對合成氨的研究具有很高的應用價值.在三個1L的密閉容器中,同溫度下、使用相同催化劑分別進行反應:3H2(g)+N2(g)
 高溫、高壓 
.
催化劑
2NH3(g),按不同方式投入反應物,保持恒溫、恒容,反應達到平衡時有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器
起始物質(zhì)投入量3molH2、2molN26molH2、4molN2、2molNH3
達到平衡的時間
/min
t58
平衡時N的濃度/mol.L-1c13
N的體積分數(shù)ω1ω2ω3
混合氣體密度/g.L-1ρ1ρ2
(1)下列能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母序號).
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2
b.v(N2=3v(H2
c.容器內(nèi)壓強保持不變
d.混合氣體的密度保持不變
(2)甲容器中達到平衡所需要的時間t
 
5min(填“>”、“<”或“=”).
(3)乙中從反應開始到平衡時N2的化學反應速率為
 

(4)分析上表數(shù)據(jù),下列關(guān)系正確的是
 
(填字母序號).
a.2c1=3mol?L-1 b.ω12    c.2ρ12
(5)該溫度下,反應的化學平衡常數(shù)K=
 
(用分數(shù)表示).
考點:化學平衡狀態(tài)的判斷,化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:Ⅱ.(1)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,以此判斷.
(2)甲容器比乙容器中反應物的濃度小,反應速率比乙中小,故達到平衡所需要的時間更長;
(3)先計算出用氮氣表示的反應速率,然后利用化學計量數(shù)關(guān)系計算出用氫氣表示的反應速率;
(4)先將丙中的數(shù)據(jù)按照化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化成反應物氮氣、氫氣的物質(zhì)的量,然后利用等效平衡知識進行分析;
(5)計算出反應前氮氣、氫氣的物質(zhì)的量濃度,然后利用化學平衡三段式計算出達到平衡時各組分的濃度,最后根據(jù)化學平衡常數(shù)表達式計算出該溫度下的平衡常數(shù).
解答: 解:(1)a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2,不能說明達到判斷狀態(tài),取決于起始配料比和轉(zhuǎn)化程度,故a錯誤;
b.當3v(N2=v(H2時,才說明達到平衡狀態(tài),故b錯誤;
c.容器內(nèi)壓強保持不變,可說明達到平衡狀態(tài),故c正確;
d.恒容時體積不變,質(zhì)量不變,則混合氣體的密度保持不變,不能達到平衡狀態(tài),故d錯誤.
故答案為:c;
2)若為恒壓容器,甲乙容器中達到平衡所用時間相同,為5min,但是容器恒容,甲容器比乙容器中反應物的濃度小,反應速率比乙中小,故達到平衡所需要的時間更長,即t>5min,故答案為:>;
(3)容器乙中,反應前氮氣的濃度為:
4mol
1L
=4mol/L,氮氣的平均反應速率為:v(N2)=
(4-3)mol/L
5min
=0.2mol?L-1?min-1,故答案為:0.2 mol?L-1?min-1
(4)恒溫、恒容條件下:
a.假設乙容器的容積為2L,則達到平衡時甲乙為等效平衡,各組分的含量、濃度相等,此時氮氣的濃度為c1,然后將容器的容積縮小到2L,若平衡不移動,2c1=3mol/L,由于壓強增大,平衡向著正向移動,所以2c1>3mol/L,故a錯誤;    
b.乙中加入了4mol氮氣、6mol氫氣,而甲中為3mol H2、2mol N2,故乙對甲來說相當于加壓,平衡右移,氮氣的體積分數(shù)減小,所以ω2<ω1,故b錯誤;
c.反應前后都是氣體,容器的容積都是2L,乙中混合氣體的質(zhì)量為甲的2倍,根據(jù)ρ=
m
V
可知:2ρ12,故c正確;
故選c;
(5)乙容器中,反應前氫氣濃度為:c(H2)=
6mol
1L
=4mol/L,氮氣的濃度為:
4mol
1L
=4mol/L,達到平衡時氮氣的濃度變化為:(4-3)=1mol/L,
    由三段式可知:3H2 (g)+N2(g)?2NH3(g)
反應前(mol/L):6        4         0
濃度變化(mol/L):3        1         2
反應后:(mol/L):3        3         2
在該溫度下乙容器中反應的平衡常數(shù)K=
32
33×3
=
4
81
,
故答案為:
4
81
點評:本題考查較為綜合,化學平衡、速率的計算等,側(cè)重于學生的分析能力和計算能力的考查,為高考常見題型和高頻考點,注意利用三段式法計算,較為直觀,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列有關(guān)實驗裝置的說法中正確的是( 。
A、
制取干燥純凈的NH3
B、
實驗室制取大量CO2氣體
C、
可以完成“噴泉”實驗
D、
測量Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生氣體的體積

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用CH4催化還原NOX可以消除氮氧化物的污染,例如:
①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H 1
②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ?mol-1
已知NO、NO2混合氣體的密度是相同條件下氫氣密度的17倍,16g甲烷和該混合氣完全反應生成N2、CO2、H2O(g)放出1042.8kJ的熱量,則△H1是( 。
A、-867kJ?mol-1
B、-574kJ?mol-1
C、-691.2kJ?mol-1
D、-925.6kJ?mol-1

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對危險化學品要在包裝標簽上印有警示性標志.在盛放KMnO4固體的包裝標簽上應選用的標志是( 。
A、
B、
C、
D、

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磷及部分重要化合物的相互轉(zhuǎn)化如圖所示.
①步驟Ⅰ為白磷的工業(yè)生產(chǎn)方法之一,反應在1300℃的高溫爐中進行,其中SiO2的作用是用于造渣(CaSiO3),焦炭的作用是
 

②不慎將白磷沾到皮膚上,可用0.2mol/L CuSO4溶液沖洗,根據(jù)步驟Ⅱ可判斷,1mol/L CuSO4溶液所能氧化的白磷的物質(zhì)的量為
 

③步驟Ⅲ中,反應為的比例不同可獲得不同的產(chǎn)物,除Ca3(PO42外可能的產(chǎn)物還有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

對下列化學用語的理解和描述均正確的是( 。
A、電子式可以表示羥基,也可以表示氫氧根離子
B、比例模型可以表示二氧化碳分子,也可以表示水分子
C、結(jié)構(gòu)示意圖為的陰離子都不能破壞水的電離平衡
D、原子結(jié)構(gòu)示意圖可以表示12C,也可以表示14C

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列每組中的兩種物質(zhì)相互反應時,無論誰過量,都可以用同一離子方程式表示的是(  )
A、碳酸鈉溶液和鹽酸
B、明礬溶液和燒堿溶液
C、石灰水和二氧化碳
D、硫酸溶液和氫氧化鋇溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗設計能達到實驗目的是( 。
實驗目的實驗步驟及現(xiàn)象
A檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硝酸
沉淀不溶解
B檢驗某鹽是否為銨鹽試樣
溶解
是否產(chǎn)生使紅色石蕊變藍的氣體
C證明酸性條件下H2O2氧化性比I2Nal溶液
30%H2O2溶液
稀硝酸及淀粉
溶液變藍色
D除去氯化鈉晶體中少量硝酸鉀試樣
加適量水溶解
蒸發(fā)到剩少量液體
趁熱過濾
洗滌晶體
重結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲從苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,有下列操作:
①蒸餾、谶^濾、垤o置分液、芗尤胱懔拷饘兮c ⑤通入過量CO2氣體 ⑥加入足量的苛性鈉溶液、呒尤胱懔康腇eCl3溶液、嗉尤胍宜崤c濃硫酸混合液加熱,合理的操作順序是( 。
A、④⑤③B、⑥①⑤③
C、⑧①D、⑥②⑤③

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