課外活動(dòng)小組探究銅溶解本質(zhì),他們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將銅粉分別加入到稍過量的氯化鐵溶液和硫酸鐵溶液中,銅粉溶解,溶液變成淺綠色,兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 
(用離子方程式表示).
(2)在熱水浴中進(jìn)行3個(gè)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示.
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
稀硫酸中加入銅片無明顯變化
無明顯變化
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液無明顯變化
再加入銅片有無色氣泡;溶液變藍(lán)
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ的操作是
 

②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的本質(zhì)是(用離子方程式表示)
 

(3)小組通過討論得出上述實(shí)驗(yàn)存在漏洞,需要在實(shí)驗(yàn)Ⅱ后再添加一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)是:在
 
中加入銅片,無明顯變化.
(4)將銅粉加入到混有硫酸的過氧化氫溶液中,溶液逐漸變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)兩個(gè)反應(yīng)都是鐵離子和銅的反應(yīng);
(2)①檢驗(yàn)硝酸鈉溶液與銅是否反應(yīng);
②稀硫酸中加入硝酸鈉溶液中,形成了稀硝酸,再加入銅片被稀硝酸氧化生成硝酸銅、一氧化氮和水;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是中的銅不與稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)Ⅱ驗(yàn)證銅和硝酸鈉不能反應(yīng),結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅲ銅和稀硫酸、硝酸鈉的混合溶液反應(yīng),所以還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是銅和硫酸鈉不能反應(yīng);
(4)過氧化氫具有氧化性,將銅氧化成了銅離子.
解答: 解:(1)將銅粉分別加入到稍過量的氯化鐵溶液和硫酸鐵溶液中,都發(fā)生了反應(yīng):Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,
故答案為:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;
(2)①操作Ⅱ檢驗(yàn)硝酸根離子能否和銅反應(yīng),故答案為:硝酸鈉溶液中加入銅片;
②稀硫酸中加入硝酸鈉溶液中,形成了稀硝酸,再加入銅片被稀硝酸氧化生成硝酸銅、一氧化氮和水,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是中的銅不與稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)Ⅱ驗(yàn)證銅和硝酸鈉不能反應(yīng),結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅲ銅和稀硫酸、硝酸鈉的混合溶液反應(yīng),所以還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是銅和硫酸鈉不能反應(yīng),故答案為:硫酸鈉;
(4)將銅粉加入到混有硫酸的過氧化氫溶液中,反應(yīng)的離子方程式是:Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O,故答案為:Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究溶解銅的方法和本質(zhì),涉及了較多的離子方程式書寫,本題難度不大,培養(yǎng)學(xué)生思維提升學(xué)生科學(xué)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中顏色變化的敘述正確的是( 。
A、將二氧化硫通入品紅溶液中,溶液顯紅色,加熱后變?yōu)闊o色
B、向紫色石蕊溶液中加入新制氯水,溶液退色,加熱后恢復(fù)原色
C、將濕潤(rùn)的紅紙條放進(jìn)盛有SO2的集氣瓶中,紅紙條退色
D、Na2SO3溶液能使酸性高錳酸鉀溶液退色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種溶液中各有一種X-(X-為Cl-、Br-、I- )離子,向甲中加入淀粉溶液和氯水,溶液變?yōu)槌壬,再加丙溶液,顏色無明顯變化,則甲、乙、丙依次含有( 。
A、Br-、I-、Cl-
B、Br-、Cl-、I-
C、I-、Br-、Cl-
D、Cl-、I-、Br-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g).當(dāng)SO2、O2、SO3的濃度不再改變時(shí),下列說法正確的是( 。
A、SO2、O2完全轉(zhuǎn)化為SO3
B、正、逆反應(yīng)速率相等且等于零
C、反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D、SO2、O2、SO3的濃度一定相等

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

膠體分散系與其它分散系的本質(zhì)差別是( 。
A、是否穩(wěn)定
B、是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象
C、分散質(zhì)顆粒直徑的大小
D、是否透明

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種無色溶液,它們分別是Na2CO3、Na2SO4、NaHSO4、BaCl2中的一種,為了確定各是何種溶液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),記錄為:①A+D→溶液+氣體,②B+C→溶液+沉淀,③B+A→溶液+沉淀X,④D+B→溶液Y+沉淀,⑤溶液Y+沉淀X→溶液+氣體.
(1)據(jù)此推斷四瓶溶液中B的溶質(zhì)為:
 
; C的溶質(zhì)為
 
;  (填化學(xué)式).
(2)寫出下列物質(zhì)的電離方程式和反應(yīng)的離子方程式.
A物質(zhì)的電離方程式:
 

D物質(zhì)在水中的電離方程式:
 

 

 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的CaCl2、AgNO3、HCl、Na2CO3四種溶液.為了確定這四種溶液成分,將他們編號(hào)為A、B、C、D后進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)順序實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)A+B無現(xiàn)象
(2)B+D有氣體放出
(3)C+B有沉淀生成
(4)A+D有沉淀生成
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)填空:
(1)A、B、D三瓶溶液分別是:(用化學(xué)式表示)A
 
   B
 
D
 

(2)寫出B和D反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫出C和D反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
 

(4)說明A和B 不發(fā)生反應(yīng)的理由:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的有 ( 。
A、在常溫常壓下,28g CO氣體中含有的分子數(shù)為NA
B、22.4L氫氣中,含有氫原子數(shù)為3NA
C、56g鐵在足量的氯氣中燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
D、1L 0.1mol?L-1鹽酸中含有的HCl分子數(shù)為0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B兩種有機(jī)物的液態(tài)混合物,如果A、B互溶,且相互不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在常壓下,A的沸點(diǎn)為35℃,B的沸點(diǎn)為200℃.回答下列問題:
(1)分離上述A、B的混合物,常用的方法是
 
;
(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的分離A、B混合物的操作示意圖,請(qǐng)?jiān)谄淅淠芴帢?biāo)上進(jìn)出水方向(用箭頭↑、表示);蒸餾燒瓶?jī)?nèi)碎瓷片的作用是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案