【題目】Ⅰ.可逆反應3A(g)3B(?)+C(?) △H>0,達到化學平衡后,進行下列操作。
(1)升高溫度,用“變大”“變小”“不變”或“無法確定”填空。
①若B、C都是氣體,氣體的平均相對分子質量___;
②若B、C都不是氣體,氣體的平均相對分子質量___;
③若B是氣體,C不是氣體,氣體的平均相對分子質量___;
(2)如果平衡后溫度保持不變,將容器體積增大一倍,新平衡時A的濃度是原來的50%,判斷B的狀態(tài)是___態(tài),C的狀態(tài)是__態(tài)。
(3)某密閉容器中放入一定量的NO2,發(fā)生反應2NO2N2O4(正反應放熱),達平衡后,若分別單獨改變下列條件,重新達到平衡后,能使混和氣體平均分子量增大的是___。
A.通入N2 B.通入NO2 C.通入N2O4 D.升高溫度
Ⅱ.在一定體積的密閉容器中,進行如下化學反應:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學平衡常數(shù)K 和溫度T的關系如下表所示:
T/℃ | 700 | 800 | 830 | 1 000 | 1 200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問題:
(1)該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K=___;
(2)該反應為___反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)能判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是___
A.容器中壓強不變 B.混合氣體中c(CO)不變
C.v正(H2)=v逆(H2O) D.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:[CO2]·[H2]=[CO]·[H2O],試判斷此時的溫度為__℃;
(5)830℃充入等體積的CO2 和H2 達到平衡后CO2 的轉化率為___;
Ⅲ.運用化學反應原理研究合成氨反應有重要意義,請完成下列探究。
生產(chǎn)氫氣:將水蒸氣通過紅熱的炭即產(chǎn)生水煤氣。C(s)+H2O(g)H2(g)+CO(g) ΔH=+131.3kJ·mol-1,ΔS=+133.7J·mol-1·K-1,該反應在低溫下__(填“能”或“不能”)自發(fā)進行。
【答案】變小 不變 變小 氣 液或固 BC 吸熱 BC 830 50% 不能
【解析】
Ⅰ.(1)反應為吸熱反應,升高溫度平衡向正反應方向移動,結合物質的狀態(tài)判斷相對分子質量的變化;
(2)如果平衡后保持溫度不變,將容器體積增加一倍,新平衡時A的濃度是原來的50%,則說明平衡不移動,反應物氣體的計量數(shù)等于生成物氣體的計量數(shù);
(3)能使混合氣體平均相對分子質量減小,根據(jù)M=mn,反應前后質量守恒,n減小即可,應是平衡向正反應方向移動,結合溫度、壓強對平衡移動的影響解答該題;
Ⅱ. (1)K為生成物濃度冪之積與反應物濃度冪之積的比;
(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,溫度越高K越大;
(3)結合平衡的特征“等、定”及衍生的物理量判定,平衡狀態(tài)下正逆反應速率相同,各組分含量保持不變;
(4)根據(jù)達到平衡狀態(tài)的標志和判斷方法解題;
(5)根據(jù)三段式結合轉化率的定義求解;
Ⅲ. (1)根據(jù)反應能否自發(fā)進行的判據(jù):△H-T△S<0,反應自發(fā)進行,代入數(shù)據(jù)來計算。
Ⅰ. (1)反應為吸熱反應,升高溫度平衡向正反應方向移動,結合物質的狀態(tài)判斷相對分子質量的變化;
①若B.C都是氣體,氣體的總質量不變,但物質的量增大,則氣體的平均相對分子質量變小,故答案為:變;
②若B.C都不是氣體,氣體只有A,則氣體的平均相對分子質量不變,故答案為:不變;
③若B是氣體,C不是氣體,氣體的物質的量不變,但氣體的質量減小,則相對分子質量減小,故答案為:變。
(2)如果平衡后保持溫度不變,將容器體積增加一倍,如平衡不移動,則新平衡時A的濃度是原來的50%,符合題意,則說明平衡不移動,反應物氣體的計量數(shù)等于生成物氣體的計量數(shù),所以B為氣體,C為固體或液體,故答案為:氣;固或液;
(3)根據(jù)M=,能使混合氣體平均相對分子質量減小,反應前后質量守恒,只要n減小即可,應是平衡向正反應方向移動。
A. 通入N2,不會引起化學平衡的移動,A項錯誤;
B. 通入NO2,壓強增大,平衡正向移動,n減小,能使混合氣體平均相對分子質量增大,B項正確;
C. 通入N2O4,壓強增大,平衡正向移動,n減小,能使混合氣體平均相對分子質量增大,C項正確;
D. 升高溫度,平衡逆向移動,n增大,所以使混合氣體平均相對分子質量減小,D項錯誤;
故答案為BC;
Ⅱ. (1)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K=;
(2)由表格中數(shù)據(jù)可知,溫度越高K越大,可知升高溫度平衡正向移動,正反應為吸熱反應,故答案為:吸熱;
(3)A.該反應為氣體體積不變的反應,容器中壓強始終不變,不能判定平衡,A項錯誤;
B. 混合氣體中c(CO)不變,符合平衡特征“定”,達到平衡狀態(tài),B項正確;
C.v正(H2)=v逆(H2O),符合平衡特征“等”,達到平衡狀態(tài),C項正確;
D.c(CO2)=c(CO),與起始量、轉化率有關,不能判定平衡狀態(tài),D項錯誤;
故答案為:BC;
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式::[CO2]·[H2]=[CO]·[H2O],則根據(jù)K的表達式可知K==1,結合表中數(shù)據(jù)可知,溫度為830℃,故答案為:830;
(5)同條件下,氣體的體積之比等于氣體的物質的量之比,也等于密閉容器中氣體的濃度之比,則830℃充入等體積的CO2 和H2,設起始量均為1,CO2轉化量為x,則
CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)
起始量(mol/L) 1 1 0 0
轉化量(mol/L) x x x x
平衡量(mol/L) 1-x 1-x x x
因此溫度下K=1,則=1,即x=0.5,,故達到平衡后CO2 的轉化率為=50%,故答案為:50%;
Ⅲ. C(s)+H2O(g)H2(g)+CO(g) 自由能復合判據(jù)ΔG=ΔH-TΔS,只有當ΔG小于0時反應才能自發(fā)進行,因ΔH=+131.3kJ·mol-1,ΔS=+133.7J·mol-1·K-1,帶入數(shù)據(jù)得△HT△S=131.3 kJ·mol-1T×133.7×0.001 kJ·mol-1·K-1,在低溫下,該值一定是大于0的,所以不能在低溫下自發(fā)進行,故答案為:不能。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下將NaOH溶液添加到己二酸(H2X)溶液中,混合溶液的pH與離子濃度變化的關系如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. Ka2(H2X)的數(shù)量級為10-6
B. 曲線N表示pH與的變化關系
C. NaHX溶液中c(H+)>c(OH-)
D. 當混合溶液呈中性時,c(Na+)>c(HX-)>c(X2-)>c(H+)=c(OH-)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】聚合物H ()是一種聚酰胺纖維,廣泛用于各種剎車片,其合成路線如下:
已知:①C、D、G均為芳香族化合物,分子中均只含兩種不同化學環(huán)境的氫原子。
②Diels﹣Alder反應:。
(1)生成A的反應類型是________。D的名稱是______。F中所含官能團的名稱是______。
(2)B的結構簡式是______;“B→C”的反應中,除C外,另外一種產(chǎn)物是______。
(3)D+G→H的化學方程式是___________________________________________。
(4)Q是D的同系物,相對分子質量比D大14,則Q可能的結構有_____種,其中核磁共振氫譜有4組峰,且峰面積比為1:2:2:3的結構簡式為__________________________________(任寫一種)。
(5)已知:乙炔與1,3﹣丁二烯也能發(fā)生Diels﹣Alder反應。請以1,3﹣丁二烯和乙炔為原料,選用必要的無機試劑合成 ,寫出合成路線_______________________(用結構簡式表示有機物,用箭頭表示轉化關系,箭頭上注明試劑和反應條件)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,反應aA(g)bB(g)達到平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,當達到新的平衡時,B的濃度是原來的60%,則( )
A.平衡向正反應方向移動了
B.物質B的質量分數(shù)減小了
C.物質A的轉化率減小了
D.a>b
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】萜類化合物廣泛分布于植物、昆蟲及微生物體內(nèi),是多種香料和藥物的主要成分。Ⅰ是一種萜類化合物,它的合成路線如圖:
已知:R、R’、R”為烴基
ⅰ.
ⅱ. (X為I或Br,R也可以為H)
ⅲ. (X為I或Br)
回答下列問題:
(1)按官能團分類,A的類別是___。
(2)A→C的反應類型是__。
(3)C中官能團名稱___、___、___。一個E分子中手性碳原子的數(shù)目為____。
(4)寫出下列物質的結構簡式:B____、H____。
(5)F→G的反應中,乙酸酐的作用___。
(6)十九世紀末O.Wallach發(fā)現(xiàn)并提出了“異戊二烯法則”,即自然界中存在的萜類化合物均可以看作是異戊二烯的聚合體或衍生物,為表彰他對萜類化合物的開創(chuàng)性研究,1910年被授予諾貝爾化學獎。請以CH3CH2OH、CH3MgI為有機原料,結合題目所給信息,選用必要的無機試劑,補全異戊二烯()的合成路線___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。
甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究;
乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是蘸有溴化鈉溶液的棉花、濕潤的淀粉碘化鉀試紙、濕潤的紅色紙條。
已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣;
可選擇的試劑有:大理石、碳酸鈉粉末、濃鹽酸、稀硝酸、硅酸鈉溶液。
(1)甲同學實驗中(圖1):
①從給出試劑中選出最佳物質(填化學式):A________,B________。
②燒杯C中發(fā)生反應的離子方程式為__________________________。
(2)乙同學實驗中(圖2):
①寫出A處反應的離子方程式________________________。
②B處實驗現(xiàn)象是________________________。
③若高錳酸鉀的還原產(chǎn)物為Mn2+,當有0.04 mol高錳酸鉀參加反應時,則可生成標準狀況下的氯氣的體積為______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在容積為672 mL的燒瓶中充滿NO和NO2的混合氣體,將其倒立在水槽里,去塞后再通入280 mL氧氣,恰好完全反應,且液體充滿燒瓶(氣體體積都已折合為標準狀況下的體積),下列有關敘述正確的是( )
A. 總反應為NO+NO2+O2+H2O===2HNO3
B. 總反應為4NO+8NO2+5O2+6H2O===12HNO3
C. 生成硝酸的物質的量濃度均為0.030 mol·L-1
D. 生成硝酸的物質的量濃度約為0.060 mol·L-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑,實驗室中可通過以下反應制得:2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O據(jù)此,下列說法不正確的是( )
A. KClO3發(fā)生還原反應
B. H2C2O4在反應中被氧化
C. H2C2O4的氧化性強于C1O2的氧化性
D. 每1mol C1O2生成,該反應轉移的電子數(shù)約為6.02×1023
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 、為不同的核素,化學性質也不同
B. 乙醇和乙醚互為同分異構體
C. CH3CH(CH3)2的名稱叫2-甲基丙烷,也可以叫做異丁烷
D. CH2=CH2和CH2=CH-CH=CH2具有相同的官能團,互為同系物
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