【題目】下列實驗操作中，所用儀器合理的是

A. 在坩堝中放入NaCl溶液，加熱、蒸發(fā)得到NaCl晶體

B. 用10 mL的量筒量取5.2 mL的鹽酸

C. 用托盤天平稱取25.20 g NaCl

D. 用1 000 mL容量瓶配制450 mL 0.1 mol·L－1的鹽酸

【答案】B

【解析】試題分析：A、蒸發(fā)溶液應(yīng)該選用蒸發(fā)皿，故A錯誤；B、用量筒量取5.2mL的鹽酸，應(yīng)選擇略大于5.2mL的量程，應(yīng)選擇10mL的量筒，故B正確；C、托盤天平可以精確到0.1克，不能稱取25.20gNaCl，故C錯誤；D、應(yīng)選用500mL容量瓶，故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】除去乙烷中乙烯的辦法是（ ）
A.與氫氣加成
B.通過溴水
C.通過濃硫酸
D.通過高錳酸鉀溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硫化汞（HgS）難溶于水，在自然界中呈紅褐色，常用于油畫顏料、印泥及朱紅雕刻漆器等．某溫度時，HgS在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.向硫化汞的濁液中加入硫化鈉溶液，硫化汞的Ksp減小
B.圖中a點對應(yīng)的是飽和溶液
C.向c點的溶液中加入Hg（NO3）2 ， 則c（S2﹣）減小
D.升高溫度可以實現(xiàn)c點到b點的轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列不符合當今化學研究方向的是(　　)

A. 發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)

B. 合成新材料

C. 研究化學反應(yīng)的微觀過程

D. 研究化學反應(yīng)中原子守恒關(guān)系

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列有關(guān)物質(zhì)的描述不正確的是（ ）
A.用氫氧化鈉溶液區(qū)別乙醇溶液和葡萄糖溶液
B.用碳酸鈉溶液區(qū)別乙酸和乙酸乙酯
C.用金屬鈉區(qū)別無水乙醇和乙酸乙酯
D.用溴水區(qū)別甲烷和乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素X，Y，Z，R和W在元素周期表的位置如圖所示，其中W元素族序數(shù)等于周期序數(shù)的2倍．則下列說法正確的是（ ）

A.原子半徑從小到大：X＜Y＜R＜W
B.Z，W元素與X均可以形成AB2型化合物
C.X有多種同素異形體，而Z不存在同素異形體
D.Z的氫化物穩(wěn)定性大于W的氫化物穩(wěn)定性，是因為Z的氫化物分子間存在氫鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下表是幾種常見弱酸的電離平衡常數(shù)(25 ℃)

酸

電離方程式

電離平衡常數(shù)K

CH3COOH

CH3COOHCH3COO－＋H＋

1.76×10－5

H2CO3

H2CO3H＋＋HCO3－

HCO3－H＋＋CO32－

K1＝4.4×10－7

K2＝4.7×10－11

H2S

H2SH＋＋HS－

HS－H＋＋S2－

K1＝1.3×10－7

K2＝7.1×10－15

H3PO4

H3PO4H＋＋H2PO4－

H2PO4－H＋＋HPO42－

HPO42－H＋＋PO43－

K1＝7.1×10－3

K2＝6.3×10－8

K3＝4.20×10－13

回答下列問題：

(1)當溫度升高時，K值________(填“增大”“減小”或“不變)。

(2)在溫度相同時，各弱酸的K值不同，那么K值的大小與酸性的相對強弱有何關(guān)系？___________________。

(3)若把CH3COOH、H2CO3、HCO3－、H2S、HS－、H3PO4、H2PO4－、HPO42－都看作是酸，其中酸性最強的是________，最弱的是________。

(4)多元弱酸是分步電離的，每一步都有相應(yīng)的電離平衡常數(shù)，對于同一種多元弱酸的K1、K2、K3之間存在著數(shù)量上的規(guī)律，此規(guī)律是________，產(chǎn)生此規(guī)律的原因是___________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì)混合后，無論以何種比例混合，其充分燃燒后一定能得到相同物質(zhì)的量的二氧化碳和水的是（ ）
A.C2H2 C2H6
B.CH4 C3H8
C.C3H6 C3H8
D.C2H4 C4H8

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題：

（1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān)，對應(yīng)圖2中的實驗裝置如何設(shè)計？ 。

（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實驗現(xiàn)象是 ，原因是 。

（3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學，其原因是 。

（4）曲線b在B點后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ，曲線c形成的可能原因是 。

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