分析 (1)根據(jù)甲同學(xué)的實驗裝置可知,SO2和C2H4通過品紅溶液,可以檢驗出SO2,但SO2不一定全被品紅吸收,所以在試管B中溴水褪色的原因可以是C2H4,也可以是SO2;
(2)高錳酸鉀能將乙烯氧化成二氧化碳;
(3)因為高錳酸鉀能將乙烯氧化成二氧化碳,所以D裝置中不能用高錳酸鉀除二氧化硫,可以用氫氧化鈉溶液除二氧化硫,根據(jù)二氧化硫能使品紅褪色,乙烯能使溴水褪色答題;
(4)乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷.
解答 解:(1)根據(jù)甲同學(xué)的實驗裝置可知,SO2和C2H4通過品紅溶液,可以檢驗出SO2,但SO2不一定全被品紅吸收,所以在試管B中溴水褪色的原因可以是C2H4,也可以是SO2,所以甲同學(xué)的設(shè)計不科學(xué),原因是未被品紅吸收的SO2也可以是溴水褪色,干擾乙烯的檢驗,
故答案為:不科學(xué),未被品紅吸收的SO2也可以是溴水褪色,干擾乙烯的檢驗;
(2)高錳酸鉀能將乙烯氧化成二氧化碳,所以裝置D中應(yīng)將把高錳酸鉀換成NaOH溶液,
故答案為:把高錳酸鉀換成NaOH溶液;
(3)因為高錳酸鉀能將乙烯氧化成二氧化碳,所以D裝置中不能用高錳酸鉀除二氧化硫,可以用氫氧化鈉溶液除二氧化硫,在改正后的實驗中,能說明SO2存在的現(xiàn)象是 C中品紅褪色,確定含有乙烯的現(xiàn)象是E中品紅不褪色,F(xiàn)中溴水褪色,
故答案為:C中品紅褪色;E中品紅不褪色,F(xiàn)中溴水褪色;
(4)乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br.
點評 本題主要考查了實驗室制乙烯產(chǎn)物的檢驗,當(dāng)有多種產(chǎn)物需檢驗時,應(yīng)考慮先后順序,掌握二氧化硫、乙烯的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何化學(xué)反應(yīng),只要是放熱反應(yīng),理論上都能設(shè)計成原電池 | |
B. | 周期表中所有元素都是從自然界中發(fā)現(xiàn)的 | |
C. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 原子結(jié)合成分子過程中一定釋放出能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥⑧ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ②③④⑥⑧ | D. | ①③④⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若反應(yīng)時形成新化學(xué)鍵釋放的能量大于斷裂舊化學(xué)鍵所吸收的能量,則該化學(xué)反應(yīng)是釋放能量的反應(yīng) | |
B. | 若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,則該化學(xué)反應(yīng)為釋放能量的反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)必然伴隨著能量的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
取少許吸收液于試管中滴加1~2滴0.01mol•L-1KMnO4溶液 | 若溶液褪色則假設(shè)1成立,否則假設(shè)1不成立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2倍 | B. | 1.5倍 | C. | 0.8倍 | D. | 0.5倍 |
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