B、該反應(yīng)一定是朝正向反應(yīng)建立平衡
C、X、Y的轉(zhuǎn)化率相等
D、c1的取值范圍為0<c1<0.14 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有AlCl3和MgSO4的混合溶液,向其中不斷加入NaOH溶液得到的沉淀的量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系如圖所示,則原溶液中Cl-、SO42-的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、3:2
C、3:1D、6:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A為短周期元素組成的常見物質(zhì),有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請回答:
(1)若 A為黃綠色氣體.
     ①組成A的元素在周期表中的位置是
 

     ②下列關(guān)于A的說法正確的是
 
(填字母).
        a.常用于自來水的殺菌、消毒
        b.與Ca(OH)2反應(yīng)可制取漂白粉
        c.大量泄漏時,迅速離開現(xiàn)場并盡量往高處去
(2)若A為含氯元素的離子化合物,B為能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體.
   ①A與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

   ②若1mol B經(jīng)一系列反應(yīng)最終得到1mol HNO3,則該過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示的實驗儀器及藥品來制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(yīng)(鐵架臺、鐵夾省略).
①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→
 

②反應(yīng)時,盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是
 

③已知:氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
Cu(H2O)42+(aq)+4Cl-(aq)?CuCl42-(aq)+4H2O (l)
藍色                               綠色
該同學(xué)取氯化銅晶體配成藍綠色溶液Y,進行如下實驗,其中能證明溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
 

 
(填序號).
A.將Y稀釋,發(fā)現(xiàn)溶液呈藍色             
B.在Y中加入CuCl2晶體,溶液變?yōu)榫G色
C.在Y中加入NaCl固體,溶液變?yōu)榫G色   
D.取Y進行電解,溶液顏色最終消失.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溫度為T時,向V L的密閉容器中充入一定量的A和B,發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?C(s)+xD(g)△H>0,容器中A、B、D的物質(zhì)的量濃度隨時間的變化如表所示.下列說法正確的是(  )
時間起始5min10min15min20min25min30min
A濃度(mol?L-13.52.32.02.02.83.03.0
B濃度(mol?L-12.51.31.01.01.82.02.0
D濃度(mol?L-102.43.03.01.41.01.0
A、反應(yīng)在前10min的平均反應(yīng)速率v(D)=0.3mol?L-1?min-1
B、該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=
c(C)?c(D)2
c(A)?c(B)
C、若平衡時保持溫度不變,壓縮容器體積平衡不移動
D、反應(yīng)至15min時,改變的條件可以是升高溫度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用雙線橋配平下列反應(yīng):Na2S+Na2SO3+H2SO4→S↓+Na2SO4+H2O.

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同步練習(xí)冊答案