18.A是分子式為C7H8的芳香烴,已知它存在以下一系列轉化關系,其中C是一種一元醇,D是A的對位一取代物,H與E、I與F分別互為同分異構體:

(1)化合物I的結構簡式是
(2)反應B-→C的化學方程式是:,反應E-→F的化學方程式是:$→_{△}^{氫氧化鈉/醇溶液}$+HBr.
(3)設計實驗證明H中含有溴原子,還需用到的試劑有NaOH溶液(氫氧化鈉醇溶液)、HNO3、AgNO3
(4)為驗證E-→F的反應類型與E-→G不同,下列實驗方法切實可行的是C.
A.向E→F反應后的混合液中加入硝酸酸化,再加入AgNO3溶液得到淡黃色沉淀
B.向E→F反應后的混合液中加入溴水,發(fā)現(xiàn)溴水立即褪色
C.向E→F反應后的混合液中加入鹽酸酸化后,加入溴的CCl4溶液,使之褪色
D.向E→F反應后的混合液中加入酸性KMnO4溶液,混合液紅色變淺.

分析 分子式為C7H8的芳香烴一定是甲苯,即A的結構簡式是.在光照下,甲苯和單質溴發(fā)生甲基上的取代反應,結合H的分子式可知,發(fā)生一溴取代,所以B的結構簡式是.鹵代烴水解得到醇,故C是,B到H從分子式的變化來看,H比B多了6個氫原子,因此B和氫氣加成生成了H,則H結構簡式為,H到I少了1個氫原子和1個溴原子,因此發(fā)生的是消去反應,則I為.D是A的對位一取代物,則D的結構簡式為:,H與E,則D與氫氣發(fā)生加成反應生成E為,I與F分別互為同分異構體,則E發(fā)生消去反應生成F為,由G的分子式可知,E發(fā)生水解反應生成G,則G的結構簡式為,據(jù)此解答.

解答 解:(1)分子式為C7H8的芳香烴一定是甲苯,即A的結構簡式是.在光照下,甲苯和單質溴發(fā)生甲基上的取代反應,結合H的分子式可知,發(fā)生一溴取代,所以B的結構簡式是.鹵代烴水解得到醇,故C是,B到H從分子式的變化來看,H比B多了6個氫原子,因此B和氫氣加成生成了H,則H結構簡式為,H到I少了1個氫原子和1個溴原子,因此發(fā)生的是消去反應,則I為,
故答案為:

(2)反應B→C的化學方程式是,E為,I與F分別互為同分異構體,則E發(fā)生消去反應生成F為,E→F的化學方程式是$→_{△}^{氫氧化鈉/醇溶液}$+HBr,
故答案為:;$→_{△}^{氫氧化鈉/醇溶液}$+HBr;
(3)證明溴代烴中含有溴原子,可以先再堿性條件下發(fā)生水解反應,再由硝酸酸化的硝酸銀檢驗溴離子,生成淡黃色沉淀,說明含有溴元素,所需要的試劑:NaOH溶液,HNO3、AgNO3
故答案為:NaOH溶液(氫氧化鈉醇溶液)、HNO3、AgNO3;
(4)E→F是消去反應,E→G是水解反應,
A.消去反應、水解反應均有溴離子生成,故A錯誤;
B.因為混合液中含有氫氧化鈉,因此加入溴水,溴水會和氫氧化鈉反應顏色也會褪去,故B錯誤;
C.反應后的混合液中加入鹽酸酸化后,加入溴的CCl4溶液,溶液褪色,說明消去反應生成碳碳雙鍵,故C正確;
D.酸性高錳酸鉀溶液也會氧化溴離子而褪色,故D錯誤,
故答案為:C.

點評 本題考查有機物推斷,根據(jù)題給信息結合反應條件進行推斷,判斷A為甲苯,再充分根據(jù)有機物分子式進行推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質與轉化,側重考查學生分析推斷能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1,下列說法中錯誤的是( 。
A.標準狀況下,3.01×1023個CCl4所占的體積約為11.2 L
B.80 g NH4NO3晶體中約含有NH4+ 6.02×1023
C.3.9 gNa2O2吸收足量的CO2時轉移的電子數(shù)約是3.01×1022
D.46 g NO2和N2O4混合氣體中含有原子數(shù)約為1.806×1024

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.由于溫室效應和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引用了各界的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),該反應的能量變化如圖所示:
(1)上述反應平衡常數(shù)K的表達式為$\frac{c({H}_{2}O)c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{3}({H}_{2})c(C{O}_{2})}$,溫度降低,平衡常數(shù)K增大(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)在體積為2L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測得CO2的物質的量隨時間變化如表所示.從反應開始到5min末,用CO2濃度變化表示的平均反應速率v(CO2)=0.05mol/(L•min).
t/min0251015
n(CO2)/mol10.750.50.250.25
(3)下列條件能使上述反應的反應速率增大,且平衡向正反應方向移動的是C(填寫序號字母)
A.及時分離出CH3OH氣體                                  B.適當升高溫度
C.保持容器的容積不變,再充入1mol CO2和3mol  H2D.選擇高效催化劑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質中,不經過化學變化就能夠從海水中獲得的是( 。
A.食鹽、淡水B.氯、溴、碘C.鈉、鎂D.燒堿、氫氣

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質是( 。
A.都能產生丁達爾效應
B.有相同的顏色
C.分散質顆粒直徑都在1-100nm之間
D.加入濃氫氧化鈉溶液都產生紅褐色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于苯的性質的敘述中,不正確的是( 。
A.苯是無色帶有特殊氣味的液體
B.常溫下苯是一種不溶于水且密度小于水的液體
C.苯在一定條件下能與溴發(fā)生取代反應
D.苯不具有典型的雙鍵所應具有的發(fā)生加成反應的特性,故不可能發(fā)生加成反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)需配制0.1mol•L-1NaOH溶液480mL,根據(jù)此,回答下列問題:
①配制氫氧化鈉溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、和500mL容量瓶.
②實驗時需要托盤天平稱量氫氧化鈉2.0g;
?配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)?BCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液冷卻室溫后,沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,上下顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
④配制0.1mol•L-1NaOH溶液的實驗中,如果出現(xiàn)以下操作,會導致配制溶液的濃度偏大的有AC (填寫字母).
A.稱量時用了生銹的砝碼            
B.未洗滌溶解NaOH的燒杯
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中
D.容量瓶未干燥即用來配制溶液      
E.定容時仰視刻度線
F.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.常溫時,根據(jù)下列要求填空:
(1)書寫下列物質在水溶液中的電離方程式:NaHSO4NaHSO4=Na++H++SO42-    NaHCO3NaHCO3=Na++HCO3-
(2)pH=12的NaOH溶液100mL,要使它的pH為11.(體積變化忽略不計)
①如果加入蒸餾水,應加900mL;
②如果加入pH=10的NaOH溶液,應加1000mL;
(3)有pH=1的①鹽酸 ②硫酸 ③醋酸
①設三種溶液的物質的量濃度分別為a、b、c,則其大小關系為c>a>b.
②同體積的三種溶液與足量的NaOH溶液反應生成鹽的物質的量分別為a、b、c,則其大小關系為c>a>b.
③完全中和物質的量濃度和體積都相同的NaOH溶液時,需三種酸溶液的體積分別為a、b、c,則其大小關系為a=b>c.
(4)已知下列熱化學方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H1=a KJ/mol
3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H2=b kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H3=c kJ/mol
根據(jù)提供的方程式,試計算  FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)的反應熱△H=(3a-b-2c)kJ/mol(用a、b、c表示)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出10e-四核分子的電子式

查看答案和解析>>

同步練習冊答案