【題目】A、X、W、D、E為短周期元素,且原子序數(shù)依次增大。A、D同主族,X、W同周期, X形成的氣態(tài)氫化物可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán), A、W能形成兩種液態(tài)化合物A2W和A2W2,E元素的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等。
(1)W的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。
(2)A、W兩種元素能形成含18電子的分子,請(qǐng)寫(xiě)出該分子的電子式:_______________。用電子式表示化合物D2W的形成過(guò)程______________________。
(3)下列事實(shí)能說(shuō)明W元素的非金屬性比S元素的非金屬性強(qiáng)的是________ (填字母)。
a.W單質(zhì)與H2S溶液反應(yīng),溶液變渾濁
b.在氧化還原反應(yīng)中,1 mol W單質(zhì)比1 mol S得電子多
c.W和S兩元素的簡(jiǎn)單氫化物受熱分解,前者的分解溫度高
(4)X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與其簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物所形成的化合物中含有的化學(xué)鍵類(lèi)型是_______
(5)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅,再用硫酸溶解,F(xiàn)在改用A2W2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達(dá)到上述目的,又保護(hù)了環(huán)境,試寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式________。
【答案】 a、c 離子鍵和共價(jià)鍵(或極性鍵) Cu+H2O2+2H+=Cu2+ +2H2O
【解析】
A、X、W、D、E為短周期元素,且原子序數(shù)依次增大。A、D同主族,X、W同周期, X形成的氣態(tài)氫化物可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則X為N元素, A、W能形成兩種液態(tài)化合物A2W和A2W2,則A為H元素,W為O元素,D為Na元素,E元素的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則E為Al元素;
(1) 由上述分析知W為O,O在元素周期表中的第二周期 第VIA族;O的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;答案:
(2) A為H,W為O元素,A、W 兩種元素形成的含18電子的分子為H2O2,該分子的電子式為: ;D為Na元素,化合物D2W為Na2O, 用電子式表示氧化鈉的形成過(guò)程為:;答案:,。
(3) a.W單質(zhì)為O2,能與H2S溶液反應(yīng),O2+2H2S= S+H2O,溶液變渾濁,是因?yàn)榘l(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫單質(zhì),單質(zhì)的氧化性O強(qiáng)于S,非金屬性O強(qiáng)于S,故a正確;b.非金屬性強(qiáng)弱是其單質(zhì)的得電子難易,而不是得電子的數(shù)目,故b錯(cuò)誤;c.W為O元素,非金屬性越強(qiáng),其氫化物越穩(wěn)定,所以O和S兩元素的簡(jiǎn)單氫化物受熱分解,前者的分解溫度高,能說(shuō)明O的非金屬性強(qiáng),故c正確;答案:a、c;
(4)X為N元素,X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物為HNO3,簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物為NH3,HNO3與NH3所形成的化合物為NH4NO3,NH4NO3中含有的化學(xué)鍵類(lèi)型是離子鍵和共價(jià)鍵;答案:離子鍵和共價(jià)鍵。
(5)雙氧水具有氧化性,可以氧化銅,故該反應(yīng)的離子方程式為:Cu+H2O2+2H+=Cu2+ +2H2O。答案:Cu+H2O2+2H+=Cu2+ +2H2O。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美日三名化學(xué)家利用鈀作催化劑,將有機(jī)物進(jìn)行“裁剪”、“縫合”,創(chuàng)造出具有特殊功能的新物質(zhì)而榮獲2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.有機(jī)物中一定含有碳和氫兩種元素
B.一定條件下,使用催化劑能提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率
C.將有機(jī)物進(jìn)行“縫合”可以不遵循原子守恒規(guī)律
D.將有機(jī)物進(jìn)行“裁剪”需要破壞舊的化學(xué)鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)可逆反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g),下列敘述正確的是
A. 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),正逆反應(yīng)速率為零
B. 若單位時(shí)間內(nèi)生成xmol NO的同時(shí),生成xmol NH3,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C. 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),若增大容器容積,則正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大
D. 化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系:2υ(NH3)=3υ(H2O)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置制取表中的四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去;必要時(shí)可以加熱;a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑)。其中正確的是( )
選項(xiàng) | 氣體 | a | b | c | d |
A | CO2 | 鹽酸 | CaCO3 | 飽和Na2CO溶液 | 濃硫酸 |
B | Cl2 | 濃鹽酸 | MnO2 | NaOH溶液 | 濃硫酸 |
C | NH3 | 飽和NH4Cl溶液 | 消石灰 | H2O | 固體NaOH |
D | NO | 稀硝酸 | 銅屑 | H2O | 濃硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】0.lmol某有機(jī)物的蒸氣跟足量O2混合后點(diǎn)燃,反應(yīng)后生成13.2 gCO2和5.4gH2O,該有機(jī)物能跟Na反應(yīng)放出H2,又能跟新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成紅色沉淀,則該化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是
A. OHC-CH2-CH2COOH B.
C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丙烯醇(CH2=CH-CH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( )
①加成反應(yīng) ②氧化反應(yīng) ③置換反應(yīng) ④加聚反應(yīng) ⑤取代反應(yīng)
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬銅的冶煉方法較早的為人類(lèi)掌握,人們用銅合金制造各種青銅器,古代的青銅器表面會(huì)有銅銹(堿式碳酸銅)生成,其成分可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,實(shí)驗(yàn)室測(cè)定堿式碳酸銅成分的方法有多種。
(1)氫氣還原法,請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
①寫(xiě)出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;
②實(shí)驗(yàn)裝置用下列儀器連接而成:
ⅰ、B裝置的作用_________,裝置中的一個(gè)明顯缺陷,改進(jìn)方法是_________________。
ⅱ、稱(chēng)取24 g某堿式碳酸銅樣品進(jìn)行試驗(yàn),經(jīng)數(shù)據(jù)分析處理,反應(yīng)得到12.8g殘留物,4.4g二氧化碳和7.2 g水。該樣品中的結(jié)晶水質(zhì)量為__________g,化學(xué)式為______________;
(2)某同學(xué)認(rèn)為氫氣還原法裝置太復(fù)雜,提出簡(jiǎn)化的方法,認(rèn)為可以只用C、D、E和改進(jìn)后的裝置直接加熱堿式碳酸銅分解,你認(rèn)為是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用惰性電極電解某溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)兩極只有H2和O2生成。則電解一段時(shí)間后,下列有關(guān)該溶液(與電解前同溫度)的說(shuō)法中,正確的有
①該溶液的PH可能增大; ②該溶液的PH可能減; ③該溶液的PH可能不變;
④該溶液的濃度可能增大; ⑤該溶液的濃度可能不變; ⑥該溶液的濃度可能減小。
A.三種B.四種C.五種D.六種
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