分析 I.碘廢液加亞硫酸鈉溶液,把單質碘還原為I-,四氯化碳難溶于水,會分層,則分液即可得到四氯化碳,剩余的溶液中加氯氣氧化I-得到I2,富集,最后得到較純的I2;
(1)碘具有氧化性,能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉,自身被還原生成碘;碘微溶于水,而碘離子易溶于水;
(2)分離互不相溶的液體采用分液的方法分離;
(3)碘易升華,且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減;氯氣、碘蒸氣都能和氫氧化鈉溶液反應生成無毒物質.
II.(1)在酸性條件下,I-與IO3-反應生成I2和水,I-失電子,IO3-得電子,據(jù)此分析;
(2)①第一步:I-+3Br2+3H2O=6Br-+IO3-+6H+;
②第二步:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O;
④第四步:N2H4+2I2=4I-+N2↑+4H+;
根據(jù)反應物之間的物質的量關系判斷.
解答 解:I.碘廢液加亞硫酸鈉溶液,把單質碘還原為I-,四氯化碳難溶于水,會分層,則分液即可得到四氯化碳,剩余的溶液中加氯氣氧化I-得到I2,富集,最后得到較純的I2;
(1)碘具有氧化性,能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉,自身被還原生成碘離子,離子反應方程式為SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;
碘微溶于水,而碘離子易溶于水,為了使更多的I元素進入水溶液應將碘還原為碘離子;
故答案為:SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;使CCl4中的碘進入水層;
(2)四氯化碳難溶于水,二者會分層,分離互不相溶的液體采用分液的方法分離,所以分離出四氯化碳采用分液的方法,故答案為:分液;
(3)碘易升華,且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減小,溫度越高,氯氣的溶解度越小,反應越不充分,所以應該在低溫條件下進行反應;氯氣、碘蒸氣都有毒,不能直接排空,且都能和氫氧化鈉溶液反應生成無毒物質,所以用NaOH溶液吸收氯氣和碘蒸氣,
故答案為:使氯氣在溶液中有較大的溶解度(或防止碘升華或防止碘進一步被氧化);NaOH溶液.
II.(1)在酸性條件下,I-與IO3-反應生成I2和水,I-失電子,IO3-得電子,反應的電子轉移的方向和數(shù)目為:,故答案為:;
(2)①第一步:I-+3Br2+3H2O=6Br-+IO3-+6H+;
②第二步:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O;
④第四步:N2H4+2I2=4I-+N2↑+4H+;
因此從以上方程式和分析可得關系式:I-~IO3-~3I2~6I-
1mol 6mol
則經過一次“化學放大”的溶液里,I-的量是原溶液里I-的量的6倍,
若再經過一次“化學放大”,I-~IO3-~3I2~6I-
6mol 36mol
則經過兩次“化學放大”的溶液里,I-的量是原溶液里I-的量的36倍,
所以經過n次“化學放大”的溶液里,I-的量是原溶液里的量的6n倍;
故答案為:6;6n.
點評 本題考查了物質的分離提純實驗方案設計,明確物質的性質是解本題關鍵,根據(jù)物質的特殊性質、混合物分離和提純方法的選取等方面來分析解答,知道碘的檢驗方法,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬元素原子組成的化合物不可能是離子化合物 | |
B. | ⅠA族元素的金屬性一定比ⅡA族元素的金屬性強 | |
C. | 同一主族元素組成的化合物一定是共價化合物 | |
D. | NH5中的所有原子的最外層都符合相應稀有氣體原子電子層結構,1 mol NH5中含有4NA個N-H鍵(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由硫酸鐵溶液與硫酸銨溶液按一定比例混合后蒸發(fā)結晶而得 | |
B. | 此溶液中與下列粒子可以大量共存:H+、SO42-、I-、C6H5OH | |
C. | 此溶液中離子濃度大小關系為:SO42->Fe3+>H+>OH- | |
D. | 將含0.1 molNH4Fe(SO4)2溶液中滴加0.1 molBa(OH)2,反應的離子方程式為:Fe3++2SO42-+2Ba2++3OH-=2BaSO4↓+Fe(OH)3↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10℃20 mL 3mol/L的X溶液 | B. | 20℃30 mL 2molL的X溶液 | ||
C. | 20℃10 mL 4mol/L的X溶液 | D. | 10℃10 mL 2mol/L的X溶液 |
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