【題目】下列四種基本類型的反應(yīng)中，一定是氧化還原反應(yīng)的是

A. 分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 化合反應(yīng)

【答案】B

【解析】試題分析：凡是有元素化合價變化的反應(yīng)均是氧化還原反應(yīng)，A、復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，A錯誤；B、置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)，B正確；C、分解反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，C錯誤；D、化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，D錯誤，答案選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鉑電極電解某溶液一段時間,該溶液濃度增大而pH減小,該溶液是( )

A. NaOHB. CuCl2C. CuSO4D. H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了使Na2S溶液中c(Na＋)/c(S2－)的比值變小，可采取的措施是(　 　)

①適量鹽酸 ②適量NaOH(s) ③適量KOH(s) ④適量KHS(s) ⑤加水 ⑥適量Cl2溶液⑦加熱

A. ②③④ B. ①②⑤⑥⑦

C. ②③ D. ③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 石油B. 溴乙烷C. 聚乙烯D. 天然氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于甲烷及其反應(yīng)產(chǎn)物的敘述中正確的是

A. 甲烷分子中的H-C-H鍵的鍵角為90°B. CH2Cl2具有正四面體結(jié)構(gòu)

C. CHCl3只代表一種物質(zhì)D. CH2Br2可能有兩種結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所列裝置進行 “鐵與水反應(yīng)”的實驗，并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________

(2)裝置E中的現(xiàn)象是：_____________________________________________________

(3)停止反應(yīng)，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾。簡述檢驗濾液中 Fe3+的操作方法：____________________________________________________________________

(4)該小組學(xué)生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體，設(shè)計流程如下：

步驟I中通入Cl2的作用是____________________________

該流程中需保持鹽酸過量，主要原因是(結(jié)合離子方程式簡要說明)

________________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖裝置(氣密性好)研究鈉與氯氣的反應(yīng)。

實驗步驟：

①將一定量濃鹽酸滴在KMnO4粉末上，立即產(chǎn)生黃綠色氣體。

②待黃綠色氣體均勻充滿集氣瓶時，關(guān)閉止水夾。

③再向鈉粒上滴2滴水，片刻后鈉燃燒，產(chǎn)生白煙，白色固體附著在集氣瓶內(nèi)壁上。

(1)步驟①，黃綠色氣體是氯氣，則KMnO4的作用是__________(填“氧化劑”或“還原劑”)。

(2)步驟③，引起鈉燃燒的原因是____________。

(3)生成白色固體的化學(xué)方程式是______________。

(4)結(jié)合離子方程式說明NaOH溶液的作用是_______________。

(5)實驗結(jié)束后，甲同學(xué)在安全、環(huán)保的理念指導(dǎo)下，僅用上圖裝置就完成了集氣瓶內(nèi)殘余氯氣的處理，其操作是____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是短周期元素，原子半徑的大�。簉(Y)>r(X)>r(Z)，三種元素的原子序數(shù)之和為15；X、Y、Z三種元素的常見單質(zhì)在適當條件下可發(fā)生如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中R為10電子分子，是一種常見的無機溶劑。下列說法不正確的是

A. X元素位于周期表中的第16列

B. X的氫化物沸點一定高于Y的氫化物的沸點

C. X、Y、Z元素可以組成一種分子式為Z2Y2X4的化合物，其水溶液中水的電離受到了抑制

D. X、Y、Z元素兩兩之間均能形成原子個數(shù)比為1 : 1的化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊印刷電路板是一種電子廢棄物，其中銅的含量達到礦石中的幾十倍。濕法技術(shù)是將粉碎的印刷電路板經(jīng)溶解、萃取、電解等操作得到純銅等產(chǎn)品。某化學(xué)小組模擬該方法回收銅和制取膽礬，流程簡圖如下：

回答下列問題：

（1）反應(yīng)Ⅰ是將Cu轉(zhuǎn)化為Cu(NH3)42＋，反應(yīng)中H2O2的作用是____________。寫出操作①的名稱：________。

（2）反應(yīng)Ⅱ是銅氨溶液中的Cu(NH3)42＋與有機物RH反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的離子方程式：__________________________________________。操作②用到的主要儀器名稱為______________，其目的是(填序號)________。

a．富集銅元素

b．使銅元素與水溶液中的物質(zhì)分離

c．增加Cu2＋在水中的溶解度

（3）反應(yīng)Ⅲ是有機溶液中的CuR2與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4和________。若操作③使用如圖裝置，圖中存在的錯誤是__________________________________________。

（4）操作④以石墨作電極電解CuSO4溶液。陰極析出銅，陽極產(chǎn)物是________________。 流程中有三處實現(xiàn)了試劑的循環(huán)使用，已用虛線標出兩處，第三處的試劑是________。

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