某實驗需要用1.0mol?L-1 NaOH 溶液500mL.
配制實驗操作步驟有:
a.在天平上稱量NaOH固體,加水溶解,冷卻至室溫.
b.把制得的溶液小心地注入一定容積容量瓶中.
c.繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管加水至刻度線.
d.用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻.
e.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
填寫下列空白:
①配制該溶液應(yīng)當(dāng)稱取
 
克NaOH固體.
②操作步驟和正確順序為
 

③如圖該配制過程中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

④定容時,若俯視刻度線,會使結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:①根據(jù)m=nM=cVM計算出500mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液需要氫氧化鈉的質(zhì)量;
②根據(jù)配制500mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液的步驟對過程中進行排序;
③根據(jù)配制溶液的過程中,溶解氫氧化鈉固體、轉(zhuǎn)移溶解的氫氧化鈉溶液時需要使用玻璃棒,根據(jù)操作方法寫出玻璃棒的作用;
④俯視容量瓶刻度線定容,會導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小.
解答: 解:①配制500mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液需要氫氧化鈉的質(zhì)量為:m(NaOH)=40g/mol×1.0mol/L×0.5L=20.0g,
故答案為:20.0;
②配制500mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液的操作步驟為:計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,所以正確的操作順序為:abdce,
故答案為:abdce;
③配制過程中,在溶解氫氧化鈉固體時需要使用玻璃棒攪拌,以便加速溶解過程;在轉(zhuǎn)移冷卻后的氫氧化鈉溶液時,需要使用玻璃棒引流,避免液體流到容量瓶外邊,
故答案為:攪拌,加速溶解;引流;
④定容時,若俯視刻度線,會導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小,溶液的濃度偏高,
故答案為:偏高.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度中等題,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,明確誤差分析的方法與技巧,試題基礎(chǔ)性強,貼近高考,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列排列順序不正確的是(  )
A、原子半徑:鈉>磷>氟>氫
B、酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4
C、熱穩(wěn)定性:碘化氫>溴化氫>氟化氫
D、還原性:S2->Cl->F-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某中學(xué)實驗室的一瓶硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
現(xiàn)用該濃硫酸配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸.可供選用的儀器有:
A、l00mL,量筒;B、托盤天平;C、玻璃棒;
D、50mL容量瓶;E、l0mL量筒;F、膠頭滴管;
G、50mL燒杯;H、l00ml,容量瓶.
請回答下列問題:
(1)實驗時選用儀器的先后順序是
 
;(選填字母)
(2)配制l00mL  1.0mol/L.的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的    體積為
 
 mL(保留一位小數(shù)).
(3)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心的倒人容量瓶中,加入蒸餾水到接近刻度線2-3cm處,再用滴管滴加蒸餾水到刻度線
D.定容后,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動幾次.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是幾種實驗中常用的儀器:

(1)寫出序號所代表的儀器的名稱:B
 
;C
 
;D
 

實驗室要配制500mL 0.2mol/L NaOH溶液,請回答下列問題:
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為
 
g.
(3)下列主要操作步驟的正確順序是
 
(填序號).
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②“定容”
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到500mL 容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2-3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起所配濃度偏高的是
 

①沒有洗滌燒杯和玻璃棒               ②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水       ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
(5)寫出步驟②“定容”的具體操作:
 

(6)海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.某學(xué)生課
外活動小組欲從海藻中提取碘,設(shè)計如下的流程:
(已知過程②中反應(yīng)的離子方程式為:2I-+Cl2=2Cl-+I2

I.指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作的名稱:①
 
,③
 

II.提取碘的過程中,可選擇的有機溶劑是
 
(填序號).
A、酒精       B、醋酸        C、四氯化碳.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫通常是一種黃色晶體,有橙色、無色、紅棕色三種顏色的硫蒸氣,它們都是硫的單質(zhì),但每個分子中硫原子的個數(shù)不同,可用Sx表示.對三種蒸氣的測定結(jié)果如下:
(1)橙色蒸氣的密度折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況下是11.43g?L-1,則它的化學(xué)式是
 

(2)紅棕色蒸氣的質(zhì)量是相同狀況下同體積空氣的6.62倍,則它的化學(xué)式是
 

(3)無色蒸氣對氫氣的相對密度為64,則它的化學(xué)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:常壓下,氨氣在300℃時約有9.7%分解,水蒸氣在2000℃時約有4%分解,氟化氫氣體在3000℃時仍不分解.則這三種物質(zhì)的穩(wěn)定性由強到弱的順序是
 
;這三種 分子的中心原子與氫原子形成的σ鍵的鍵能由大到小的順序是
 
.水分子中氧 原子軌道的雜化類型是
 
;氮元素的I1
 
元素的I1(選填“>”或“<”或“=”). 
(2)晶體硅、鍺是良好的半導(dǎo)體材料,由第三周期兩種元素組成的某物質(zhì)是它們的等電子體,也是良好的半導(dǎo)體,其化學(xué)式為
 
.鎵也是半導(dǎo)體材料,試以原子實的形式寫出 31號鎵元素原子的電子排布式
 

(3)鈉、鉀、鉻、鉬、鎢等金屬晶體的晶胞屬于體心立方,則該晶胞中屬于1個體心立方晶胞的金屬原子數(shù)目是
 
.氯化銫型 晶體的晶胞如圖,則Cs+位于該晶胞的
 
;而Cl-位于該晶胞的
 
;Cs+的配位數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖1所示的部分圖形,并按要求回答下列問題

(1)由金剛石晶體結(jié)構(gòu)和晶胞圖知,金剛石是原子晶體,晶體中碳原子取
 

雜化軌道形成σ鍵,每個晶胞中含碳原子數(shù)為
 
個.
(2)白磷分子(P4)中鍵角為
 
,分子的空間結(jié)構(gòu)為
 
,每1mol白磷分子含
 
mol P-P共價鍵.若將1分子白磷中所有P-P鍵打開并各插入一個氧原子所得氧化物的分子式為
 
,若每個P原子的孤對電子再與氧原子配位,就可得到磷的另一種氧化物
 
(填分子式).
(3)由SiO2晶體結(jié)構(gòu)知SiO2晶體是
 
晶體,每1mol SiO2晶體含
 
mol Si-O共價鍵.
(4)已知CaC2晶體的晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl晶體相似,(如圖2)但CaC2晶體中啞鈴形C22-的存在,使晶胞沿一個方向拉長,則CaC2晶體中Ca2+配位數(shù)(C.N)為
 
.C22-與O22+互為等電子體,O22+的電子式為
 
,1molO22+中含π鍵數(shù)目為
 

(5)晶體硼的基本結(jié)構(gòu)單元都是由硼原子組成的正二十面體的原子晶體.其中含有20個等邊三角形和一定數(shù)目的頂角,每個頂角各有一個原子,觀察圖形回答.這個基本結(jié)構(gòu)單元由
 
個硼原子組成,共含有
 
個B-B鍵.
(6)若測得mg NaCl固體的體積為Vcm3,已知NaCl晶體中,靠得最近的Na+、Cl-間的距離為a cm,則阿佛加德羅常數(shù)NA的表達式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲基帶有的電荷數(shù)是( 。
A、-3B、0C、+1D、+3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,向兩個容積固定且相同的密閉容器中分別充入一定量的PCl5(g)和NO2(g),分別達到平衡(PCl5?PCl3+Cl2,2NO2?N2O4,均為氣態(tài))后,PCl5和NO2的轉(zhuǎn)化率均為a%.保持溫度、容積不變,向兩個容器中分別再充入 1mol PCl5和1moLNO2,又達到平衡時PCl5和NO2的轉(zhuǎn)化率分別為b%和 c%,則下列關(guān)系中正確的是( 。
A、b>a>c
B、c>a>b
C、a>b>c
D、a=b=c

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同步練習(xí)冊答案