某研究性學(xué)習(xí)小組請你參與“研究鐵與水反應(yīng)所得固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用”實(shí)驗(yàn)探究，并共同解答下列問題：

探究一　設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略)。

(1)硬質(zhì)玻璃管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________

________________________________________________________________________。

(2)反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的是________________________________________。

(3)裝置E中的現(xiàn)象是_____________________________________________________。

探究二　設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中黑色固體的成分。

(4)待硬質(zhì)玻璃管B冷卻后，取少許其中的固體物質(zhì)溶于________后，將所得溶液分成兩份。

(5)一份滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變血紅色，推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為________(選填序號，下同)；若溶液未變血紅色，推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為________。

①一定有Fe3O4  ②一定有Fe

③只有Fe3O4  ④只有Fe

(6)另一份用______________(填儀器名稱)加入________，可以證明溶液中存在Fe2＋。

探究三　設(shè)計(jì)如下流程測定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中固體含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(7)試劑b的化學(xué)式是________。

(8)計(jì)算反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。


答案　(1)3Fe＋4H2O(g)Fe3O4＋4H2

(2)防止暴沸

(3)黑色固體變紅，右端管壁有水珠

(4)稀硫酸　(5)①�、�

(6)膠頭滴管　酸性KMnO4溶液，溶液褪色(或鐵氰化鉀溶液，生成藍(lán)色沉淀。答案合理即可)

(7)NaOH　(8)77.8%


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


可以鑒別出C2H5OH、C2H5ONa、C6H5OH、AgNO3、Na2CO3、KI六種物質(zhì)的一種試劑是（    ）

A.稀HCl        B.溴水        C.KMnO4酸性溶液      D.FeCl3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一定量的稀HNO3中慢慢加入鐵粉，得到的Fe2＋的物質(zhì)的量(縱坐標(biāo))與所加鐵粉的物質(zhì)的量(橫坐標(biāo))的關(guān)系如圖所示。請將正確答案的序號填在相應(yīng)的橫線上。

①Fe3＋�、贔e2＋�、跢e、Fe2＋

④Fe2＋、Fe3＋

(1)AB段鐵元素以__________形式存在。

(2)BC段鐵元素以__________形式存在。

(3)CD段鐵元素以__________形式存在。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


       下列中學(xué)常見實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象或表述正確的是                                                        (　　)

A．過量的鐵投入到一定量的稀硝酸中，充分反應(yīng)后取上層清液于試管中，滴加KSCN溶液，溶液顯血紅色

B．制備氫氧化亞鐵時(shí)，向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊加邊攪拌，即可制得白色的氫氧化亞鐵

C．檢驗(yàn)紅磚中的氧化鐵成分，向紅磚粉末中加入鹽酸，充分反應(yīng)后取上層清液于試管中，滴加KSCN溶液2～3滴即可

D．向CuSO4溶液中滴入過量NaOH溶液充分反應(yīng)后，將混合液體倒入蒸發(fā)皿中加熱煮沸一會，然后冷卻、過濾，濾紙上的物體為“藍(lán)色固體”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將3.48 g四氧化三鐵完全溶解在100 mL 1 mol·L－1的硫酸中，然后加入K2Cr2O7溶液

25 mL，恰好使溶液中的Fe2＋全部轉(zhuǎn)化為Fe3＋，Cr2O全部轉(zhuǎn)化為Cr3＋，則K2Cr2O7溶液的物質(zhì)的量濃度是                                                                                       (　　)

A．0.05 mol·L－1                                                   B．0.1 mol·L－1

C．0.2 mol·L－1                                              D．0.3 mol·L－1          

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)與氫鍵有關(guān)的是：

A．水加熱到很高溫度都難以分解   

B．CH4、SiH4、GeH4、SnH4熔點(diǎn)隨相對分子質(zhì)量增大而升高

C．水結(jié)成冰體積膨脹

D．HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次減弱

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pH都等于9的NaOH和CH3COONa兩種溶液中，設(shè)由水電離產(chǎn)生的OH－濃度分別為a mol·L－1與b mol·L－1，則a和b的關(guān)系為：

     A．.a>b          B．a=10－4b　       C．b＝10－4a        D．a＝b

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聯(lián)合國氣候變化大會于2009年12月7-18日在哥本哈根召開。中國政府承諾，到2020年，單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40 %~45 %。

   （1）有效“減碳”的手段之一是節(jié)能。下列制氫方法最節(jié)能的是       。（填字母序號）

     A．電解水制氫：2H2O2H2↑＋O2↑    

     B．高溫使水分解制氫：2H2O2H2↑＋O2↑

     C．太陽光催化分解水制氫：2H2O2H2↑＋O2↑

     D．天然氣制氫：CH4＋H2OCO＋3H2

（2）CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。在體積為1 L的密閉容器中，充入1 mol CO2和3 mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)  ΔH=－49.0 kJ/mol，  

測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如右圖所示。

①寫出由CO2和H2制取甲醇的反應(yīng)的平衡常數(shù)

表達(dá)式           _

②從3 min到10 min，v(H2)=          mol/(L·min)。

③能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是          (填選項(xiàng)編號)

A．反應(yīng)中CO2和CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1：1（即圖中交叉點(diǎn)）

B．混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化

C．單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molH2，同時(shí)生成1molH2O

D．CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變

④下列措施能使n(CH3OH)/(CO2)增大的是          (填選項(xiàng)編號)

A．升高溫度                B．恒溫恒容充入氦氣

C．將水蒸氣從體系中分離    D．恒溫恒容再充入1 mol CO2和3 mol H2

（3）CO2加氫合成DME（二甲醚）是解決能源危機(jī)的研究方向之一。

2 CO2（g）+ 6H2（g）→ CH3OCH3（g）+3H2O（l）。有人設(shè)想利用二甲醚制作燃料電池，以KOH溶液做電解質(zhì)溶液，試寫出該電池工作時(shí)負(fù)極反應(yīng)的電極反應(yīng)方程式        。

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