類(lèi)比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO3)3、,但當(dāng)鐵過(guò)量時(shí),產(chǎn)物是 Fe ( NO3 ) 2。某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個(gè)相似的觀點(diǎn):氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng) C12足量時(shí)生成 FeC13 , 當(dāng)鐵粉過(guò)量時(shí)產(chǎn)物是 FeCl2。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的 C12中點(diǎn)燃,取其表面生成物并分別編號(hào)為 A、B ,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過(guò)程如下:
( 1 )提出假設(shè): A 是 FeCl3, B 是 FeCl 2
( 2 )設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:分別取 A、B 的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的相應(yīng)空格。

( 3 )根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫(xiě)出 C12與鐵粉加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
_________________________________________________________________。
( 4 )為進(jìn)一步探究 FeC13溶液的性質(zhì),他又利用 A 溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中明顯錯(cuò)誤的是____________________。
A.將 A 溶液滴入沸水中,并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體,該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加 Na OH 濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到 FeC13固體
( 5 )實(shí)際應(yīng)用:
FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加人過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾。在所得濾渣中加人足量的鹽酸,充分反后,再過(guò)濾即得到銅。方案1 中涉及的四種陽(yáng)離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />_____________________________________。
方案2 :在廢液中加人適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH =" 1" ,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),即停止電解,這時(shí)要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中銅作_________極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng),請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫(xiě)出)___________________________________________________
方案 2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡(jiǎn)便,但方案 2 也有不足之處,主要表現(xiàn)為:_____________________________________________________。
(2)溶液變紅色(1分) FeCl2 ( 1 分) ( 3 ) 2Fe十3Cl22FeCl3 ( l 分)
( 4 ) BD (2分) ( 5 )方案 1 : Fe3+ >Cu2+ > H + > Fe2+ ( l 分)
方案 2 :陰( l 分)2Fe 3++2e=2Fe2+ ;
Cu2+ + 2e=Cu ( l 分);
2H + + 2e=H2↑; ( l 分)
①污染性氣體 C12產(chǎn)生( l 分)②使用了電解裝置,成本較高等。( l 分)
Fe3+遇SCN變紅色。 Fe2+能使 KMnO4溶液褪色; FeC13溶液加人鐵粉,將三價(jià)鐵還原為二價(jià)鐵,顏色變淺; FeC13溶液加熱蒸干最后得到的是三氧化二鐵, ( 5 )向廢液中加人過(guò)量的鐵粉,鐵粉首先和三價(jià)鐵離子反應(yīng),將其轉(zhuǎn)化為二價(jià)鐵離子,然后和銅離子反應(yīng),再加人鹽酸,鹽酸和過(guò)量的鐵粉反應(yīng)生成二價(jià)鐵離子,由此知四種離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e3+ >Cu2+ > H+ >Fe2+,方案 2 中用銅作陰極,電極上的反應(yīng)為2Fe3++2e=2Fe2+,然后 Cu2++2e=Cu , 2H+十2e=H 2↑ , 不足之處,陽(yáng)極會(huì)產(chǎn)生氯氣污染,會(huì)消耗大量的電能等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定某水合物含F(xiàn)e2+的鹽的化學(xué)式。
(1)將0.784 g該含亞鐵的鹽強(qiáng)烈加熱至質(zhì)量恒定,得到0.160 g Fe2O3;
(2)將0.784 g該鹽溶于水,加入過(guò)量的BaCl2溶液,得到0.932 g BaSO4
(3)0.392 g該鹽溶于水,加入過(guò)量的NaOH溶液后煮沸,釋放出的氨氣用50.0 mL 0.10 mol·L-1鹽酸吸收后,吸收液需要30.0 mL 0.10 mol·L-1NaOH溶液恰好中和。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為了探究硫與氧氣的反應(yīng)情況,裝配好如圖所示得裝置,待內(nèi)外空氣壓強(qiáng)不變時(shí)標(biāo)注出水銀液面的刻度(用紅漆)。取下橡皮塞,在玻璃燃燒匙中加入硫粉,用酒精燈點(diǎn)燃迅速移入錐形瓶中并塞緊橡皮塞。硫粉安靜地燃燒,水銀柱推向左管。當(dāng)火焰熄滅后,靜置,水銀柱又慢慢地回到原先標(biāo)定的刻度。簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:

(1)水銀柱推向左管說(shuō)明什么?
_______________________________________________。
(2)硫粉未燃盡時(shí)火焰就熄滅了,說(shuō)明_________________________________。
(3)根據(jù)水銀柱最后又回到原先標(biāo)定的刻度,可得到什么結(jié)論?
__________________________________________________________________。
(4)根據(jù)反應(yīng)方程式S + O2 ="=" SO2和上述結(jié)論又可推導(dǎo)出什么?(或證明什么?)
_______________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

重鉻酸鈉(Na2Cr2O7·2H2O)俗稱紅礬鈉,在工業(yè)方面有廣泛用途。我國(guó)目前主要是以鉻鐵礦(主要成份為FeO·Cr2O3,還含有Al2O3、MgO、SiO2等雜質(zhì))為主要原料進(jìn)行生產(chǎn),其主要工藝流程如下:

①中涉及的主要反應(yīng)有:
主反應(yīng):4FeO·Cr2O3+8Na2CO3+7O2 8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2
副反應(yīng):SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑、Al2O3+Na2CO32NaAlO2+CO2
部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH:
沉淀物
Al(OH)3
Fe(OH)3
Mg(OH)2
Cr(OH)3
完全沉淀時(shí)溶液pH
4.7
3.7
11.2
5.6
試回答下列問(wèn)題:
⑴ “①”中反應(yīng)是在回轉(zhuǎn)窯中進(jìn)行,反應(yīng)時(shí)需不斷攪拌,其作用是  ▲ 。兩個(gè)副反應(yīng)均為吸熱反應(yīng),但在高溫下均能自發(fā)進(jìn)行,其原因是  ▲ 。
⑵ “③”中調(diào)節(jié)pH至4.7,目的是  ▲ 
⑶ “⑤”中加硫酸酸化的目的是使CrO42轉(zhuǎn)化為Cr2O72,請(qǐng)寫(xiě)出該平衡轉(zhuǎn)化的離子方程式:  ▲ 。
⑷ “⑦”中采用冷卻結(jié)晶的方法析出紅礬鈉,依據(jù)是  ▲ 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)一】收集NO氣體。
(1)  用裝置A收集NO氣體,正確的操作上       (填序號(hào))。
a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣                  b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣
c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣                  d..從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣
【實(shí)驗(yàn)二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鍍層厚度,查詢得知鋅易溶于堿:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據(jù)此,截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣,剪碎、稱得質(zhì)量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑,擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
方案甲:通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究木目標(biāo)。
(2)選用B和         (填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),=       。
(4)計(jì)算鍍層厚度,還需要檢索的一個(gè)物理量是              。
(5)若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測(cè)量結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
方案乙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn),試樣經(jīng)充分反應(yīng),濾出不溶物、洗滌、烘干,稱得其質(zhì)量為m2g 。
(6)           。
方案丙:通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。
(7)從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析,方案丙        方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)習(xí)小組按如圖在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫(huà)出).

請(qǐng)回答:
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是______.
(2)①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無(wú)水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色;同時(shí)生成一種無(wú)色氣體,該氣體無(wú)污染.請(qǐng)寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式______.②堿石灰的作用是______.
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個(gè)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示.
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
稀硫酸中加入該單質(zhì)a無(wú)明顯變化
硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a無(wú)明顯變化
硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a無(wú)明顯變化
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液無(wú)明顯變化
再加入該單質(zhì)a有無(wú)色氣泡;溶液變藍(lán)
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的目的是______.
②實(shí)驗(yàn)Ⅳ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)______.
③將該單質(zhì)a加入到混有硫酸的過(guò)氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為探究氯氣的性質(zhì),某同學(xué)做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),將少量試劑分別放入培養(yǎng)皿中的相應(yīng)位置,已知:KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O,實(shí)驗(yàn)時(shí)將濃鹽酸滴在KClO3晶體上,并用表面皿蓋好.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用單線橋表示生成氯氣的反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:______
KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O
(2)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)D的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____,
這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧化性Cl2______I2(填“>”或“<”).
(4)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液先變紅,后褪色,使石蕊試液變紅的反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.為了探究褪色原因,這位同學(xué)又做了如圖2所示實(shí)驗(yàn),將干燥的氯氣通入雙通管中,其中a為干燥的紅紙條,b為濕潤(rùn)的紅紙條.
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:a______,b______.NaOH溶液的作用______.
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明具有漂白作用的物質(zhì)是______.
③將氯氣通入水中形成黃綠色的氯水,見(jiàn)光放置數(shù)天后黃綠色會(huì)褪去,同時(shí)失去漂白作用,原因是______(用化學(xué)方程式表示).
(5)實(shí)驗(yàn)B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,工業(yè)上利用與實(shí)驗(yàn)B類(lèi)似的反應(yīng)制備漂白粉,制漂白粉的化方程式為_(kāi)_____.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

聚合氯化鋁晶體是一種高效無(wú)機(jī)水處理劑,其化學(xué)式為[Al2(OH)nCl6-n?XH2O]m,它的制備原理是調(diào)節(jié)AlCl3溶液的pH,通過(guò)促進(jìn)其水解而結(jié)晶析出.下圖是一種工業(yè)制備聚合氯化鋁晶體的工藝流程,制備原料主要是鋁加工行業(yè)的廢渣--鋁灰,主要含Al2O3、Al,另有SiO2等雜質(zhì).

(1)攪拌加熱操作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______;______.
(2)生產(chǎn)過(guò)程中操作1和操作2的名稱為_(kāi)_____.
(3)反應(yīng)中副產(chǎn)品A是______,生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______.(均用化學(xué)式表示)
(4)生產(chǎn)中要嚴(yán)格控制溶液中pH,過(guò)小,則氯化鋁水解不完全,且m值偏小,產(chǎn)品產(chǎn)量質(zhì)量會(huì)降低.而pH過(guò)大,產(chǎn)量也會(huì)降低,其原因是______.
(5)已知:2Al(s)+
3
2
O2(g)=Al2O3(s);△H=-akJ?mol-1
3Fe(s)+2O2(g)=Fe3O4(s);△H=-bkJ?mol-1
寫(xiě)出Al和Fe3O4發(fā)生鋁熱反應(yīng)的熱化學(xué)方程式,△H值用a、b表示.______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中含原子個(gè)數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)個(gè)的是(    )
A.1 mol N2B.0.5 mol H2OC.0.25 mol SO3D.0.5 mol Ne

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同步練習(xí)冊(cè)答案