14.實(shí)驗(yàn)需要0.10mol/L NaOH溶液470mL,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問(wèn)題:
(1)配制該溶液應(yīng)選用500mL 容量瓶.
(2)根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為2.0 g.
(3)定容時(shí),若加入的水超過(guò)刻度線(xiàn),必須采取的措施是:重新配制.
(4)下列操作對(duì)所配濃度有何影響(填寫(xiě)字母)偏低的有B; 無(wú)影響的有A.
A.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液;
B.將NaOH放在紙張上稱(chēng)量;
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
D.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn).

分析 (1)配制470mL溶液,需要選用500mL容量瓶;
(2)根據(jù)n=cV計(jì)算出500mL 0.10mol/LNaOH溶液中含有的氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算出需要?dú)溲趸c的質(zhì)量;
(3)定容時(shí),若加入的水超過(guò)刻度線(xiàn),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小,此次配制失敗,需要重新配置;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起n和V怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏;若n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有470mL容量瓶,需要選用500mL容量瓶,
故答案為:500;
(2)500mL 0.10mol/LNaOH溶液中含有氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.1mol/L×0.5L=0.05mol,需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為:40g/mol×0.05mol=2.0g,
故答案為:2.0;
(3)配制過(guò)程中,定容時(shí)若加入的水超過(guò)刻度線(xiàn),此次配制失敗,需要倒掉重新配制,
故答案為:重新配制;
(4)A、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,配制的溶液濃度無(wú)影響;
B、將NaOH放在紙張上稱(chēng)量,導(dǎo)致氫氧化鈉潮解,配制的溶液中氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低;
C、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,冷卻后溶液體積偏小,配制的溶液濃度偏高;
D、定容時(shí)俯視刻度線(xiàn),導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液濃度偏高;
故答案為:B;A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,題目難度中等,要求學(xué)生掌握配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的正確操作方法,本題難點(diǎn)在于誤差分析,注意掌握誤差分析方法與技巧.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.V L Al2(SO43溶液中含有Al3+m g,則溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.$\frac{27m}{v}$mol/LB.$\frac{m}{9v}$mol/LC.$\frac{m}{27v}$mol/LD.$\frac{m}{18v}$mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.3.01×1023個(gè)OH-含有質(zhì)子的物質(zhì)的量是4.5 mol,含有電子的物質(zhì)的量是5 mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B.蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
C.Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到
D.金屬氧化物一定不能與堿發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.NaCl溶液在電流作用下電離成Na+ 和Cl-
B.蔗糖在水溶液里或熔融狀態(tài)時(shí)均不導(dǎo)電,所以它不是電解質(zhì)
C.強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)
D.純水的導(dǎo)電性很差,所以水不是電解質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將Na、Fe、Al各0.03mol分別放入100mL 0.1mol•L-1的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生氣體的體積比為( 。
A.1:2:3B.6:3:2C.3:1:1D.1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.“侯氏制堿法”又稱(chēng)聯(lián)合制堿法,其主要利用離子反應(yīng)的原理和碳酸氫鈉的溶解性、熱穩(wěn)定性等,生產(chǎn)出產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化銨,生產(chǎn)流程示意如圖

可能使用到的溶解度信息見(jiàn)圖:


回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A是NH3(化學(xué)式),“吸收合成車(chē)間”主要合成碳酸氫鈉固體,在吸收塔②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+CO2+H2O+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl.
(2)氣體B通過(guò)增壓機(jī)壓入吸收塔②的主要目的是通過(guò)增壓,提高CO2在吸收塔②中的溶解量,從而提高HCO3-的濃度,有利于形成NaHCO3沉淀.
(3)生產(chǎn)中有一道工藝叫“冷析”(控制溫度約5℃左右),“冷析”應(yīng)該發(fā)生在D.
A、精鹽車(chē)間        B、吸收合成車(chē)間       C、純堿車(chē)間        D、氮肥車(chē)間
(4)氮肥車(chē)間分離出氯化銨之后的母液,可以循環(huán)至吸收塔①中繼續(xù)使用,這樣做的主要目的是提高NaCl的利用率;除此之外,還可以循環(huán)利用的是CO2(化學(xué)式).
(5)對(duì)于日產(chǎn)200噸純堿的生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō),如果NaCl的利用率為96%,則,精鹽廠(chǎng)需要日供精鹽230噸.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.在體積一定的密閉容器中給定物質(zhì)A、B、C的量,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)建立的化學(xué)平衡:aA(g)+bB(g)?xC(g),符合圖1所示的關(guān)系(c%表示平衡混合氣中產(chǎn)物C的百分含量,T表示溫度,p表示壓強(qiáng)).在圖2中,Y軸是指:( 。
A.反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率B.平衡混合氣中物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.平衡混合氣的密度D.平衡混合氣中C的體積分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.聯(lián)堿法(候氏制堿法)和氨堿法的生產(chǎn)流程簡(jiǎn)要表示如下圖:

(1)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;
(2)X是CO2,Y是NH3(填化學(xué)式);
(3)從理論上分析,在氨堿法生產(chǎn)過(guò)程中不需要(填“需要”、“不需要”)補(bǔ)充氨氣,從原料到產(chǎn)品,氨堿法總反應(yīng)過(guò)程用化學(xué)方程式表示,可寫(xiě)為CaCO3+2NaCl═Na2CO3+CaCl2;
(4)根據(jù)聯(lián)堿法中從母液中提取氯化銨晶體的過(guò)程推測(cè),所得結(jié)論正確是b;
a.常溫時(shí)氯化銨的溶解度比氯化鈉小    b.通入氨氣目的是使氯化銨更多析出
c.加入食鹽細(xì)粉目的是提高Na+的濃度,促進(jìn)碳酸氫鈉結(jié)晶析出
(5)相比于氨堿法,指出聯(lián)堿法的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)不產(chǎn)生無(wú)用的CaCl2(或提高了食鹽的轉(zhuǎn)化率,或原料利用率高等).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案