已知25℃時(shí)0.1mol?L-1醋酸溶液的pH約為3.向其中加入少量醋酸鈉晶體,待晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大.對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性,增大了c(OH-),因而溶液的pH增大;乙同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子,抑制了醋酸的電離,使c(H+)減小,因此溶液的pH增大.(已知:25℃時(shí),0.1mol?L-1氨水的電離程度與此溫度下0.1mol?L-1醋酸的電離程度相等)
(1)為了驗(yàn)證上述哪種解釋正確,繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn):向0.1mol?L-1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)
 
(填寫編號(hào)),然后測(cè)定溶液的pH.
A.固體CH3COOK         B.固體CH3COONH4        C.氣體NH3      D.固體NaHCO3
(2)根據(jù)(1)的操作,若甲的解釋正確,則溶液的pH應(yīng)
 
;若乙的解釋正確,則溶液的pH應(yīng)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)你認(rèn)為上述兩種解釋中
 
(填“甲”或“乙”)正確.
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的原理
專題:
分析:(1)CH3COONH4溶液呈中性,而其它三種溶液都呈堿性;
(2)CH3COONH4溶液呈中性,加入CH3COONH4,如pH變化,則乙正確;
(3)據(jù)影響弱電解質(zhì)的電離平衡的因素分析.
解答: 解:(1)CH3COONH4溶液呈中性,加入CH3COONH4,而其它三種溶液都呈堿性,不能判斷甲乙兩同學(xué)的解釋是否正確,
故答案為:B;
(2)CH3COONH4溶液呈中性,加入CH3COONH4,如pH不變,說明是由于水解的原因,如pH變大,是由于醋酸根離子抑制了醋酸的電離,使[H+]減小,
故答案為:不變;增大;
(3)上述兩種解釋中,乙正確,故答案為:乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離,明確弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)某芳香烴結(jié)構(gòu)如圖:它的分子式為
 
,一氯代物有
 
種.
(2)分子式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,若分子式為C4H6的某烴中所有的碳原子都在同一條直線上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)某芳香族化合物的分子式為C7H8O,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①不能與金屬鈉反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

②能與鈉反應(yīng),但遇FeCl3不顯色,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③能與鈉反應(yīng)且遇FeCl3顯紫色,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)為實(shí)現(xiàn)以下各步轉(zhuǎn)化,請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)試劑(寫出化學(xué)式).
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2
B、乙酰水楊酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備
C、向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗(yàn)溴元素
D、甲苯在溴化鐵催化作用下與液溴反應(yīng)生成2,4,6-三溴甲苯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子中,在溶液中能大量共存的是( 。
A、HCO3-、Cl-、Na+、H+
B、Al3+、K+、OH-、SO42-
C、Fe2+、NO3-、SO42-、H+
D、K+、Al3+、SO42-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、一定溫度下,當(dāng)弱酸的濃度相同時(shí),電離常數(shù)越大,酸性越強(qiáng)
B、合成氨的反應(yīng),正反應(yīng)的平衡常數(shù)和逆反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C、實(shí)驗(yàn)測(cè)定酸堿滴定曲線時(shí),要保證整個(gè)過程測(cè)試和記錄pH的間隔相同
D、pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)中,不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A、開啟啤酒瓶后,瓶中馬上泛起大量泡沫
B、由H2(g)、I2(g)、HI(g)組成的平衡體系,壓縮容器體積后顏色加深
C、實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
D、工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中使用適當(dāng)過量的空氣以提高二氧化硫的利用率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某種飛船是以N2H4和N2O4為動(dòng)力源,反應(yīng)式為:2N2H4+N2O4=3N2+4H2O,反應(yīng)溫度可高達(dá)2700℃,該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 
,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為
 
,反應(yīng)中若產(chǎn)生6mol氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 
mol.
(2)配平下列方程式
 
Cu+
 
HNO3
 
Cu(NO32+
 
NO↑+
 
H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石的晶體結(jié)構(gòu)中每個(gè)碳原子與周圍的4個(gè)碳原子形成四個(gè)碳碳單鍵,這5個(gè)碳原子形成的是
 
結(jié)構(gòu),金剛石晶體中C原子數(shù)與C-C鍵數(shù)之比為
 
,晶體中最小的環(huán)上的碳原子數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

維生素是參與生物生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝所必需的一類小分子有機(jī)化合物,我們所熟悉的維生素有A、B、C、D、E等.其中
(1)維生素C又稱
 
,人體自身不能合成維生素C;
(2)上述五種維生素中,屬于水溶性維生素的是
 

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