分析 碳化鈣與飽和食鹽水反應(yīng)得到有機(jī)物A,則A為CH≡CH,B是一種植物生長的調(diào)節(jié)劑,為乙烯,則乙炔與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B為CH2=CH2,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D為BrCH2CH2Br,D發(fā)生水解反應(yīng)生成E,E為HOCH2CH2OH;
氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯,則C為CH2=CHCl,A與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C,據(jù)此分析解答.
解答 解:碳化鈣與飽和食鹽水反應(yīng)得到有機(jī)物A,則A為CH≡CH,B是一種植物生長的調(diào)節(jié)劑,為乙烯,則乙炔與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B為CH2=CH2,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D為BrCH2CH2Br,D發(fā)生水解反應(yīng)生成E,E為HOCH2CH2OH;
氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯,則C為CH2=CHCl,A與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C,
(1)CaC2的電子式為,A的結(jié)構(gòu)式H-C≡C-H,B為乙烯,每個C原子價層電子對個數(shù)是3,為sp2雜化,
故答案為:;H-C≡C-H;sp2;
(2)上述反應(yīng)中,反應(yīng)②③④屬于加成反應(yīng),反應(yīng)⑤屬于取代反應(yīng),反應(yīng)⑥屬于加聚反應(yīng),反應(yīng)⑦⑧屬于氧化反應(yīng),
故答案為:加成反應(yīng);取代反應(yīng);加聚反應(yīng);
(3)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
③的反應(yīng)方程式為:HC≡CH+HCl $\stackrel{一定條件下}{→}$CH2=CHCl;
⑤的反應(yīng)方程式為:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr;
反應(yīng)⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式為:nCH2=CHCl$\stackrel{一定條件下}{→}$;
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
HC≡CH+HCl $\stackrel{一定條件下}{→}$CH2=CHCl;
BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr;
nCH2=CHCl$\stackrel{一定條件下}{→}$.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),涉及烴、鹵代烴、醇、高分子化合物之間的轉(zhuǎn)化,明確常見有機(jī)物官能團(tuán)及其性質(zhì)、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 錐形瓶里溶液在滴定過程中濺出 | |
B. | 滴定管裝液后尖嘴部位有氣泡,滴定后氣泡消失 | |
C. | 指示劑變色15s后又恢復(fù)為原來的顏色便停止滴定 | |
D. | 錐形瓶用蒸餾水沖洗后未用待測液潤洗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30% | B. | 40% | C. | 50% | D. | 60% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何可逆反應(yīng)都有一定的限度 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的限度是不可改變的 | |
C. | 相同條件下,不同的可逆反應(yīng),其反應(yīng)的限度不同 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)達(dá)到限度時,正逆反應(yīng)速率相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體元素最外層電子數(shù)均為8個 | |
B. | 原子最外層少于4個電子的元素均是金屬元素 | |
C. | 相同條件下,H2O的沸點(diǎn)比H2S高是因?yàn)樗肿娱g含有氫鍵 | |
D. | 目前人們已發(fā)現(xiàn)了5000多種核素,說明發(fā)現(xiàn)了5000多種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通入酸性KMnO4溶液 | B. | 通入澄清石灰水 | ||
C. | 通入足量的溴水 | D. | 通入濃硫酸 |
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