A. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl | B. | CH2═CH2+HCl→CH3CH2Cl | ||
C. | 2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O | D. | +HO-NO2$→_{60℃}^{濃硫酸}$+H2O |
分析 有機物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團相結(jié)合,生成新的化合物的反應(yīng)是加成反應(yīng),據(jù)此有機物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷.
解答 A、此反應(yīng)是氯氣中的氯原子取代了甲烷中的氫原子從而生成鹵代烴和HCl,故屬于取代反應(yīng),故A不選;
B、此反應(yīng)是乙烯中的雙鍵斷開,HCl中的H原子和Cl原子分別加到雙鍵兩端的碳原子上,故屬于加成反應(yīng),故B選;
C、此反應(yīng)是乙醇失去氫原子被氧化為乙醛,故屬于氧化反應(yīng),故C不選;
D、此反應(yīng)是硝酸中的-NO2取代了苯環(huán)上的氫原子從而生成硝基苯和水的反應(yīng),屬于取代反應(yīng),故D不選.
故選B.
點評 本題考查有機反應(yīng)類型,難度不大,注意掌握有機反應(yīng)類型概念,側(cè)重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固理解.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2時刻M與N的物質(zhì)的量濃度之比為1:1 | |
B. | t2與t3時刻的混合氣體的平均相對分子質(zhì)量相等 | |
C. | 反應(yīng)物與生成物平衡時的物質(zhì)的量濃度之比是2:5 | |
D. | 0~t2內(nèi)用M表示的平均反應(yīng)速率是 1/t2mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在大氣平流層中,氟氯代烷在紫外線照射下,分解產(chǎn)生的氯原子可引發(fā)損耗臭氧層的循環(huán)反應(yīng) | |
B. | 木糖醇結(jié)構(gòu)簡式為由此可見它一定不能溶解于水,可發(fā)生酯化反應(yīng) | |
C. | 淀粉和纖維素的通式都是(C6H10O5)n,所以二者是同分異構(gòu)體 | |
D. | 由乙醇制C2H4是放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含化學(xué)鍵類型 | 所屬化合物類型 |
A | MgCl2 | 離子鍵、非極性共價鍵 | 離子化合物 |
B | CO2 | 極性共價鍵 | 共價化合物 |
C | HCl | 離子鍵 | 離子化合物 |
D | NaOH | 離子鍵、極性共價鍵 | 共價化合物 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
離子 | NH4+ | Na+ | Cl- | NO3- | SO42- |
濃度(mol/L) | 2.0×10-5 | 1.9×10-5 | 6.0×10-5 | 2.3×10-5 | 2.8×10-5 |
A. | 1.0×10-3 | B. | 1.0×10-4 | C. | 2.0×10-4 | D. | 7.2×10-5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2RO3 | B. | Na3RO4 | C. | NaRO3 | D. | Na2RO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制光導(dǎo)纖維的材料是晶體硅 | |
B. | 二氧化硫和某些含硫化合物的漂白作用可用來加工食品,以使食品增白 | |
C. | 常溫下可以用鐵、鋁制容器來盛裝濃硫酸或濃硝酸 | |
D. | 水晶和陶瓷都是硅酸鹽產(chǎn)品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | a口進(jìn)氣可收集CO2,b口進(jìn)氣可收集NH3 | |
B. | 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,轉(zhuǎn)移溶液 | |
C. | 模擬鐵銹蝕 | |
D. | 證明CH3CH2OH發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯 |
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