人們應(yīng)用原電池原理制作了多種電池,以滿足不同的需要.以下每小題中的電池廣泛使用于日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面,請根據(jù)題中提供的信息,填寫空格.
(1)蓄電池在放電時起原電池作用,在充電時起電解池的作用.鉛蓄電池在放電時發(fā)生的電池反應(yīng)式為:Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O.
正極電極反應(yīng)式為
 

(2)FeCl3溶液常用于腐蝕印刷電路銅板,發(fā)生2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,若將此反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,則負(fù)極所用電極材料為
 
,當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,則被腐蝕銅的質(zhì)量為
 
g
(3)將鋁片和銅片用導(dǎo)線相連,一組插入濃硝酸中,一組插入燒堿溶液中,分別形成了原電池,在這兩個原電池中,負(fù)極分別為
 

A.鋁片、銅片      B.銅片、鋁片      C.鋁片、鋁片
(4)燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的供電裝置,如圖是電解質(zhì)為稀硫酸溶液的氫氧燃料電池原理示意圖,回答下列問題:
①氫氧燃料電池的總反應(yīng)化學(xué)方程式是:
 

②電池工作一段時間后硫酸溶液的濃度
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
考點(diǎn):化學(xué)電源新型電池,原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)放電時,正極上PbO2得電子;
(2)該電池反應(yīng)中,銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),作負(fù)極;根據(jù)電極方程式計(jì)算;
(3)原電池中失電子的一極為負(fù)極;
(4)①氫氧燃料電池的總反應(yīng)即是氫氣與氧氣反應(yīng)生成水;
②根據(jù)燃料電池的總反應(yīng)方程式判斷硫酸濃度的變化.
解答: 解:(1)放電時,正極上PbO2得電子,正極反應(yīng)式為PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O,
故答案為:PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O;
(2)該電池反應(yīng)中,銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),作負(fù)極;負(fù)極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+,則當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,反應(yīng)的Cu為0.1mol,其質(zhì)量為6.4g;
故答案為:Cu;6.4;
(3)鋁片和銅片插入濃HNO3溶液中,金屬鋁會鈍化,金屬銅和濃硝酸之間會發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應(yīng),此時金屬銅時負(fù)極,金屬鋁是正極;
插入稀NaOH溶液中,金屬銅和它不反應(yīng),金屬鋁能和氫氧化鈉發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應(yīng),此時金屬鋁是負(fù)極,金屬銅是正極;
故答案為:B;
(4)①氫氧燃料電池的總反應(yīng)即是氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,其反應(yīng)的總方程式為:2H2+O2=2H2O,
故答案為:2H2+O2=2H2O;
②已知?dú)溲跞剂想姵氐目偡磻?yīng)為:2H2+O2=2H2O,電池工作一段時間后,生成水使溶液體積增大,則硫酸的濃度減;
故答案為:減小.
點(diǎn)評:本題考查了原電池原理的應(yīng)用,涉及電極判斷與電極反應(yīng)式書寫等問題,做題時注意從氧化還原的角度判斷原電池的正負(fù)極以及電極方程式的書寫,本題中難點(diǎn)和易錯點(diǎn)為電極方程式的書寫.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化過程中,不涉及化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A、金屬冶煉B、冰雪融化
C、葡萄糖氧化D、木柴燃燒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下用NaOH、氨水、CH3COOH、HCl、NH4HSO4五種溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)濃度均為0.1mol/L的HCl和CH3COOH的pH:HCl
 
CH3COOH;(填“<”“>”或“=”)
(2)將1L pH=3的HCl溶液分別與0.001mol/L x L氨水、0.001mol/L y L NaOH充分反應(yīng)至中性,x、y大小關(guān)系為:y
 
 x;(填“<”“>”或“=”)
(3)濃度均為0.1mol/L的 NH4HSO4與NaOH等體積混合,反應(yīng)的離子方程式為
 
;此時溶液呈
 
性(填“酸性”堿性”或“中性”).
(4)用水稀釋0.1mol/L 氨水時,溶液中隨著水量的增加而減小的是
 
(填寫序號).
c(NH3?H2O)
c(OH-)
  ②
c(OH-)
c(H+)
  ③c(H+)和c(OH-)的乘積  ④OH-的物質(zhì)的量
(5)H+濃度相同的等體積的兩份溶液HCl和CH3COOH,分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出氫氣的質(zhì)量相同,則下列說法正確的是
 
 (填寫序號).
①反應(yīng)所需要的時間CH3COOH>HCl      ②開始反應(yīng)時的速率HCl>CH3COOH
③反應(yīng)過程的平均速率CH3COOH>HCl    ④參加反應(yīng)的鋅粉物質(zhì)的量HCl=CH3COOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫熱化學(xué)方程式:
(1)、將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要反應(yīng)為:C (s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g).已知:
C (s)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393.5kJ/mol
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H2=-242.0kJ/mol
CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H3=-283.0kJ/mol
寫出制取水煤氣的熱化學(xué)方程式.
 

(2)已知稀溶液中,1mol H2SO4與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時,放出114.6kJ熱量,寫出表示H2SO4與NaOH反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式
 

(3)25℃、101kPa條件下充分燃燒一定量的丁烷(分子式為C4H10)氣體放出熱量為Q kJ,經(jīng)測定,將生成的CO2通入足量澄清石灰水中產(chǎn)生25g白色沉淀,寫出表示丁烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(4)已知下列熱化學(xué)方程式:
①CH3COOH(l)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3kJ/mol
②C(s)+O2(g)═CO2(g)△H2=-393.5kJ/mol
③H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H3=-285.8kJ/mol
寫出由C(s)、H2(g)和O2(g)化合生成CH3COOH(l)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①BaCl2、②金剛石、③KOH、④Na2SO4、⑤干冰、⑥碘六種物質(zhì),按下列要求回答問題.
(1)熔化時不需要破壞化學(xué)鍵的是
 
(填寫物質(zhì)的序號,下同),熔化時需要破壞共價鍵的是
 

(2)屬于離子化合物的是
 
,只有離子鍵的物質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,淡黃色的pH試紙常用于測定溶液的酸堿性.在25℃時,若溶液的pH=7,試紙不變色;若pH<7,試紙變紅色;若pH>7,試紙變藍(lán)色.而要精確測定溶液的pH,需用pH計(jì).pH計(jì)主要通過測定溶液中H+濃度來測定溶液的pH.
(1)已知水中存在如下平衡:H2O+H2O?H3O++OH-△H>0
現(xiàn)欲使平衡向右移動,且所得溶液呈酸性,選擇的方法是
 
(填字母).
A.在水中加入H2SO4 B.向水中加入Fe2(SO43
C.加熱水至100℃[其中c(H+)=1×10-6mol?L-1]D.向水中加入NaHSO4
(2)現(xiàn)欲測定100℃沸水的pH及酸堿性,若用pH試紙測定,則試紙顯
 
色;若用pH計(jì)測定,則pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)必修2第64頁配圖(氫原子已省略),請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.
(1)屬于烯烴類的有
 
(填編號);
(2)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡式
 
,H的分子式
 
;
(3)指出上圖有機(jī)化合物中官能團(tuán)的名稱
 
;
(4)A和C的關(guān)系是
 

(5)D與G的關(guān)系是
 
;
(6)有機(jī)物種類繁多的原因有
 
 
(至少答兩種原因)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)鹽類水解的說法不正確的是( 。
A、鹽類水解過程破壞了純水的電離平衡
B、鹽類水解反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng)
C、鹽類水解的結(jié)果使溶液不一定呈中性
D、Na2S溶液中c(Na+)是c(S2-)的2倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、MnO2能加速H2O2的分解,是因?yàn)镸nO2可以降低反應(yīng)所需的活化能
B、向橙色的K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液,溶液顏色變黃,說明化學(xué)平衡發(fā)生了移動
C、將盛有NO2氣體的密閉容器浸泡在熱水中,容器內(nèi)氣體顏色變深,這一事實(shí)可以用勒夏特列原理解釋
D、FeCl3溶液和Fe2(SO43溶液加熱蒸干、灼燒都得到Fe2O3

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同步練習(xí)冊答案