分析 (1)反應(yīng)①是A生成B,酚羥基的氫被甲基取代;根據(jù)萘普生的結(jié)構(gòu)式書寫分子式;
(2)反應(yīng)②是B生成C,萘環(huán)上的H被Br取代;反應(yīng)③是萘環(huán)上的H被取代,據(jù)此判斷;
(3)B與CH3CH2COCl直接反應(yīng)除生成H()外,最可能生成的副產(chǎn)物(與H互為同分異構(gòu)體),應(yīng)為鄰位取代產(chǎn)物;
(4)萘()的衍生物X是D的同分異構(gòu)體,分子中含有2個取代基,且取代基在同一個苯環(huán)上;X在NaOH溶液中完全水解后,含萘環(huán)的水解產(chǎn)物的核磁共振氫譜有5個峰,則X中含萘環(huán),含-COOC-及-Cl,水解產(chǎn)物中只有5種位置的H;
(5)以苯和CH3COCl為原料制,CH3COCl與苯發(fā)生取代反應(yīng),然后與溴發(fā)生取代,再水解,最后發(fā)生氧化反應(yīng)即可.
解答 解:(1)反應(yīng)①是A生成B,酚羥基的氫被甲基取代,故為取代反應(yīng);由流程推知,萘普生的結(jié)構(gòu)式,則分子式為 C14H14O3;
故答案為:取代反應(yīng); C14H14O3;
(2)反應(yīng)②是B生成C,萘環(huán)上的H被Br取代,所以應(yīng)在液溴(溴)/催化劑(鐵或FeBr3);反應(yīng)③是萘環(huán)上的H被取代,所以產(chǎn)物是D和HCl;
故答案為:液溴(溴)/催化劑(鐵或FeBr3);HCl;
(3)B與CH3CH2COCl直接反應(yīng)除生成H()外,最可能生成的副產(chǎn)物(與H互為同分異構(gòu)體),應(yīng)為鄰位取代產(chǎn)物,其結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(4)萘()的衍生物X是D的同分異構(gòu)體,分子中含有2個取代基,且取代基在同一個苯環(huán)上;X在NaOH溶液中完全水解后,含萘環(huán)的水解產(chǎn)物的核磁共振氫譜有5個峰,則X中含萘環(huán),含-COOC-及-Br,水解產(chǎn)物中只有5種位置的H,X可能的結(jié)構(gòu)簡式,
故答案為:;
(5)以苯和CH3COCl為原料制,CH3COCl與苯發(fā)生取代反應(yīng),然后與溴發(fā)生取代,再水解,最后發(fā)生氧化反應(yīng)即可,合成路線流程圖,
故答案為:.
點評 本題考查有機物合成及結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,注意合成流程中官能團及結(jié)構(gòu)的變化,側(cè)重分析能力及知識遷移能力的考查,(5)中合成流程為解答的難點,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
元素 | 結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等信息 |
A | 是短周期中(除稀有氣體外)原子半徑最大的元素,該元素的某種合金是原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑 |
B | B與A同周期,其最高價氧化物的水化物呈兩性 |
C | 元素的氣態(tài)氫化物極易溶于水,可用作制冷劑 |
D | 是海水中除氫、氧元素外含量最多的元素,其單質(zhì)或化合物也是自來水生產(chǎn)過程中常用的消毒殺菌劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | CO | C. | C12H22O11 | D. | C6H12O6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b點時,溶液中微粒濃度大小的關(guān)系:c(CN-)>c(Cl-)>c(HCN)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | d點溶液存在的關(guān)系:c(Na+)+c(H+)=c(HCN)+c(OH-)+2c(CN-) | |
C. | 圖2中的e點對應(yīng)圖1中的c點 | |
D. | 在滴定過程中選用酚酞試劑比選用甲基橙試劑作指示劑誤差更小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 的名稱為2-甲基-4-乙基戊烷 | |
B. | 互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物都是非電解質(zhì) | |
D. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2~3之間 | B. | 3~4之間 | C. | 4~5之間 | D. | 5~6之間 |
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