A. | 食醋用作調(diào)味劑 | B. | 碳酸鈣用作補鈣劑 | ||
C. | 食品包裝袋中填充氮氣防腐 | D. | 用大量防腐劑保存牛奶 |
分析 A.食醋有酸味;
B.碳酸鈣與胃酸能反應(yīng)生成可溶性鹽氯化鈣;
C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以隔絕氧氣;
D.防腐劑能對人體產(chǎn)生危害.
解答 解:A.食醋是生活中常用的調(diào)味劑,故A正確;
B.碳酸鈣與胃酸能反應(yīng)生成可溶性鹽氯化鈣能被人體吸收,故B正確;
C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以隔絕氧氣,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐,故C正確;
D.防腐劑過量,會對人的健康產(chǎn)生影響,故D錯誤.
故選D.
點評 本題綜合考查常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途和適用范圍,知道碳酸鈣與胃酸能反應(yīng)生成可溶性鹽氯化鈣能被人體吸收,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以隔絕氧氣、亞硝酸鹽及二氧化硫是常用的防腐劑之一,防腐劑過量,會對人的健康產(chǎn)生影響,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用傾析法分離沉淀時,將燒杯中的上層清液用玻璃棒引流到另一容器內(nèi),即可使沉淀與清液分離 | |
B. | 做“鈉與水的反應(yīng)”實驗時,切取綠豆大小的金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油,放入燒杯中,滴入兩滴酚酞溶液,再加入少量水,然后觀察并記錄實驗現(xiàn)象 | |
C. | 過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機混合物的方法 | |
D. | 用容量瓶配制溶液,定容時俯視刻度線,所配溶液濃度偏小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
T(℃) | 700 | 800 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從能量轉(zhuǎn)換角度來看,氯堿工業(yè)中的電解飽和食鹽水是一個將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 | |
B. | 在過程②中若要獲得無水MgCl2不可直接蒸干灼燒 | |
C. | 除去粗鹽中雜質(zhì)(Mg2+、SO42-、Ca2+),加入的藥品順序為:NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 | |
D. | 第③④步的目的是為了濃縮富集溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶上標有容量瓶的規(guī)格和溫度 | |
B. | 容量瓶瓶頸只有一個刻度線 | |
C. | 容量瓶不能用作溶解的容器 | |
D. | 為防止熱溶液蒸發(fā)時損失水分,應(yīng)立即將熱溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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