13．化學(xué)學(xué)科的特征是（　�。�
A．研究物質(zhì)的變化B．制造新物質(zhì)
C．認(rèn)識(shí)分子和制造分子D．做實(shí)驗(yàn)

分析 化學(xué)科學(xué)的定義：在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的重要的自然科學(xué)．化學(xué)科學(xué)的特征：認(rèn)識(shí)分子和制造分子，它體現(xiàn)了化學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性．

解答 解：化學(xué)科學(xué)的特征：認(rèn)識(shí)分子和制造分子，它體現(xiàn)了化學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)科學(xué)的特征，題目難度不大，注意化學(xué)科學(xué)的特征：認(rèn)識(shí)分子和制造分子，它體現(xiàn)了化學(xué)的創(chuàng)造性和實(shí)用性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分類(lèi)方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用．下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)合理的是（　�。�
①根據(jù)在水溶液中是否電離出H+將化合物分為酸和非酸；
②根據(jù)是否能與酸、堿反應(yīng)生成鹽和水，把氧化物分了酸性氧化物、
堿性氧化物等；
③根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液；
④根據(jù)在水溶液里或熔融狀態(tài)下是否本身發(fā)生電離將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將同體積同物質(zhì)的量濃度的NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液中的Cl-恰好完全沉淀，則需同物質(zhì)的量濃度的AgNO3溶液的體積比為（　�。�
A．6：3：2B．1：2：3C．1：1：1D．3：2：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．氯氣是一種重要的化工原料，在生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
I．把氯氣通入紫色石蕊試液中，可以觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色；氯氣常用于自來(lái)水消毒，請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式：Cl2+H2O?H++Cl-+HClO．
II．某化學(xué)興趣小組計(jì)劃用氯氣和氫氧化鈉制取簡(jiǎn)易消毒液．
（1）其反應(yīng)的離子方程式為：Cl2+2OH-═H++Cl-+HClO；
（2）某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站用氫氧化鈉固體配制500mL 0.4mol•L-1的NaOH溶液以備使用．實(shí)驗(yàn)室有以下儀器：①燒杯，②100mL量筒，③1000mL容量瓶，④500mL容量瓶，⑤玻璃棒，⑥托盤(pán)天平（帶砝碼）
①配制時(shí)，必須使用的儀器有①①④⑤⑥（填代號(hào)），還缺少的儀器膠頭滴管，該實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒，其作用分別是攪拌，引流；
②在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是a（填寫(xiě)序號(hào)）．
a．使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
b．容量瓶用水洗凈后，再用待配溶液洗滌
c．配制溶液時(shí)，若試樣是固體氫氧化鈉，稱(chēng)量后直接加入容量瓶中，然后加蒸餾水溶解．
d．采用俯視觀察凹液面與刻度線相切．
操作b對(duì)配制的溶液濃度將偏高（填寫(xiě)“操作正確，無(wú)影響”“偏高”“偏低”，下同），操作d對(duì)配制的溶液濃度將偏高．
③配制溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．計(jì)算
b．稱(chēng)量氫氧化鈉固體．
c．將燒杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2～3次，洗滌液也注入容量瓶．
d．用適量的蒸餾水溶解稱(chēng)量好的氫氧化鈉固體，冷卻．
e．蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻．
f．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切．
上述步驟的正確操作順序?yàn)閍bdcfe（用序號(hào)表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，測(cè)得1.32g某氣體的體積為0.672L．則此氣體的摩爾質(zhì)量為44g/mol．
（2）等質(zhì)量CO、CO2兩種氣體的摩爾質(zhì)量之比為7：11；同溫同壓下的體積比為11：7；其中氧元素的原子個(gè)數(shù)比為11：14．
（3）常用食醋除去水壺中的水垢，以氫氧化鎂為例，表明反應(yīng)原理（用離子方程式表示）：Mg（OH）2+2CH3COOH=Mg2++2CH3COO-+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在無(wú)土培植中，需用0.5mol•L-1NH4Cl、0.16mol•L-1KCl、0.24mol•L-1 K2SO4的營(yíng)養(yǎng)液，若用KCl、NH4Cl、（NH4）2SO4三種固體配制1L營(yíng)養(yǎng)液，則需此三種固體的物質(zhì)的量為（　�。�
A．0.4 mol  0.5 mol  0.12 molB．0.64 mol  0.02 mol  0.24 mol
C．0.64 mol  0.5 mol  0.24 molD．0.66 mol  0.5 mol  0.24 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．已知實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的反應(yīng)為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，又已知Pb的化合價(jià)只有+2、+4，且+4價(jià)的Pb具有強(qiáng)氧化性，也能氧化濃鹽酸生成Cl2：
（1）寫(xiě)出PbO2與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式PbO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PbCl2+Cl2↑+2H2O，其中表現(xiàn)還原性的HCl與表現(xiàn)酸性的HCl的物質(zhì)的量之比為1：1；
（2）PbO2不穩(wěn)定，隨溫度升高按下列順序逐步分解：PbO2→Pb2O3→Pb3O4→PbO．若加熱分解后所得到的固體全部為Pb3O4，現(xiàn)將amolPbO2加熱分解，則加熱過(guò)程中放出O2$\frac{112a}{15}$L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）；
（3）現(xiàn)將1mol PbO2加熱分解，所得固體中，pb2+占Pb元素的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x，則向加熱所得固體中再加入足量的濃鹽酸，收集產(chǎn)生的Cl2的物質(zhì)的量為（1-x）mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有機(jī)物是含碳的化合物，下列化合物中不是有機(jī)物的是（　　）
A．CO2B．CCl4C．C4H8D．CH3OH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料的說(shuō)法正確的是①乙烯是生產(chǎn)聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、滌綸等材料的原料②乙烯的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志③為了延長(zhǎng)果實(shí)或花朵的成熟期用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土處理④從石油中獲得乙烯是目前生產(chǎn)乙烯的主要途徑，苯從石油或煤焦油中可以獲得⑤苯的熔點(diǎn)低，用冰水冷卻可凝結(jié)成無(wú)色晶體 ⑥苯是工業(yè)合成染料、消毒劑、錦綸、聚苯乙烯塑料等物質(zhì)的原料（　�。�
A．①②③④⑥B．①②④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．全部

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