重鉻酸鈉(Na2Cr2O7·2H2O)俗稱紅礬鈉，在工業(yè)方面有廣泛用途。我國(guó)目前主要是以鉻鐵礦（主要成份為FeO·Cr2O3，還含有Al2O3、MgO、SiO2等雜質(zhì)）為主要原料進(jìn)行生產(chǎn)，其主要工藝流程如下：

①中涉及的主要反應(yīng)有：
主反應(yīng)：4FeO·Cr2O3＋8Na2CO3＋7O2 8Na2CrO4＋2Fe2O3＋8CO2
副反應(yīng)：SiO2＋Na2CO3Na2SiO3＋CO2↑、Al2O3＋Na2CO32NaAlO2＋CO2↑
部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH：
沉淀物
Al(OH)3
Fe(OH)3
Mg(OH)2
Cr(OH)3
完全沉淀時(shí)溶液pH
4.7
3.7
11.2
5.6
試回答下列問題：
⑴ “①”中反應(yīng)是在回轉(zhuǎn)窯中進(jìn)行，反應(yīng)時(shí)需不斷攪拌，其作用是  ▲ 。兩個(gè)副反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)，但在高溫下均能自發(fā)進(jìn)行，其原因是  ▲ 。
⑵ “③”中調(diào)節(jié)pH至4.7，目的是  ▲ 。
⑶ “⑤”中加硫酸酸化的目的是使CrO42－轉(zhuǎn)化為Cr2O72－，請(qǐng)寫出該平衡轉(zhuǎn)化的離子方程式：  ▲ 。
⑷ “⑦”中采用冷卻結(jié)晶的方法析出紅礬鈉，依據(jù)是  ▲ 。
⑴ 使反應(yīng)物接觸更充分，加快反應(yīng)速率 有氣體生成，△S＞0
⑵除去溶液中的AlO2—、SiO32—
⑶ 2CrO42－＋2H+Cr2O72－＋H2O  ⑷ 紅礬鈉的溶解度隨溫度的降低而減小   （每空2分，共10分）
作為反應(yīng)流程題，本題思路比較清晰，題項(xiàng)設(shè)置簡(jiǎn)單。（1）中兩個(gè)副反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)，能自發(fā)進(jìn)行的動(dòng)力在于熵增，即△S＞0；（2）中難以回答到位，要從副反應(yīng)考慮，Na2SiO3、 NaAlO2作為雜質(zhì)要除去，不能局限于表格；（3）是平衡，2CrO42－＋2H+Cr2O72－＋H2O；（4）從溶解度上分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某工廠為除去所排放廢氣中的Cl2對(duì)環(huán)境的污染，設(shè)計(jì)如下除氯方案：將含Cl2的廢氣通過盛有鐵粉的FeCl3溶液即可有效除去Cl2,整個(gè)過程只要定期補(bǔ)充鐵粉即可。寫出除氯過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出本方案的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)原理、方法、裝置和操作正確的是
A．①干燥Cl2B．②檢驗(yàn)K2CO3中的K+
C．③石油的蒸餾D．④吸收NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)以下各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答有關(guān)問題。


(1)B、C、D的化學(xué)式依次為_____________、___________、____________。
(2)A的電子式為_______，它屬于___________(填“極性”或“非極性”)分子。
(3)淡黃色粉末與氣體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；黑色固體與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
(4)右圖為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置或儀器，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。
①淡黃色粉末與氣體A的反應(yīng)，可以選擇在上述裝置_______
(填字母代號(hào)，下同)中進(jìn)行；氣體與粉末B的反應(yīng)可選用上述裝置中的_______作反應(yīng)發(fā)生裝置。
②實(shí)驗(yàn)室通常用沉淀C和_______________反應(yīng)制取氣體A；制取時(shí)的反應(yīng)裝置應(yīng)選用上述裝置中的______________；若要用濃硫酸干燥制得的氣體A，應(yīng)選用上述裝置中的__________作干燥裝置。
③請(qǐng)寫出裝置d在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的可能用途(寫出兩條即可)______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

著名化學(xué)家羅伯特·波義耳（RobertBoyle）在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過了一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)。波義耳對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了多種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)？請(qǐng)將你的各種假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中。
你對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)
你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一，已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO3)3、，但當(dāng)鐵過量時(shí)，產(chǎn)物是 Fe ( NO3 ) 2。某同學(xué)受此啟發(fā)，提出一個(gè)相似的觀點(diǎn)：氯氣與鐵粉反應(yīng)，當(dāng) C12足量時(shí)生成 FeC13 , 當(dāng)鐵粉過量時(shí)產(chǎn)物是 FeCl2。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的 C12中點(diǎn)燃，取其表面生成物并分別編號(hào)為 A、B ，然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過程如下：
( 1 ）提出假設(shè)： A 是 FeCl3, B 是 FeCl 2。
( 2 ）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：分別取 A、B 的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格。

( 3 ）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出 C12與鐵粉加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
_________________________________________________________________。
( 4 ）為進(jìn)一步探究 FeC13溶液的性質(zhì)，他又利用 A 溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn)，其中明顯錯(cuò)誤的是____________________。
A．將 A 溶液滴入沸水中，并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體，該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
B．向 A 溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色加深
C．在 A 溶液中滴加 Na OH 濃溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將 A 溶液加熱蒸干并灼燒，得到 FeC13固體
( 5 ）實(shí)際應(yīng)用：
FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑，腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收 Cu的方案：
方案1：向廢液中加人過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾。在所得濾渣中加人足量的鹽酸，充分反后，再過濾即得到銅。方案1 中涉及的四種陽(yáng)離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />_____________________________________。
方案2 ：在廢液中加人適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH =" 1" ，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí)，即停止電解，這時(shí)要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中銅作_________極，所發(fā)生的電極反應(yīng)為（若有多個(gè)電極反應(yīng)，請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出）___________________________________________________
方案 2 在電極上直接回收銅，操作上比方案 1 簡(jiǎn)便，但方案 2 也有不足之處，主要表現(xiàn)為：_____________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（19分）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶KCl與CaCl2的固體混合物，通過下面實(shí)驗(yàn)可確定該混合物中KCl和CaCl2的質(zhì)量比，也可制得純凈的KCl，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填寫下列空白：

  （1） 某學(xué)生用已知質(zhì)量y克的表面皿，準(zhǔn)確稱取W克樣品，他在托盤天平的右盤放入（W+y）克砝碼，在左盤的表面皿中加入樣品，這時(shí)指針偏向右邊，如下圖示。請(qǐng)補(bǔ)完整后面的操作是_______。
（2）濾液中加入的B物質(zhì)是_______，應(yīng)該加
入過量B物質(zhì)，理由是_____。
（3）過濾得到沉淀C時(shí)，為檢驗(yàn)沉淀是否洗凈，
應(yīng)用蒸餾水多次洗滌后，在最后幾滴濾出
液中加入______，若______，表示沉淀已洗凈。
（4）配制100mL0．20mol·L-1的KCl溶液：某學(xué)生用托盤天平將準(zhǔn)確稱取的（A）1．500gKCl固體放入燒杯中，加入（B）約30mL蒸餾水，用玻璃棒攪拌使其溶解，冷卻到室溫后，（C）將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶（不漏液）中，（D）然后往容量瓶中加蒸餾水，直到液面接近標(biāo)線1—2cm處，搖勻并靜置幾分鐘后，改用膠頭滴管加蒸餾水，（E）使溶液凹面最低點(diǎn)恰好與刻度相切，把容量瓶蓋蓋好，振蕩搖勻后裝瓶。該學(xué)生操作中錯(cuò)誤的是_____（填寫編號(hào)）。
（5）下面哪些操作會(huì)導(dǎo)致所配的100mL0．20mol·L-1的KCl溶液濃度降低_________。
（A）容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈
（B）稱量KCl固體時(shí)將砝碼放在左盤
（C）未洗滌轉(zhuǎn)移KCl溶液的燒杯
（D）轉(zhuǎn)移KCl溶液時(shí)有KCl溶液濺出
（E）定容時(shí)仰視刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩位同學(xué)用銅和硫酸做原料，設(shè)計(jì)了兩種制取硫酸銅的方案：
方案①銅與濃硫酸加熱直接反應(yīng)，即Cu→CuSO4
方案②由Cu→CuO→CuSO4
請(qǐng)回答下列問題：
（1）“方案①”中銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．該反應(yīng)體現(xiàn)了濃硫酸的______性和______性．
（2）這兩種方案，你認(rèn)為哪一種方案更合理？______（答編號(hào)）．理由是______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序有：
①預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)；
②觀察物質(zhì)的外觀；
③解釋和結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)和觀察．
其中，正確的順序?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．②①④③B．①②③④C．③①②④D．④③②①

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同步練習(xí)冊(cè)答案