某興趣小組的學(xué)生根據(jù)Mg與CO2反應(yīng)原理推測(cè)鈉也能在CO2中燃燒,為了確定其產(chǎn)物并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知PbCl2能被CO還原得到黑色的Pb).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖裝置2中應(yīng)盛放
 
溶液.
(2)為了使反應(yīng)隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停,上圖方框內(nèi)應(yīng)選用
 
裝置(填上圖字母代號(hào)).
(3)檢查裝置的氣密性完好并裝好藥品后,在點(diǎn)燃酒精燈前,應(yīng)先進(jìn)行1裝置的操作,待裝置
 
(填數(shù)字編號(hào))中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時(shí),再點(diǎn)燃酒精燈.
(4)①若裝置6中有黑色沉淀生成,裝置4中殘留固體(只有一種物質(zhì))加鹽酸后有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②若裝置6中溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,裝置4中殘留固體(有兩種物質(zhì))加鹽酸后有能澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由實(shí)驗(yàn)方案圖可知,1為二氧化碳發(fā)生裝置,2為除去二氧化碳中的HCl裝置,3為干燥裝置,4為二氧化碳與鈉反應(yīng)裝置,5為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否排盡裝置,6為檢驗(yàn)PdCl2溶液是否被CO還原裝置.
(1)由實(shí)驗(yàn)方案圖可知裝置2是除去二氧化碳中的HCl,應(yīng)用飽和的碳酸氫鈉溶液;
(2)制取二氧化碳時(shí),為了使制氣過(guò)程具有“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!钡奶攸c(diǎn),應(yīng)該選用能夠可以固、液藥品分開(kāi)的裝置;
(3)由實(shí)驗(yàn)方案圖可知,1為二氧化碳發(fā)生裝置,4為二氧化碳與鈉反應(yīng)裝置,加入4裝置的二氧化碳應(yīng)干燥,沒(méi)有其它,故裝置2是除去二氧化碳其它中的HCl,應(yīng)用飽和的碳酸氫鈉溶液,3為干燥裝置,吸收水蒸氣,反應(yīng)需要排盡裝置內(nèi)的空氣,當(dāng)5裝置中產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明空氣中的二氧化碳排盡,再加熱4處的酒精燈發(fā)生反應(yīng);
(4)①由題意可知,裝置4中的殘留固體(只有一種物質(zhì))加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,說(shuō)明生成碳酸鈉,裝置6中有黑色沉淀,說(shuō)明PdCl2溶液能被CO還原得到黑色的Pd,所以反應(yīng)物為碳酸鈉和CO;
②裝置4中殘留固體(有兩種物質(zhì))加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,其中一種固體為碳酸鈉,另一種固體為C;
解答: 解:由實(shí)驗(yàn)方案圖可知,1為二氧化碳發(fā)生裝置常用碳酸鈣和鹽酸制取,2為除去二氧化碳中的HCl裝置用飽和的碳酸氫鈉溶液,3為干燥裝置除去二氧化碳中的水蒸氣用濃硫酸,4為二氧化碳與鈉反應(yīng)裝置2Na+2CO2═Na2CO3+CO,5為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否排盡裝置,反應(yīng)需要排盡裝置內(nèi)的空氣,當(dāng)裝置5中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明空氣中的二氧化碳排盡,6為檢驗(yàn)PdCl2溶液是否被CO還原裝置,裝置6中有黑色沉淀,說(shuō)明PdCl2溶液能被CO還原得到黑色的Pd.
(1)由實(shí)驗(yàn)方案圖可知,1為二氧化碳發(fā)生裝置,4為二氧化碳與鈉反應(yīng)裝置,加入4裝置的二氧化碳應(yīng)干燥,沒(méi)有其它,故裝置2是除去二氧化碳中的HCl,應(yīng)用飽和的碳酸氫鈉溶液,反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
故答案為:飽和碳酸氫鈉;
(2)制取二氧化碳時(shí),為了使制氣過(guò)程具有“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!钡奶攸c(diǎn),應(yīng)該選用能夠可以固、液藥品分開(kāi)的裝置,B無(wú)法控制反應(yīng)的速率,A中只能控制反應(yīng)的速率,但不能控制反應(yīng)的隨時(shí)進(jìn)行與停止;而C中當(dāng)打開(kāi)止水夾時(shí),酸就和有孔塑料板上的石灰石反應(yīng)生成氣體,當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí),生成的氣體就無(wú)法從導(dǎo)管中排出,從而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,把酸液擠到長(zhǎng)頸漏斗中,使固液分離,
故選C;
(3)由分析可知,反應(yīng)需要排盡裝置內(nèi)的空氣,當(dāng)裝置5中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明空氣中的二氧化碳排盡,再加熱4處的酒精燈發(fā)生反應(yīng),
故答案為:5;澄清的石灰水變渾濁;
(4)①由題意可知,裝置4中的殘留固體(只有一種物質(zhì))加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,說(shuō)明生成碳酸鈉,裝置6中有黑色沉淀,說(shuō)明PdCl2溶液能被CO還原得到黑色的Pd,所以反應(yīng)物為碳酸鈉和CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2CO2=Na2CO3+CO,
故答案為:2Na+2CO2=Na2CO3+CO;
②裝置4中殘留固體(有兩種物質(zhì))加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,其中一種固體為碳酸鈉,另一種固體為C,反應(yīng)的方程式為4Na+3CO2=2Na2CO3+C,
故答案為:4Na+3CO2=2Na2CO3+C;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)探究的能力,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的能力,注意根據(jù)題干信息結(jié)合元素化合物知識(shí)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物19.0g加熱到恒重,測(cè)得得固體質(zhì)量為15.9g.求:
(1)混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)將上述加熱后的固體與足量的稀鹽酸反應(yīng),共能得到多少升標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?

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常溫下,向pH=2的硫酸中加入等體積的下列溶液,滴入甲基橙試劑后顯紅色,該溶液可能是(  )
A、pH=12 的Ba(OH)2
B、pH=12的氨水
C、0.01mol/L NaOH
D、0.05mol/L BaCl2

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某電鍍銅廠有兩種廢水需要處理,一種廢水中含有CN-離子,另一種廢水中含有Cr2O72-離子.該廠擬定如圖所示的廢水處理流程.

回答以下問(wèn)題:
(1)上述處理廢水的流程中主要使用的方法是
 

(2)②中使用的NaClO溶液呈堿性,用離子方程式解釋原因
 

(3)②中反應(yīng)后無(wú)氣體放出,該反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)③中反應(yīng)時(shí),每0.4mol Cr2O72-轉(zhuǎn)移2.4mol e-,該反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)取少量待檢水樣于試管中,先加入NaOH溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成,繼續(xù)加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止,再加入Na2S溶液,有黑色沉淀生成,且藍(lán)色沉淀逐漸減少.待檢水樣中還有
 
,判定原因
 
,再加入Na2S溶液,有黑色沉淀生成,請(qǐng)你使用化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合必要的文字解釋其原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+.為了減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅.請(qǐng)根據(jù)流程圖,在方框和括號(hào)內(nèi)填寫物質(zhì)名稱(或主要成分的化學(xué)式)或操作方法,完成回收硫酸亞鐵和銅的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案.

(1)操作②的名稱為
 
,所需要的玻璃儀器為
 
、
 
、燒杯.
(2)試劑⑤的化學(xué)式為
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(3)為驗(yàn)證溶液⑧中含有SO42-:取少量的溶液⑧于試管中,先加入
 
再加入
 
,若觀察到有白色沉淀,則說(shuō)明溶液⑧中含有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜選用的試劑和主要操作都正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ACH3CH3CH2=CH2H2加熱
BCH3COOCH2CH3CH3COOHNa2CO3蒸餾
CCH3CH2OHH2OCaO蒸餾
DCH3COOHCH3CH2OHNa2CO3分液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將兩份質(zhì)量均為m g的鋁和鎂的混合物,分別投入到足量的NaOH溶液和鹽酸中,生成H2在同溫同壓下的體積比為1:2,則原混合物中鋁與鎂的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:2B、1:3
C、3:1D、2:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某溫度下,將H2和I2各0.10mol的氣態(tài)混合物充入10L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后測(cè)得c(H2)=0.008mol/L.
求:(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù).
(2)試求達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Cu-Zn-H2SO4電池中失去電子做負(fù)極的極是( 。
A、Cu
B、Zn
C、H2SO4
D、無(wú)法確定

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