溫 度(℃) | 360 | 440 | 520 |
K值 | 0.036 | 0.010 | 0.0038 |
分析 (1)①依據(jù)圖標(biāo)數(shù)據(jù)分析,平衡常數(shù)隨溫度升高減小,平衡逆向進(jìn)行說明反應(yīng)是放熱反應(yīng);
②勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,使用勒夏特列原理時,該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用;
(2)根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法以及熱化學(xué)方程式的意義來回答;
(3)根據(jù)電荷守恒,溶液中c(NH+4)=c(Cl-),所以溶液中氫離子和氫氧根離子濃度都是10-7mol/L,根據(jù)氯離子濃度計算c(NH4+),利用物料守恒計算溶液中c(NH3.H2O),代入NH3•H2O的電離常數(shù)表達(dá)式計算;
(4)①依據(jù)圖象變化分析,相同溫度下,CH4(g)+H2O (g)═CO(g)+3H2(g),反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),壓強(qiáng)越大,平衡逆向進(jìn)行,甲烷平衡含量越高;
②壓強(qiáng)一定,溫度升高,甲烷平衡含量減小,平衡正向進(jìn)行,依據(jù)平衡移動原理分析判斷;
(5)①依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算平衡濃度,結(jié)合平衡常數(shù)概念計算得到;
②化學(xué)平衡狀態(tài),反應(yīng)的正逆反應(yīng)速率相同,各成分含量保持不變分析選項.
解答 解:(1)①圖表中平衡常數(shù)隨溫度升高減小,說明平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),正向是放熱反應(yīng),放熱;
②a.增大壓強(qiáng),合成氨反應(yīng)向著氣體的系數(shù)和減小的方向進(jìn)行,有利于合成氨,可以用平衡移動原理解釋,故正確;
b.使用合適的催化劑只能加快反應(yīng)速率,但是不會引起平衡的移動,不可以用平衡移動原理解釋,故錯誤;
c.合成氨反應(yīng)是放熱的,升高溫度,反應(yīng)逆向移動,生產(chǎn)中需要升高溫度至500°C左右是為了加快反應(yīng)速率,提高催化活性,不可以用平衡移動原理解釋,故錯誤;
d.使用過量的N2,合成氨反應(yīng)正向移動,可以提高H2轉(zhuǎn)化率,可以用平衡移動原理解釋,故正確;
故選:ad;
(2)0.2mol氨氣溶于水后再與含有0.2mol硫酸的溶液反應(yīng)放熱QkJ,則1mol氨氣溶于水后再與含有硫酸的溶液反應(yīng)放熱5QkJ,即NH3.H2O(aq)+H2SO4(aq)=NH4HSO4(aq)+H2O(l)△H=-5Q kJ•mol-1,故答案為:NH3.H2O(aq)+H2SO4(aq)=NH4HSO4(aq)+H2O(l)△H=-5Q kJ•mol-1;
(3)根據(jù)電荷守恒,溶液中c(NH+4)=c(Cl-),故溶液中c(OH-)=10-7mol/L,溶液中c(NH4+)=c(Cl-)=0.5×bmol•L-1,故混合后溶液中c(NH3.H2O)=0.5×amol•L-1-0.5bmol•L-1=(0.5a-0.5b)mol/L,NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{1{0}^{-7}×0.5b}{0.5a-0.5b}$=$\frac{1{0}^{-7}b}{a-b}$,故答案為:$\frac{1{0}^{-7}b}{a-b}$;
(4)①依據(jù)圖象變化分析,相同溫度下,CH4(g)+H2O (g)═CO(g)+3H2(g),反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),壓強(qiáng)越大,平衡逆向進(jìn)行,甲烷平衡含量越高,所以P2>P1;故答案為:<;
②壓強(qiáng)一定,溫度升高,甲烷平衡含量減小,平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是吸熱的,條件一定,升高溫度,氫氣的產(chǎn)率會增大,故答案為:增大;
(5)①依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算平衡濃度,℃時,向容積固定為5L的容器中充入1mol水蒸氣和1mol CO,反應(yīng)達(dá)平衡后,測得CO的濃度為0.08mol•L-1,
CO(g)+H2O(g)═CO2 (g)+H2(g)
起始量(mol/L) 0.2 0.2 0 0
變化量(mol/L) 0.12 0.12 0.12 0.12
平衡量(mol/L) 0.08 0.08 0.12 0.12
則該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{0.12×0.12}{0.08×0.08}$=2.25;
故答案為:2.25;
②化學(xué)平衡狀態(tài),反應(yīng)的正逆反應(yīng)速率相同,各成分含量保持不變分析選項,CO(g)+H2O(g)═CO2 (g)+H2(g),反應(yīng)是氣體體積不變反應(yīng);
a.反應(yīng)過程中和平衡狀態(tài)下壓強(qiáng)相同,容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時間改變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故a不符合;
b.混合氣體質(zhì)量守恒,反應(yīng)前后氣體體積不變,反應(yīng)過程中和平衡狀態(tài)下,混合氣體的密度不隨時間改變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故b不符合;
c.單位時間內(nèi)生成amolCO2的同時消耗amolH2,說明二氧化碳或氫氣的正逆反應(yīng)速率相同,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故c符合;
d.混合氣中n(CO):n(H2O):n(CO2):n(H2)=1:16:6:6,依據(jù)反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量相同,可以利用物質(zhì)的量代替濃度計算濃度商和平衡常數(shù)比較,
Q=$\frac{6×6}{1×16}$=2.25=K,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故d符合;
故答案為:cd.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素,平衡標(biāo)志分析,平衡常數(shù)的計算應(yīng)用,主要是圖象分析判斷,平衡移動原理的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2mol/LCH3COOH溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合:2c(H+)-2c(OH- )=c(CH3COO-)-c(CH3COOH) | |
B. | pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3) | |
C. | pH=11的氨水與pH=3的鹽酸等體積混合:c(Cl-)=c(NH4+ )>c(OH? )=c(H+) | |
D. | 新制氯水中加入固體NaOH:c(Na+)=c(Cl- )+c(ClO- )+c(OH? ) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “人造太陽”實(shí)驗發(fā)生的反應(yīng):${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n,屬于化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 長征5號推進(jìn)劑液氧一煤油比長征2號推進(jìn)劑N2O4-(CH3)2NNH2更環(huán)保 | |
C. | 在某催化劑表面CO2與H2O可合成乙醇并生成O2,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng) | |
D. | 包裹聚氨酯海綿的蠶在太空成功結(jié)繭,聚氨酯海綿和蠶絲均屬于天然高分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2和O2 | B. | Na和O2 | C. | S和O2 | D. | Al和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在標(biāo)準(zhǔn)情況下,22.4LH2O含有的分子數(shù)為NA | |
B. | 1L 0.1 mol?L-1的MgCl2溶液中含Mg2+的數(shù)目為0.1NA | |
C. | 17.6g丙烷中所含的共價鍵數(shù)目為4NA | |
D. | 20 ml 2mol?L-1 H2O2完全分解,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.08NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 78gNa2O2固體中陰離子的個數(shù)為2NA | |
B. | Na2O2與H2O反應(yīng)生成1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
C. | 1mol氯氣溶于足量水中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
D. | 在1 L0.1mol/L碳酸鈉溶液中,陰離子總數(shù)大于0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 107 g Fe(OH)3膠體中膠體粒子的數(shù)目為NA | |
B. | 2molSO2與1molO2反應(yīng)生成的SO3分子數(shù)為2NA | |
C. | 14g分子式為CnH2n的鏈烴中含有的碳碳雙鍵的數(shù)目為$\frac{{N}_{A}}{n}$ | |
D. | 7.8 g Na2O2與足量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子散為0.2NA |
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