某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下做了一個如圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯中酸性KMnO4溶液褪色.若將燒杯中的溶液換成含有少量KSCN的FeCl2溶液,溶液顯紅色.判斷下列說法中正確的是(  )
A、該條件下生成的水分子化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B、該條件下H2被冷卻為液態(tài)氫,液氫的水溶液具有還原性
C、該條件下H2燃燒生成了具有還原性的物質(zhì)
D、該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H2O2
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗題
分析:實驗控制的條件是,氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)物遇冰塊冷凝滴入燒杯中.據(jù)紫色的KMnO4溶液具有強氧化性,若使其褪色,必定有還原性物質(zhì)滴入杯中;使FeCl2、KSCN混合溶液變紅,必定有氧化性物質(zhì)將Fe2+氧化.從而確定這一冷凝產(chǎn)物既有氧化性又有還原性,應(yīng)是過氧化氫.
解答: 解:A、燒杯中酸性KMnO4溶液褪色,說明H2燃燒的產(chǎn)物中可能有還原性物質(zhì),水的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不具有該性質(zhì),故A錯誤;
B、實驗結(jié)果表明氫氣已經(jīng)燃燒,被冷卻的氫氣不能使高錳酸鉀褪色,故B錯誤;
C、燒杯中酸性KMnO4溶液褪色,說明H2燃燒的產(chǎn)物中可能有還原性物質(zhì),若將燒杯中的溶液換成含有少量KSCN的FeCl2溶液,溶液呈血紅色,說明有Fe3+生成,進(jìn)而說明H2燃燒的產(chǎn)物中可能有氧化性物質(zhì),由此說明H2燃燒的產(chǎn)物中可能有還原性和氧化性的物質(zhì),故C錯誤;
D、H2O2具有氧化性與還原性,遇強氧化劑是表現(xiàn)還原性,遇較強的還原劑是表現(xiàn)氧化性,該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H2O2,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查化學(xué)實驗現(xiàn)象的分析、物質(zhì)的性質(zhì)知識、氧化性與還原性等,難度不大,根據(jù)現(xiàn)象推斷物質(zhì)具有的性質(zhì)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)測定:常溫、常壓下的一瓶氣體中只含有C、O兩種元素,通常情況下,這瓶氣體不可能是( 。
A、一種純凈的化合物
B、一種單質(zhì)和一種化合物的混合物
C、兩種化合物的混合物
D、兩種單質(zhì)的混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某CaCl2樣品中可能含有FeCl3、MgCl2、NaCl和Na2CO3中的一種或兩種.將11.1克此樣品溶于水得無色溶液,加入足量的AgNO3溶液得沉淀29.7克,由此可知所含雜質(zhì)的正確結(jié)論是(  )
A、一定無Na2CO3,可能有FeCl3
B、可能有Na2CO3和NaCl
C、一定有MgCl2,可能有NaCl
D、一定有NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置是用于氣體制備、干燥、性質(zhì)驗證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去).請根據(jù)下列要求回答問題.

(1)若燒瓶中盛裝Zn片,分液漏斗中盛裝稀H2SO4,則:
①當(dāng)制備H2、驗證H2的還原性并檢驗H2的氧化產(chǎn)物,儀器連接順序為:A→C→B→B→D時,兩次使用B裝置,其中所盛的藥品依次是
 
、
 
(寫化學(xué)式);D裝置的作用是
 

②上述實驗中為了使H2產(chǎn)生的速率不至于過快,在不改變現(xiàn)有藥品的條件下,可采取的方法有
 

 
.(要求:寫出的兩種方法原理不同)
(2)若燒瓶中盛裝Na2O2,分液漏斗中盛裝濃氨水,則:
①燒瓶內(nèi)除了能產(chǎn)生O2外,還能產(chǎn)生大量NH3.能產(chǎn)生大量NH3的原因是:
a
 
; b
 
; c
 

②用產(chǎn)生的氣體做氨的催化氧化實驗,各儀器裝置按氣流方向(從左到右)連接順序是:
 
 
 
 
(填正確序號的字母)此時在其中的一個裝置中可能會出現(xiàn)大量紅棕色氣體,該裝置是
 
(用字母表示);用化學(xué)方程式解釋紅棕色氣體產(chǎn)生的原因:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

茶是我國人民喜愛的飲品.我市某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有Ca、Al、Fe三種元素.
【查閱部分資料】草酸銨[(NH42C2O4]屬于弱電解質(zhì).草酸鈣(CaC2O4)難溶于水.Ca2+、Al3+、Fe3+完全沉淀的pH為Ca(OH)2:pH≥13;Al(OH)3:pH≥5.5;Fe(OH)3:pH≥4.1.

請根據(jù)上述過程及信息填空:
(1)步驟②加鹽酸的作用是
 

(2)寫出檢驗Ca2+的離子方程式
 

(3)寫出沉淀C所含主要物質(zhì)的化學(xué)式
 

(4)寫出步驟⑧用A試劑生成紅色溶液的離子方程式
 

(5)步驟⑨的作用是
 
,猜測步驟⑩的目的是
 

(6)稱取400g茶葉樣品灼燒得灰粉后,加入過量鹽酸后過濾,將所得濾液加入過量的(NH42C2O4溶液,再過濾、洗滌、干燥、稱量得到5.12g沉淀,原茶葉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲萘醌(維生素K)有止血作用,它可通過2-甲基萘的氧化而制得,反應(yīng)中常用乙酸作催化劑,該反應(yīng)放熱,可表示為:,在某次合成反應(yīng)中,用1.4g的2-甲基萘,才制得0.17g甲萘醌,已知該次合成反應(yīng)的速率是快的,試判斷導(dǎo)致其產(chǎn)率低的原因是(  )
A、使用了過量的氧化劑
B、沒有用乙酸,而是使用了其它催化劑
C、把反應(yīng)混合物加熱
D、所生成的甲萘醌是沉淀物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銀鏡實驗后,附著在試管壁上的銀通常用硝酸溶解后回收銀,但會產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境,愛動腦筋的小明想尋找一種綠色洗滌劑,既能洗滌試管回收銀,又不會污染環(huán)境.
小明查閱資料獲悉:雙氧水接觸銀能發(fā)生劇烈反應(yīng).這一信息引起小明深思:它能不能用來洗滌試管壁上的銀呢?
探究實驗l:
取10mL,l0%的雙氧水,倒入附有銀的試管中,反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁上的銀全部被洗干凈,試管中留下澄清、透明的液體X.
探究實驗2:
洗滌過程的化學(xué)原理是什么?液體中銀是以什么形式存在呢?
小明繼續(xù)查閱資料獲悉:AgOH不穩(wěn)定.
取2支編號為試管l和試管2的干凈試管,分別裝入1mL液體X,并稀釋至3mL.
試管l進(jìn)行如下實驗:

試管2加適量稀硝酸酸化,再滴加適量1mol/L氯化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀.
根據(jù)以上探究回答下列問題:
(1)液體X可能屬于哪一類分散系:
 

用什么方法可確證你的結(jié)論:
 
;
(2)操作Y的名稱是:
 
;
畫出把上層紫紅色液體分離出來所用儀器的圖形
 

(3)在試管l中加入KI溶液,沒有觀察到黃色AgI生成,不可能的原因是:(填序號)
 

①液體X中銀元素是以單質(zhì)形式存在;
②過量H2O2將KI中的I-氧化成I2
③液體X中幾乎不存在自由移動的Ag+;
④加入KI量太少.
(4)如果銀與H2O2反應(yīng)的生成物對H2O2分解有催化作用,通過分析,推測起催化作用物質(zhì)是:(寫名稱)
 

(5)試管2中加入適量的HNO3酸化,其原因是:(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)試驗,驗證鋁的化合物的相關(guān)性質(zhì).請回答:
(1)打開止水夾C,在A中加入相關(guān)試劑,B中的現(xiàn)象是
 
,A中的離子方程式為
 

(2)在碳酸鈣固體有剩余時,關(guān)閉止水夾C,B中的現(xiàn)象是
 
,B中的離子方程式
 

(3)通過上述實驗,可以證明氫氧化鋁是
 
.(填“酸”、“堿”或“兩性氫氧化物”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)設(shè)計的原電池如圖1所示,回答下列問題:
①寫出銅鋅原電池工作時電極反應(yīng)方程式:
負(fù)極:
 
;    正極:
 

②若正極質(zhì)量增重12.8g,則該原電池轉(zhuǎn)移了
 
mol電子.
(2)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;②從開始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為
 
;
③改變下列條件,能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是
 

A、降低溫度     B、減小物質(zhì)X的物質(zhì)的量    C、減小壓強    D、增加物質(zhì)Z的物質(zhì)的量.

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