A. | 將作物秸稈通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙醇用作汽車燃料 | |
B. | 大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代水作為萃取劑 | |
C. | 利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
D. | 使用資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生物降解塑料包裝袋 |
分析 減少化石能源的利用,開發(fā)新能源,減少污染源等,則可實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,并注意節(jié)約能源,以此解答該題.
解答 解:A.乙醇汽油可以用于汽車燃料,減少?gòu)U氣的排放,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故A正確;
B.有機(jī)溶劑比水污染大,與“低碳經(jīng)濟(jì)”不符合,故B錯(cuò)誤;
C.利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用應(yīng)用,減少二氧化碳的排放,故C正確;
D.生物降解塑料包裝對(duì)環(huán)境無(wú)污染,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染及治理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)、能源與環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正反應(yīng)吸熱,m+n>x | B. | 正反應(yīng)吸熱,m+n<x | ||
C. | 正反應(yīng)放熱,m+n<x | D. | 正反應(yīng)放熱,m+n>x |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+H→H2 | B. | H+Cl→HCl | C. | I2→I+I | D. | S+O2→SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②是化合反應(yīng) | B. | ①②③是氧化還原反應(yīng) | ||
C. | ①③是置換反應(yīng) | D. | ①③是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3) | B. | (1)(3)(6) | C. | (1)(2)(5)(6) | D. | (1)(3)(6)(7) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{200×P%×ρ}{36.5}$ | B. | $\frac{1000×P%×ρ}{36.5}$ | C. | $\frac{200×P%}{36.5}$ | D. | $\frac{ρ×P%}{1000×36.5}$ |
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