4.反應(yīng)3BrF3+5H2O═HBrO3+Br2+9HF+O2↑中,氧化劑是BrF3,氧化產(chǎn)物是HBrO3、O2,若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2L O2,則整個反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子3mol.

分析 在氧化還原反應(yīng)中,得電子化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑,失電子化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,還原劑對應(yīng)的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物,氧化劑對應(yīng)的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物,得電子化合價降低的元素被氧化.

解答 解:在氧化還原反應(yīng)中,得電子化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑,失電子化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,還原劑對應(yīng)的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物,氧化劑對應(yīng)的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物,得電子化合價降低的元素被氧化,
所以3BrF3+5H2O→HBrO3+Br2+O2+9HF中,溴元素的化合價由+3價變?yōu)?價和+5價,氧元素的化合價由-2價變?yōu)?價,所以氧化劑是BrF3,還原劑是BrF3和H2O,氧化產(chǎn)物是HBrO3、O2,還原產(chǎn)物是Br2,被還原的元素是+3價的溴,該反應(yīng)中,部分溴失電子部分得電子,水中氧元素失電子,轉(zhuǎn)移電子數(shù)是6,則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2L O2轉(zhuǎn)移電子為3mol,
故答案為:BrF3;HBrO3、O2;3.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng),明確元素化合價是解本題關(guān)鍵,注意三氟化溴既是氧化劑又是還原劑,為易錯點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酸牛奶是人們喜愛的一種營養(yǎng)飲料.酸牛奶中有乳酸菌可產(chǎn)生乳酸等有機酸,使酸堿度降低,有效地抑制腸道內(nèi)病菌的繁殖.酸牛奶中的乳酸可增進食欲,促進胃液分泌,增強腸胃的消化功能,對人體具有長壽和保健作用,乳酸的結(jié)構(gòu)為:
工業(yè)上它可由乙烯來合成,方法如下:
CH2=CH2$→_{催化劑}^{HCl}$A$→_{△}^{NaOH/H_{2}O}$B$→_{△}^{O_{2}(Cu)}$CH3CHO$→_{加成}^{HCN}$C
(提示:(1)CH3Cl+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3OH+NaCl,(2)的加成類似于的加成)
(1)乳酸所含的官能團的名稱是羧酸、羥基.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①A的生成
②C的生成
③乳酸在一定條件合成聚乳酸nCH3CH(OH)COOH$\stackrel{一定條件}{→}$nH2O+
(3)寫出符合下列要求的乳酸的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式HCOOCH2CH2OH、HCOOCH(OH)CH3
a、屬于酯類,b、含有-OH,c、能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是(  )
A.SO2可用于漂白紙漿B.堿石灰可用于干燥氯氣
C.氫氟酸可用于蝕刻玻璃D.碳酸氫鈉可用于中和胃酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.氧化亞銅(Cu2O)作為一種重要的無機化工原料,在涂料、有色玻璃和催化劑燈領(lǐng)域有著廣泛的用途.回答下列問題:
(1)添加Cu2O的涂斜或玻璃顯紅色,
(2)制備氧化亞銅的方法之一是用銅作陽極電解NaCl和NaOH混合溶液,其原理如圖所示
①陰極的電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2
②溶液中CuCl${\;}_{n}^{n-1}$轉(zhuǎn)化為Cu2O的離子方程式為CuCl${\;}_{n}^{n-1}$+2OH-=Cu2O↓+H2O+2nCl-
(3)工業(yè)生產(chǎn)中常采用高溫煅燒氧化銅粉末制備Cu2O,伹所得產(chǎn)品中會含有-定量CuO,測定產(chǎn)品中Cu2O的含量常用滴定法,其原理為:樣品溶解:Cu2O+Fe2(SO43+H2SO4═2FeSO4+2CuSO4+H2O
滴定(未配平□FeSO4+口KMnO4+口H2SO4═□Fe2(SO43+□MnSO4+□K2SO4+□H20
①配平滴定反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②滴定時,KMnO4溶液盛放在酸式(填“酸式”或“堿式”)滴定管中
③若產(chǎn)品質(zhì)量為1.0g,滴定時消耗0.10mol•L-1的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL,則產(chǎn)品中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)72%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.氫氟酸(HF)是一元弱酸,在水溶液中的電離方程式為:HF═H++F-.25℃下,向20mL0.2mol•L-1的氫氟酸中滴加0.2mol•L-1的NaOH溶液時,溶液的pH變化如圖所示.
已知:電離度(α)和電離平衡常數(shù)(K)一樣,可以用來衡量弱電解質(zhì)在稀溶液中的電離能力.電離度(α)=$\frac{n(已電離的弱電解質(zhì))}{n(全部的弱電解質(zhì))}$×100%
請回答下列問題:
(1)在氫氟酸的稀溶液中,通過改變以下條件能使氫氟酸的電離度[α(HF)]增大的是ad,可使氫氟酸的電離平衡常數(shù)[Ka(HF)]增大的是a.
a.升高溫度      b.向溶液中滴入2滴濃鹽酸     c.加入少量NaF固體     d.加水稀釋
(2)在此溫度下,氫氟酸的電離平衡常數(shù)Ka(HF)為:5×10-4,電離度α(HF)為5%.
(3)下列有關(guān)圖中各點微粒濃度關(guān)系正確的是bd.
a.在A處溶液中:c(F-)+c(HF)=0.2mol•L-1
b.在B處溶液中:c(H+)+c(HF)=c(OH-
c.在B處溶液中:c(Na+)>c(F-)>c(H+)>c(OH-
d.在A和B處溶液中都符合:$\frac{c({H}^{+})•c({F}^{-})}{c(HF)}$=Ka(HF)
(4)已知:該溫度下Ksp(CaF2)=1.5×10-10.取B點時的溶液10mL與90mL1×10-4 mol•L-1 CaCl2溶液混合,是否有沉淀產(chǎn)生混合后c(F-)=10-2mol/L,c(Ca2+)=9×10-5mol/L,Qc=9×10-9>Ksp有沉淀產(chǎn)生(通過計算說明理由).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.能用H++OH-═H2O表示的化學(xué)方程式有( 。
A.氫氧化鈉溶液與硝酸反應(yīng)B.氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)
C.氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)D.硫酸氫鈉與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.疊氮酸(HN3)與醋酸酸性相似,下列敘述中錯誤的是( 。
A.HN3水溶液中微粒濃度大小順序為:c(H+)>c( N3-)>c(HN3)>c(OH-)
B.NaN3水溶液中離子濃度大小順序為:c(Na+)>c( N3-)>c(OH-)>c(H+
C.HN3與NH3作用生成的疊氮酸銨是強電解質(zhì)
D.N3-與CO2互為等電子體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,由于吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
B.自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大,非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減少或不變
C.電解池的反應(yīng)屬于自發(fā)過程
D.自發(fā)反應(yīng)在恰當(dāng)條件下才能實現(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.酒后駕車已成為一個社會問題.2013年1月1日起執(zhí)行的新交通法規(guī)對酒后駕車作出嚴(yán)厲的處罰規(guī)定,檢測駕駛?cè)藛T呼氣中酒精濃度(BrAC)的方法有多種.
(1)早期是利用檢測試劑顏色變化定性判斷BrAC,曾用如下反應(yīng)檢測BrAC:
3CH3CH2OH+2KMnO4→3CH3CHO+2MnO2+2KOH+2H2O.請配平上述方程式
(2)已知KMnO4在酸性條件下氧化性增強,能得到更多的電子,若在稀硫酸中反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為乙酸,則還原產(chǎn)物為MnSO4;若反應(yīng)產(chǎn)生了12.0mg乙酸,則轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量是0.0008mol.
(3)受上述方法啟發(fā),后來用五氧化二碘的淀粉溶液檢測BrAC,乙醇被氧化為乙醛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為I2O5+5CH3CH2OH→I2+5CH3CHO+5H2O.
(4)如圖是一種酸性燃料電池酒精檢測儀,具有自動吹氣、流量偵測與控制的功能,非常適合進行現(xiàn)場酒精檢測.則該電池的負極反應(yīng)式為CH3CH2OH-4e-+H2O=CH3COOH+4H+,正極反應(yīng)式為O2+4e-+4H+=2H2O.
(5)1994年美國首次批準(zhǔn)使用唾液酒精含量檢測方法,成為血液、呼氣之后的第三種檢測手段.其原理是在乙醇氧化酶作用下,乙醇與氧氣反應(yīng)生成乙醛和過氧化氫,判斷該條件下乙醇、氧氣、乙醛和過氧化氫四種物質(zhì)中氧化性最強的物質(zhì)是O2(填寫化學(xué)式).

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