某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為y mol,其中Cu的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a,將其全部投入50mL b mol?L-1的硝酸溶液中,加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若金屬有剩余,在溶液中再滴入硫酸后,F(xiàn)e又開(kāi)始溶解,Cu不溶解
B、若金屬全部溶解,則溶液中一定含有Fe3+
C、若金屬全部溶解,且產(chǎn)生336 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則b=0.3
D、當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3+、Cu2+時(shí),則a與b的關(guān)系為:b≥80y(1-a/3)
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:A.溶液中有硝酸根時(shí),再加入酸,溶液具有強(qiáng)氧化性,金屬鐵、銅都能溶解;
B.金屬全部溶解,F(xiàn)e可能以Fe2+形式存在;
C.若金屬全部溶解,失去電子的是鐵元素和銅元素,得電子的是硝酸中的氮元素,反應(yīng)中硝酸起氧化劑、酸性作用,根據(jù)N元素守恒計(jì)算起氧化劑作用的硝酸的濃度,據(jù)此判斷;
D.反應(yīng)中失去電子的是鐵元素和銅元素,得電子的是硝酸中的氮元素,得失電子數(shù)目相同.
解答: 解:A.若金屬有剩余,說(shuō)明溶液中有硝酸根,在溶液中再滴入硫酸后,相當(dāng)于又存在了硝酸,金屬均能溶解,故A錯(cuò)誤;
B.當(dāng)鐵的量較多時(shí),可以將生成的三價(jià)鐵再還原為亞鐵,溶液中不一定含有Fe3+,故B錯(cuò)誤;
C.硝酸中N元素的化合價(jià)由+5價(jià)到+2價(jià),當(dāng)產(chǎn)生336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),即0.015molNO時(shí),顯示氧化性的硝酸為0.015mol,所以起氧化劑的硝酸的濃度c=
0.015mol
0.05L
=0.3mol/L,還有一部分硝酸顯示了酸性,則b>0.3,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)鐵和銅與硝酸的反應(yīng),作酸性的硝酸在Fe(NO33和Cu(NO32中,為3y(1-a)mol+2yamol=(3y-ya)mol,作氧化性的硝酸,得到的電子等于Fe、Cu失去的電子,由于NO是唯一的還原產(chǎn)物,所以作氧化性的硝酸為:
3y(1-a)+2ya
3
mol=
(3y-ya)
3
mol,硝酸總物質(zhì)的量為:(3y-ya)mol+
(3y-ya)
3
mol=
4y(1-a)
3
mol,硝酸的濃度為:c(HNO3)=
4y(1-a)mol
3
0.05L
=80y(1-
a
3
),因?yàn)橄跛徇可能剩余,所以b≥80y(1-
a
3
),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,注意掌握質(zhì)量守恒定律、電子守恒在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用,明確有關(guān)氧化還原反應(yīng)的計(jì)算方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、向Fe2(SO43溶液中滴入KSCN溶液:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
B、向NaHCO3溶液中滴加足量Ca(OH)2溶液:Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O
C、向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至呈中性:H++SO42-+Ba2++OH-=2H2O+BaSO4
D、用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O=3I2+6OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在容積為2.0L的密閉容器中,物質(zhì)D在T℃時(shí)發(fā)生反應(yīng),某反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖.
(1)根據(jù)如圖寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)第5分鐘時(shí),升高溫度,A、B、D的物質(zhì)的量變化如圖,則該反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng). 若在第7分鐘時(shí)增加D的物質(zhì)的量,A的物質(zhì)的量變化正確的是
 
(用如圖中a~c的編號(hào)回答)
(3)如果上述反應(yīng)在體積不變的容器中發(fā)生,反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 
(填編號(hào)).
a.2v(A)=v(B)b.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化c.D的質(zhì)量駁斥不變d.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
(4)在地殼內(nèi)SiO2和HF存在以下平衡:SiO2(s)+4HF(g═SiF4(g)+2H2O(g);若反應(yīng)的容器容積為2.0L,反應(yīng)時(shí)間8.0min,容器內(nèi)氣體的密度增大了0.12g/L,在這段時(shí)間內(nèi)HF的平均反應(yīng)速率為
 

(5).某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專(zhuān)題后,發(fā)表如下觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
 

a.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
b.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
c.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
d.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論都可以提高化工生產(chǎn)的綜合效益.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鉑電極電解某溶液一段時(shí)間,該溶液濃度增大而pH減小,該溶液是( 。
A、NaOH
B、CuCl2
C、CuSO4
D、H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年3月我國(guó)科學(xué)家報(bào)道了如圖所示的水溶液鋰離子電池體系.已知充電時(shí)電池總反應(yīng)為:LiMn2O4═Li1-xMn2O4+xLi,下列敘述正確的是(  )
A、放電時(shí),正極反應(yīng)為xLi++xe-═xLi
B、放電時(shí),a極鋰的化合價(jià)不發(fā)生變化
C、充電時(shí),b極發(fā)生氧化反應(yīng)
D、充電時(shí),溶液中的Li+從b極向a極遷移

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、氧化鐵可用作紅色油漆和涂料
B、金屬鎂可用于制造信號(hào)彈
C、碳酸鈉可用于治療胃酸過(guò)多
D、二氧化硅可用來(lái)制造光導(dǎo)纖維

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、電解飽和食鹽水可制取燒堿、氯氣、氫氣
B、從海水中可提取鎂、溴、碘等物質(zhì)
C、粗銅(含少量Zn、Fe、Pt等)電解精煉后,溶液中金屬陽(yáng)離子只有Fe2+、Zn2+
D、在鍍件上鍍銅,鍍件作陰極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出高溫下CO還原磁鐵礦的化學(xué)方程式
 

(2)在FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、1mol葡萄糖可與5mol乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)
B、油脂氫化、氨基酸形成多肽、蛋白質(zhì)水解都屬于取代反應(yīng)
C、可用碘水和銀氨溶液鑒別葡萄糖、麥芽糖和淀粉三種物質(zhì)
D、乙二醇、甲醛、α-翔基丙酸()都可發(fā)生縮聚反應(yīng)

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