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【題目】下列變化過程需加入氧化劑的是（ ）
A.HCl→H2
B.Mg→Mg2+
C.Cl﹣→AgCl
D.CuO→Cu

【答案】B
【解析】解：A．H元素化合價降低，被還原，應加入還原劑，故A錯誤；B．Mg元素化合價升高，被氧化，應加入氧化劑才能實現(xiàn)，故B正確；
C．元素化合價不變，不是氧化還原反應，故C錯誤；
D．Cu元素化合價降低，被還原，應加入還原劑，故D錯誤．
故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學科學的說法中正確的是（ ）
A.化學研究會造成嚴重的環(huán)境污染，最終人類會毀滅在化學物質中
B.化學研究的主要目的是認識分子
C.化學家可以制造出自然界中不存在的物質
D.俄國化學家門捷列夫提出了原子學說，為近代化學的發(fā)展奠定了基礎

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】銀是一種貴金屬，古代常用于制造錢幣及裝飾器皿，現(xiàn)代在電池和照明器材等領域亦有廣泛應用�；卮鹣铝袉栴}。

（1）久存的銀制器皿表面會變黑，失去銀白色的光澤，原因是________。

（2）已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10，向VmL0.018mol/L的AgNO3溶液加VmL0.020mol/L的鹽酸，混合后溶液中的Ag+的濃度為______mol/L，pH為________。

（3）AgNO3溶液光照易分解，生成Ag和紅棕色氣體等物質，其光照分解的化學方程式為________。

（4）如圖所示原電池正極的反應式為_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為充分利用資源和保護環(huán)境，近年來逐步實施了生活垃圾的分類處理。廢棄的塑料袋、紙張、橡膠制品均屬于（ ）

A.單質B.有機物C.鹽D.氧化物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究：

實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

（分析）從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的_______（填符號），所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32﹣的試劑利用CO32﹣與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。

（設計方案并實驗）

實驗操作

現(xiàn)象

結論

方案一

取少量待測溶液于試管中，通入CO2

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣

方案二

取少量待測溶液于試管中，滴加

_________溶液

出現(xiàn)白色沉淀

寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式__________________________________________。

（方法感悟）在檢驗物質時，要分析物質的組成和______。據此選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根據不同現(xiàn)象得出結論。

（實驗探究）實驗二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗：

（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_________。

（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有_________。（填化學式）

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

取少量沉淀C于試管中，加入過量

_________。

有氣泡產生，沉淀全部消失。

白色固體樣品中一定含有

________。

（4）小虎同學認為白色固體中還要物質不能確認其是否存在．其理由是：_________________。

（用化學方程式表示）如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為_______即可。

（方法感悟）若其他物質的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根據不同現(xiàn)象得出結論。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知元素的原子序數(shù)，可以推斷出原子的（ ）

①質子數(shù) ②中子數(shù) ③質量數(shù) ④核電荷數(shù) ⑤核外電子數(shù)

A.①④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②③

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：①Fe(s)＋1/2O2(g)===FeO(s) ΔH1＝－272.0 kJ·mol－1；

②2Al(s)＋3/2O2(g)===Al2O3(s) ΔH2＝－1 675.7 kJ·mol－1。

Al和FeO發(fā)生鋁熱反應的熱化學方程式是__________________________。某同學認為，鋁熱反應可用于工業(yè)煉鐵，你的判斷是________(填“能”或“不能”)，你的理由是_________________。

（2）反應物與生成物均為氣態(tài)的某可逆反應在不同條件下的反應歷程分別為A、B，如圖所示。

①據圖判斷該反應是________(填“吸”或“放”)熱反應

②其中B歷程表明此反應采用的條件為_____ (填字母)。

A．升高溫度 B．增大反應物的濃度 C．降低溫度 D．使用催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

①增加水的量或溫度，都可以加快鎂跟水的反應速率。

②增加硫酸的濃度，一定可以加快鋅與硫酸反應制取氫氣的速率。

③對反應3H2(g) + N2(g) 2NH3(g)，在一密閉容器中進行，充入氦氣，則化學反應速率一定不改變。

④對于反應3KSCN(aq) + FeCl3(aq)Fe(SCN)3(aq)+ 3KC l(aq)，加入KCl固體，逆反應速率瞬時增大，隨后正反應速率增大

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. 無

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置可測量一定質量的鋼材中的含碳量(部分加持裝置已略去)。下列有關判斷正確的是（ ）

A. 實驗時，先打開K1、K2,關閉K3，從a處通入N2，目的是排出裝置中的O2

B. 點燃酒精燈前,需要打開K1、關閉K2,打開K3、K1起到平衡氣壓的作用

C. 裝置②中的酸性KMnO4溶液吸收SO2，裝置③盛有濃硫酸,起到干燥作用

D. 實驗前后需稱取裝置④和裝置⑤的質量，才能準確地測得鋼材的含碳量

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