為了測(cè)定某烷烴樣品(丁烷,并含少量丙烷等氣態(tài)烴)的平均式量,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
①取一個(gè)配有合適膠塞的潔凈、干燥的錐形瓶,準(zhǔn)確稱量,得到質(zhì)量m1
②往錐形瓶中通入干燥的該烷烴樣品,塞好膠塞,準(zhǔn)確稱量,重復(fù)操作,直到前后兩次稱量結(jié)果基本相同,得到質(zhì)量m2
③往錐形瓶?jī)?nèi)加滿水,塞好膠塞,稱量得到質(zhì)量m3
已知實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度t(K),壓強(qiáng)p(kPa),水的密度ρ(g·L-1),空氣的平均式量29.0、密度ρ空氣(g·L-1
回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是(具體說(shuō)明)什么?
(2)步驟②中為什么要重復(fù)操作,直到前后兩次稱量結(jié)果基本相同?
(3)具體說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)中怎樣做到每次測(cè)量都是在相同體積下進(jìn)行的?
(4)本實(shí)驗(yàn)中收集氣體樣品的操作,可選用的方法是(填圖中標(biāo)號(hào))             。

圖3—2
(5)錐形瓶?jī)?nèi)空氣的質(zhì)量(m空氣)是                            (列出算式)。
(6)瓶中樣品的質(zhì)量(m樣品)是                                (列出算式)。
(7)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得烷烴的平均式量是                              (列出算式)。
(1)根據(jù)阿伏加德羅定律,同溫、同壓下,兩種同體積的不同氣體的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)分子質(zhì)量之比.
(2)為了保證瓶?jī)?nèi)空氣已完全被排出,并充滿了樣品氣.
(3)第一次稱量前,錐形瓶塞緊膠塞后,在瓶口處的膠塞上做一記號(hào),以后每次測(cè)量,膠塞塞入瓶口的位置都以此為準(zhǔn).
(4)D (5)ρ(空氣)(m3-m1)/ρ(水)
(6)m2-m1+m(空氣)或m2-m1+ρ(空氣)(m3-m1)/ρ(水)
(7) 29.0×m(樣品)/m(空氣)(或其它合理答案) 
本題考查學(xué)生對(duì)阿伏加德羅定律的理解程度,同時(shí)考查學(xué)生對(duì)一些最基本的實(shí)驗(yàn)操作目的和方法是否掌握和理解。根據(jù)阿伏加德羅定律,同溫、同壓下,同體積的各種氣體都含有相同的分子數(shù)。所以同溫、同壓下,兩種同體積的不同氣體的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)分子質(zhì)量之比。這樣,如果已知其中一種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量,就可以測(cè)定另一種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量.本實(shí)驗(yàn)是在同溫、同壓下,分別測(cè)定同體積含雜質(zhì)的丁烷氣和空氣的質(zhì)量(m樣品m空氣)來(lái)求得樣品氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量(M樣品)。為了保證錐形瓶?jī)?nèi)的空氣完全被排出,并充滿樣品氣,本實(shí)驗(yàn)中采取了化學(xué)分析(如酸堿滴定)中常用的測(cè)平行數(shù)據(jù)的方法,即重復(fù)操作,直到兩次稱量結(jié)果基本相同為止。在實(shí)驗(yàn)中,為了保證每次測(cè)量都是在相同體積(V)下進(jìn)行的,最簡(jiǎn)單的做法是,在第一次稱量前,塞好膠塞后,在瓶口處的膠塞上做一記號(hào),以后每次測(cè)量,膠塞塞入瓶口的位置都以此為準(zhǔn).由于本實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)確稱量錐形瓶中樣品的質(zhì)量,因此樣品氣必須是干燥的,不能選排水集氣法收集.又因?yàn)闃悠窔怏w比空氣重,所以只能選用向上排氣法來(lái)收集樣品氣,而必須把導(dǎo)管插入瓶底才能把瓶?jī)?nèi)的空氣趕盡.在實(shí)驗(yàn)中:
m1mm空氣,②m2mm樣品,③m3mm,
③-①得m3m1mm空氣
因?yàn)?i>mm空氣
所以mm3m1(小量忽略法)
所以V=m(水)/ρ(水)=(m3-m1)/ρ(水)m空氣ρ空氣×(m3-m1)/ρ(水)
②-①得 m樣品=(m2m1)+m空氣
因?yàn)镸(樣品)/M(空氣)=m(樣品)/m(空氣)
所以M樣品M空氣×m(樣品)/m(空氣)=29.0×m(樣品)/m(空氣)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(13分)有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問(wèn)題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí),某教師設(shè)計(jì)了如圖裝置(夾持裝置一起已省略),其實(shí)驗(yàn)操作為:先按圖安裝好,先關(guān)閉活塞a、b、c,在銅絲的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過(guò)控制活塞b和c,而有節(jié)奏(間歇性)通入氣體,即可在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試回答下列問(wèn)題:

(1)C中熱水的作用:                             
(2)M處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                 
(3)從M中可觀察到的現(xiàn)象:                       
從中可認(rèn)識(shí)到該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中催化劑   (填“參加”或“不參加”)化學(xué)反應(yīng),還可以認(rèn)識(shí)到催化作用需要一定的         
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果撤掉酒精燈,反應(yīng)       (填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行,其原因是                                   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,無(wú)沉淀生成,當(dāng)再加入硝酸鈉時(shí),有沉淀生成,則原溶液中可能含有的離子是
A.SOB.S2
C.COD.SO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用。
(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有______。
A.燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應(yīng)立即用濕布蓋滅
B.測(cè)量溶液的pH時(shí),應(yīng)先將pH試紙潤(rùn)濕
C.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液
(2)要配制500 mL 0.2 mol·L-1的FeSO4溶液,實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①在天平上稱取a g綠礬(FeSO4·7H2O),將它放在燒杯中,用適量蒸餾水使其完全溶解;②將所得溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;③繼續(xù)向容量瓶中加水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水至液體凹液面最低處與刻度線相切;④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2次~3次,每次洗滌液都轉(zhuǎn)入容量瓶;⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻。填寫下列空白:
①a g綠礬的實(shí)際質(zhì)量為________ g。
②上述操作步驟的正確順序?yàn)開_________________。
③若配制時(shí)遺漏步驟④,會(huì)使所配溶液的濃度________(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)。
④若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)刻度線,處理方法是________________;若操作步驟②時(shí)有溶液濺在容量瓶外,處理方法是________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

( 12分 ) 如圖所示的裝置用于制備1,2 -二溴乙烷 ( 廣口瓶中的NaOH溶液是為了吸收副反應(yīng)產(chǎn)生的SO2等 ) ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

( 1 ) 加熱混合物至170 ℃ 左右是為了 ____________________ 。
( 2 ) 廣口瓶中NaOH溶液過(guò)量,寫出吸收SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________ 。
( 3 ) 使用水作冷卻劑是為了什么?
( 4 ) 燒瓶中的混合液加熱時(shí)先變棕色后變黑色是由于 _________________________ 。
( 5 ) 燒瓶中放些白瓷片,其作用是什么?
( 6 ) 生成的1,2 -二溴乙烷通常混有過(guò)量的溴,為洗去溴最好用 ______________ 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題


①將濃氨水逐滴滴入裝有生石灰的燒瓶中,可以制取氨氣。
②取1mL 20%蔗糖溶液,加入適量稀硫酸,水浴加熱約5min后,再加入少量新制的Cu(OH)2,加熱,可檢驗(yàn)蔗糖是否發(fā)生水解。
③配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液時(shí),定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面又低于刻度線,此時(shí)無(wú)須再加入蒸餾水。
④用小刀切取少量金屬鈉做實(shí)驗(yàn),切剩的鈉要立即放入原試劑瓶。
⑤在含I的溶液中加入適量稀硫酸與H2O2(3%),再用酒精萃取,可以提取單質(zhì)碘。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下述實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
 
將10g(CuSO4·5H2O溶解在90g水中
 
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液
B
向盛有1mL 0.1mol·L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再滴加0.1mol·L-1KI溶液
 
證明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶度積更小的另一種沉淀
C
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
 
研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D
 
甲苯中滴入少量濃溴水,振蕩,靜置
 
證明甲苯能和溴發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外小組所做實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖所示。
圖中“→”表示氣體流向,M是一種純凈而干燥的氣體,Y為另一種氣體,E內(nèi)有棕色氣體產(chǎn)生。
實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì),只能由下列物質(zhì)中選。篘a2CO3、Na2O2、NaCl、Na2O、CaCl2、(NH4)2CO3、堿石灰等固體及蒸餾水。

據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:        
(1)A中所用裝置的主要儀器有____。
(2)B中所選的干燥劑是____,其作用是____。
(3)C中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(4)制取Y氣體的D裝置所用的主要儀器是____,制取Y氣體的化學(xué)方程式是____。
(5)當(dāng)F中充有一定量氣體后,D停止送氣,A停止加熱,并立即關(guān)閉兩個(gè)活塞,這時(shí)若將F漢入冰水中,可看到F中的現(xiàn)象是____,其原因是____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某固體混合物可能由KCl、Na2SO4、KI、CuCl2、CaCl2和Na2CO3中的一種或幾種組成.依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①混合物加水得無(wú)色透明溶液;
②向上述溶液中加入過(guò)量BaCl2溶液有白色沉淀生成,將沉淀濾出,并將濾液分成兩份;
③上述白色沉淀可部分溶于稀鹽酸;
④往一份濾液中滴加氯水并加入苯,振蕩后靜置,上層接近無(wú)色;
⑤往另一份濾液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),混合物中肯定含有______;肯定沒(méi)有______;可能含有______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案