A. | 該反應(yīng)的方程式A+B?C | |
B. | t1時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | t2時(shí)刻,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 | |
D. | 0~30min,用B表示該反應(yīng)速率為0.03mol•L-1•min-1 |
分析 A.根據(jù)圖象可知,30s時(shí)得到平衡狀態(tài),計(jì)算出達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)A、B、C的濃度變化,然后根據(jù)濃度變化與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比計(jì)算出各計(jì)量數(shù),然后寫出反應(yīng)方程式;
B.t1時(shí)刻后反應(yīng)物濃度繼續(xù)減小,說明此時(shí)沒有達(dá)到平衡狀態(tài);
C.t2時(shí)刻后反應(yīng)物濃度繼續(xù)減小,生成物濃度增加,說明平衡向著正向移動,則正反應(yīng)速率較大;
D.根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算出0~30min用B表示該反應(yīng)速率.
解答 解:A.30s時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A、B濃度減小,C的濃度增大,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,A的濃度變化為:1.5mol/L-0.6mol/L=0.9 mol/L,B的濃度變化為:0.9mol/L-0.3mol/L=0.6mol/L,C的濃度增加了0.9mol/L,濃度變化與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比,則A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為0.9mol/L:0.6mo/L:0.9mol/L=3:2:3,所以該反應(yīng)的方程式3A+2B?3C,故A錯(cuò)誤;
B.t1時(shí)刻之后A、B、C的物質(zhì)的量繼續(xù)變化,則此時(shí)該反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.t2時(shí)刻后A、B的濃度繼續(xù)減小,C的濃度繼續(xù)增大,則該反應(yīng)向著正向移動,則正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故C正確;
D.0~30min,B的濃度變化為:0.9mol/L-0.3mol/L=0.6mol/L,用B表示該反應(yīng)速率為:v(B)=$\frac{0.6mol/L}{30s}$=0.02mol•L-1•min-1,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,正確分析圖象曲線變化為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡及其影響,明確化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表達(dá)式,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5 種 | B. | 10種 | C. | 20 種 | D. | 30種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HI、H2、I2的濃度相等 | B. | HI、H2、I2的濃度不再發(fā)生變化 | ||
C. | HI、H2、I2在密閉容器中共存 | D. | 反應(yīng)停止,正、逆反應(yīng)速率都等于零 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有H+的溶液呈酸性 | |
B. | 能使紅色石蕊試紙顯藍(lán)色的溶液為酸性溶液 | |
C. | pH=7的溶液為中性溶液 | |
D. | 等物質(zhì)的量濃度、等體積的NaOH溶液和醋酸混合后溶液呈堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴原子 | B. | 羧基 | C. | 醛基 | D. | 羥基 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打中加入過量的澄清石灰水:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+2H2O+CO32- | |
B. | 偏鋁酸鈉溶液中通入過量的CO2:CO2+3H2O+2AlO2-═2Al(OH)3↓+CO32- | |
C. | Na2SO3溶液使酸性KMnO4溶液褪色:5SO32-+6H++2MnO4-═5SO42-+2Mn2++3H2O | |
D. | Fe(NO3)2溶液中加入過量的HI溶液:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O |
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