某同學(xué)按右圖所示的裝置進行試驗。A、B 為兩種常見金屬,它們的硫酸鹽可溶于水。當(dāng) K 閉合時,在交換膜處 SO42從右向左移動。下列分析錯誤的是

A.金屬活動性A強于B

B.B電極反應(yīng)B-2e=B2+

C.x電極上有H2產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)       

D.反應(yīng)初期x 電極周圍出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)實驗沉淀將溶解

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:交換膜處 SO42從右向左移動,說明A電極是負極,B電極是正極,即A的金屬性強于B的金屬性,選項A正確;正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),選項B不正確;x電極和電源的負極相連,作陰極溶液中的氫離子放電生成氫氣,C正確;y電極是陽極,溶液中的氯離子放電生成氯氣。由于氫離子發(fā)生破壞水的電離平衡,溶液顯堿性,因此有氫氧化鋁白色沉淀產(chǎn)生。由于氫氧化鋁是兩性氫氧化物,所以隨著溶液堿性的增強,氫氧化鋁又溶解,D正確,答案選B。

考點:考查原電池、電解池的有關(guān)判斷、氫氧化鋁的性質(zhì)等

點評:在原電池中較活潑的金屬作負極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。電子經(jīng)導(dǎo)線傳遞到正極上,所以溶液中的陽離子向正極移動,陰離子向負極移動。正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此可以進行有關(guān)的判斷和計算。而在判斷電解產(chǎn)物時,首先判斷陽極電極材料。如果是活性電極,則電極本身失去電子。如果是惰性電極,則溶液中的陰離子失去電子。而陰極是溶液中的陽離子得到電子,所以需要熟練記住常見離子的放電順序。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組使用酸堿中和滴定法測定市售白醋(主要成分為CH3COOH)的總酸量(g/100ml).
Ⅰ、實驗步驟:
(1)量取10.00mL食用白醋,在燒杯中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100ml容量瓶中定容,搖勻即得待測白醋溶液.
(2)用酸式滴定管取待測白醋溶液20.00ml于錐形瓶中,向其中滴加2滴酚酞作指示劑.
(3)讀取盛裝0.1000mol/L溶液的堿式滴定管的初始讀數(shù).如果液面位置如右圖所示,則此時的讀數(shù)為
 
ml.
(4)滴定.當(dāng)溶液由無色變?yōu)榉奂t色并在半分鐘內(nèi)不褪色時,停止滴定,并記錄NaOH溶液的最終讀數(shù).重復(fù)滴定3次.
Ⅱ.實驗記錄
實驗數(shù)據(jù)(mL)/滴定次數(shù) 1 2 3 4
V(樣品) 20.00 20.00 20.00 20.00
V(NaOH)(消耗) 15.95 15.00 15.05 14.95
Ⅲ.?dāng)?shù)據(jù)處理與討論:
(1)甲同學(xué)按正確數(shù)據(jù)處理,可算得市售白醋總酸量=
 
g/100ml.
(2)乙同學(xué)仔細研究了該品牌白醋的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)其中還含有某種一元弱酸的鈉鹽)作為食品添加劑,他想查閱資料證明醋酸與鈉鹽不會發(fā)生反應(yīng)生成弱酸HR,需查找在一定溫度下的醋酸與該弱酸的
 
(填寫序號).
A.密度 B.沸點 C.電離常數(shù) D.溶解度
(3)在本實驗的滴定過程中,下列操作會使實驗結(jié)果偏大的是
 
 (填寫序號).
a.堿式滴定管在裝液前未用標(biāo)準NaOH溶液潤洗
b.堿式滴定管的尖嘴在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
c.錐形瓶中加入待測白醋溶液后,在加少量水
d.錐形瓶在滴定時劇烈搖動,有少量液體濺出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(8分)甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì),存在電離平衡,且改變條件平衡發(fā)生移動。實驗方案如下:

    甲:①準確配制0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL;

    ②取純度相同,質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中,同時加入0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL,按上圖裝好,觀察現(xiàn)象。

乙:①用pH計測定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的HA和HCl溶液的pH;

②再取0.1mol·L-1的HA和HCl溶液各2滴(1滴約為)分別稀釋至100mL,

再用pH計測其pH變化。

   (1)乙方案中說明HA是弱電解質(zhì)的理由是,測得0.1mol·L-1的HA溶液的pH    1(填“>”“<”或“=”);甲方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的實驗現(xiàn)象是     。

                 A.裝HCl的試管中放出的氫氣速率大

                 B.裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大

                 C.兩個試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大

   (2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗第②步,能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動。加水稀釋,弱酸HA的電離程度        (填“增大、減小、不變”)

   (3)甲同學(xué)為了進一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動的情況,設(shè)計如下實驗:使HA的電離程度和c(H+)都減小,c(A)增大,可在0.1mol·L-1的HA溶液中,選擇加入            試劑。

             A.NaA固體(可完全溶于水)        B.1mol·L-1NaOH溶液

             C.1mol·L-1H2SO4                                                         D.2mol·L-1HA

   (4)pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積V的關(guān)系如右圖所示,則下列說法不正確的有         

             A.若a=4,則A是強酸,B是弱酸

             B.若,則A、B都是弱酸

             C.兩種酸溶液的物質(zhì)的量嘗試一定相等

             D.稀釋后,A溶液的酸性比B溶液弱

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年北京市高三上學(xué)期起點考試化學(xué)試題 題型:實驗題

(8分)甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì),存在電離平衡,且改變條件平衡發(fā)生移動。實驗方案如下:

甲:①準確配制0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL;
②取純度相同,質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中,同時加入0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL,按上圖裝好,觀察現(xiàn)象。
乙:①用pH計測定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的HA和HCl溶液的pH;
②再取0.1mol·L-1的HA和HCl溶液各2滴(1滴約為)分別稀釋至100mL,
再用pH計測其pH變化。
(1)乙方案中說明HA是弱電解質(zhì)的理由是,測得0.1mol·L-1的HA溶液的pH    1(填“>”“<”或“=”);甲方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的實驗現(xiàn)象是     。
A.裝HCl的試管中放出的氫氣速率大
B.裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大
C.兩個試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗第②步,能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動。加水稀釋,弱酸HA的電離程度       (填“增大、減小、不變”)
(3)甲同學(xué)為了進一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動的情況,設(shè)計如下實驗:使HA的電離程度和c(H+)都減小,c(A)增大,可在0.1mol·L-1的HA溶液中,選擇加入            試劑。
A.NaA固體(可完全溶于水)        B.1mol·L-1NaOH溶液
C.1mol·L-1H2SO4                                                       D.2mol·L-1HA
(4)pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積V的關(guān)系如右圖所示,則下列說法不正確的有         

A.若a=4,則A是強酸,B是弱酸
B.若,則A、B都是弱酸
C.兩種酸溶液的物質(zhì)的量嘗試一定相等
D.稀釋后,A溶液的酸性比B溶液弱

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年北京市高三上學(xué)期起點考試化學(xué)試題 題型:實驗題

(8分)甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì),存在電離平衡,且改變條件平衡發(fā)生移動。實驗方案如下:

    甲:①準確配制0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL;

    ②取純度相同,質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中,同時加入0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL,按上圖裝好,觀察現(xiàn)象。

乙:①用pH計測定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的HA和HCl溶液的pH;

②再取0.1mol·L-1的HA和HCl溶液各2滴(1滴約為)分別稀釋至100mL,

再用pH計測其pH變化。

   (1)乙方案中說明HA是弱電解質(zhì)的理由是,測得0.1mol·L-1的HA溶液的pH     1(填“>”“<”或“=”);甲方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的實驗現(xiàn)象是      。

                 A.裝HCl的試管中放出的氫氣速率大

                 B.裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大

                 C.兩個試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大

   (2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗第②步,能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動。加水稀釋,弱酸HA的電離程度        (填“增大、減小、不變”)

   (3)甲同學(xué)為了進一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動的情況,設(shè)計如下實驗:使HA的電離程度和c(H+)都減小,c(A)增大,可在0.1mol·L-1的HA溶液中,選擇加入             試劑。

             A.NaA固體(可完全溶于水)        B.1mol·L-1NaOH溶液

             C.1mol·L-1H2SO4                                                         D.2mol·L-1HA

   (4)pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積V的關(guān)系如右圖所示,則下列說法不正確的有         

             A.若a=4,則A是強酸,B是弱酸

             B.若,則A、B都是弱酸

             C.兩種酸溶液的物質(zhì)的量嘗試一定相等

             D.稀釋后,A溶液的酸性比B溶液弱

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì),存在電離平衡,且改變條件平衡發(fā)生移動。實驗方案如下:

    甲:①準確配制0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL;

    ②取純度相同,質(zhì)量、大小相等的鋅粒放入兩只試管中,同時加入0.1mol·L-1的HA、HCl溶液各100mL,按上圖裝好,觀察現(xiàn)象。

乙:①用pH計測定物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的HA和HCl溶液的pH;

②再取0.1mol·L-1的HA和HCl溶液各2滴(1滴約為)分別稀釋至100mL,

再用pH計測其pH變化。

   (1)乙方案中說明HA是弱電解質(zhì)的理由是,測得0.1mol·L-1的HA溶液的pH     1(填“>”“<”或“=”);甲方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的實驗現(xiàn)象是      。

       A.裝HCl的試管中放出的氫氣速率大

       B.裝HA溶液的試管中放出氫氣的速率大

       C.兩個試管中產(chǎn)生氣體速率一樣大

   (2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗第②步,能證明改變條件解質(zhì)平衡發(fā)生移動。加水稀釋,弱酸HA的電離程度        (填“增大、減小、不變”)

   (3)甲同學(xué)為了進一步證明弱電解質(zhì)電離平衡移動的情況,設(shè)計如下實驗:使HA的電離程度和c(H+)都減小,c(A)增大,可在0.1mol·L-1的HA溶液中,選擇加入             試劑。

       A.NaA固體(可完全溶于水) B.1mol·L-1NaOH溶液

       C.1mol·L-1H2SO4              D.2mol·L-1HA

   (4)pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積V的關(guān)系如右圖所示,則下列說法不正確的有         

       A.若a=4,則A是強酸,B是弱酸

       B.若,則A、B都是弱酸

       C.兩種酸溶液的物質(zhì)的量嘗試一定相等

       D.稀釋后,A溶液的酸性比B溶液弱

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