下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　　）
A、蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱
B、蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處，且冷凝水方向應(yīng)當(dāng)由下往上
C、分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D、提取碘水中的碘單質(zhì)時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑與水不互溶
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：
分析：A．蒸發(fā)時(shí)注意應(yīng)防止溫度過高而導(dǎo)致溶質(zhì)分解；
B．蒸餾時(shí)，溫度計(jì)用于測(cè)量餾分的溫度，且要保證充分冷凝；
C．分液時(shí)注意防止液體重新混合而污染；
D．萃取時(shí)，萃取劑與水互不相溶．
解答： 解：A．蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)即停止加熱，用余熱蒸干，防止溫度過高而導(dǎo)致溶質(zhì)分解，故A錯(cuò)誤；
B．蒸餾時(shí)，溫度計(jì)用于測(cè)量餾分的溫度，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處，且要保證充分冷凝，則冷凝水方向應(yīng)當(dāng)由下往上，故B正確；
C．分液時(shí)注意防止液體重新混合而污染，應(yīng)做到分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，故C正確；
D．萃取時(shí)，碘在萃取劑中的溶解度較大，且萃取劑與水互不相溶，否則不能分離，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，側(cè)重于物質(zhì)的分離、提純的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及分離的原理、操作方法，為高頻考點(diǎn)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子或分子在溶液中能大量共存，通入SO2后仍能大量共存的一組是（　�。�
A、Na+、Mg2+、Cl-、ClO-
B、NH3?H2O、SO32-、K+、Na+
C、Fe2+、Na+、K+、NO3-
D、K+、Ca2+、Br-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、天然弱堿性水呈堿性的原因是其中含有較多的Mg2+、Ca2+等離子
B、食用地溝油對(duì)人體的危害極大，原因主要是里面含有黃曲霉素和甘油三酯
C、保鮮膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯
D、地溝油分子中碳原子數(shù)過多，相對(duì)分子質(zhì)量過大是地溝油不宜直接用作燃料油的原因之一

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)電池可以直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，化學(xué)電池的本質(zhì)是（　　）
A、化合價(jià)的升降
B、電子的轉(zhuǎn)移
C、氧化還原反應(yīng)
D、電能的儲(chǔ)存

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護(hù)環(huán)境．實(shí)驗(yàn)室利用廢棄舊電池的銅帽
（Zn、Cu總含量約為99%）回收銅并制備ZnO的部分實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）①銅帽溶解時(shí)加入H2O2的目的是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
②銅帽溶解后需將溶液中過量H2O2除去．除去H2O2的簡(jiǎn)便方法是
 
．
（2）鋅灰的主要成分為Zn、ZnO，（還含少量鐵及其氧化物）．已知pH＞11時(shí)Zn（OH）2能溶于NaOH溶液生成[Zn（OH）4]2-．下表列出了幾種離子在該實(shí)驗(yàn)條件下生成氫氧化物沉淀的pH（開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol?L-1計(jì)算）
開始沉淀的pH完全沉淀的pH
Fe3+1.03.2
Fe2+5.88.8
Zn2+5.98.9
則Fe（OH）3的溶度積常數(shù)Ksp=
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑：30% H2O2、1.0mol?L-1HNO3、1.0mol?L-1 NaOH．
由除去銅的濾液制備ZnO的實(shí)驗(yàn)步驟依次為：①往濾液中加入適量30% H2O2使其充分反應(yīng)，再次加入H2O2的目的是（用離子方程式表示）：
 
；②
 
；③過濾；④
 
；⑤過濾、洗滌、干燥、灼燒．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究Fe（NO3）2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí)：查閱資料：金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同．
（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；
（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2；
（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO2和O2．
2KNO3
  △  
.
 
2KNO2↑+O2↑
2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2↑
2AgNO3
  △  
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑
實(shí)驗(yàn)一：探究Fe（NO3）2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)．該小組甲同學(xué)將其溶于足
量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液，進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)．
提出猜想：猜想一：Fe元素只顯+2價(jià)；
猜想二：Fe元素只顯+3價(jià)；
猜想三：Fe元素
 
．
實(shí)驗(yàn)操作：①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)①
 
；實(shí)驗(yàn)②
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想二成立，則Fe（NO3）2分解的化學(xué)方程式是
 
．
實(shí)驗(yàn)二：探究Fe（NO3）2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)．小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（收集時(shí)操作恰當(dāng)，幾乎沒有空氣）
實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe（NO3）2裝于大試管，并重
新連接好儀器；④加熱；⑤…
（1）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體，為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，讀數(shù)時(shí)必須
 
．
（2）乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條燃燒，且顏色變淺甚至無色，下列判斷中正確的是
 
．
a．氣體中只有NO2 b．氣體是O2、NO2的混合物    c．支持燃燒的氣體只有O2 d．NO2支持燃燒
（3）丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe（NO3）2使用B裝置收集氣體，可收集到
 
mL氣體．
實(shí)驗(yàn)三：探究固體混合物的成分．小組丁同學(xué)取KNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2的混合粉末充分加熱后
用排水法未收集到任何氣體，則KNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2的物質(zhì)的量之比可能是
 

A．1：2：2   B．2：1：3   C．1：2：3   D．3：8：6．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，4位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中結(jié)論不正確的是（　　）
A、將大小、形狀相同的鎂條和鋁條與同濃度、同溫度下的鹽酸反應(yīng)時(shí)，兩者快慢相同
B、盛有相同濃度的雙氧水的兩支試管，一支加入MnO2放在冷水中，一支直接放在冷水中，前者反應(yīng)快
C、將濃硝酸分別放在的冷暗處和強(qiáng)光，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光下的濃硝酸分解得快
D、將相同濃度Na2S2O2溶液與硫酸溶液混合，升高溫度后溶液出現(xiàn)渾濁的時(shí)間變短，原因是反應(yīng)物分子的能量增加，單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)增大，有效碰撞次數(shù)增

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

電解裝置如圖所示，電解槽內(nèi)裝有KI及淀粉溶液，中間用陰離子交換膜隔開．在一定的電壓下通電，發(fā)現(xiàn)左側(cè)溶液變藍(lán)色，一段時(shí)間后，藍(lán)色逐漸變淺．已知：3I2+6OH-═IO3-+5I-+3H2O，下列說法不正確的是（　�。�
A、右側(cè)發(fā)生的電極方程式：2H2O+2e-═H2↑+2OH-
B、電解結(jié)束時(shí)，右側(cè)溶液中含有IO3-
C、電解槽內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式KI+3H2O═KIO3+3H2
D、如果用陽(yáng)離子交換膜代替陰離子交換膜，電解槽內(nèi)發(fā)生的總化學(xué)方程式不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列氯化物中，不能用金屬單質(zhì)和氯氣直接反應(yīng)制得的是（　　）
A、CuCl2
B、FeCl2
C、MgCl2
D、NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案