5.利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體.
I.實驗室制取無色的無水AlBr3(熔點:97.5℃,沸點:263.3~265℃)可用如圖1所示裝置,主要實驗步驟如下:
步驟l.將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到燒瓶6中.
步驟2.從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮氣,同時打開導(dǎo)管口l和4放空,一段時間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1;導(dǎo)管口4接裝有五氧化二磷的干燥管.
步驟3.從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證燒瓶6中鋁過剩.
步驟4.加熱燒瓶6,回流一定時間.
步驟5.將氮氣的流動方向改為從導(dǎo)管口4到導(dǎo)管口l.將裝有五氧化二磷的干燥管與導(dǎo)管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使溴化鋁蒸餾進入收集器2.
步驟6.蒸餾完畢時,在繼續(xù)通入氮氣的情況下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處.
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機物.
(2)步驟2操作中,通氮氣的目的是排出裝置中含有水蒸氣的空氣.
(3)步驟3中,該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中.
(4)鋁與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3Br2=2AlBr3
(5)步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色.
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,并從4通入N2的目的是將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.
Ⅱ.某課外小組的同學(xué)擬用廢鋁箔制取硫酸鋁晶體,已知鋁的物種類別與溶液pH關(guān)系如圖2所示,實驗中可選用的試劑:處理過的鋁箔;2.0mol•L-1NaOH溶液:2.0mol•L-1硫酸
(7)由鋁箔制備硫酸鋁晶體的實驗步驟依次為:
①稱取一定質(zhì)量的鋁箔于燒杯中,分次加入2.0mol•L-1NaOH溶液,加熱至不再產(chǎn)生氣泡為止.
②過濾    
③濾液用2.0mol/L硫酸在不斷攪拌下調(diào)到pH4-10左右;
④過濾、洗滌  
⑤沉淀中不斷加入2.0mol/L硫酸至恰好溶解;
⑥蒸發(fā)濃縮;
⑦冷卻結(jié)晶; 
⑧過濾、洗滌、干燥.

分析 I.(1)根據(jù)相似相溶原理知,有機溶質(zhì)易溶于有機溶劑;
(2)溴化鋁易水解生成氫氧化鋁和HBr;
(3)如果溴過量,溴易混入溴化鋁中;
(4)鋁和溴反應(yīng)生成溴化鋁,根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式;
(5)當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色,說明可以停止回流;
(6)將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁;
II.(7)③根據(jù)圖片知,pH在4-10時生成氫氧化鋁沉淀;
⑤向沉淀中加入稀硫酸,至恰好溶解;
⑦從溶液中獲得晶體采用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法.

解答 解:I.(1)鋁箔表面易沾有油脂,根據(jù)相似相溶原理知,有機溶質(zhì)易溶于有機溶劑,所以用四氯化碳除去鋁箔表面的油脂,故答案為:除去鋁箔表面的油脂等有機物;
(2)溴化鋁易水解生成氫氧化鋁和HBr,為防止溴化物在空氣中的水蒸氣中水解,用氮氣將水蒸氣排出,故答案為:排出裝置中含有水蒸氣的空氣;
(3)如果溴過量,溴易混入溴化鋁中,所以為保證液溴完全反應(yīng),該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩,
故答案為:保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中;
(4)鋁和溴反應(yīng)生成溴化鋁,根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式為2Al+3Br2=2AlBr3,故答案為:2Al+3Br2=2AlBr3;
(5)當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色,說明溴恰好完全反應(yīng),則可以停止回流,
故答案為:當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色;
(6)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,利用壓強差將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2并冷凝得到溴化鋁,故答案為:將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁;
II.(7)③根據(jù)圖片知,pH在4-10時生成氫氧化鋁沉淀,所以該步驟是向溶液中滴加稀硫酸并調(diào)節(jié)溶液pH為4-10,從而得到氫氧化鋁沉淀,
故答案為:濾液用2.0mol/L硫酸在不斷攪拌下調(diào)到pH4-10左右;
⑤該實驗?zāi)康氖侵迫×蛩徜X晶體,所以用得到的氫氧化鋁沉淀制取硫酸鋁溶液,其操作方法是:沉淀中不斷加入2.0mol/L硫酸至恰好溶解,故答案為:沉淀中不斷加入2.0mol/L硫酸至恰好溶解;
⑦從溶液中獲得晶體采用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法,所以該操作為蒸發(fā)濃縮,
故答案為:蒸發(fā)濃縮.

點評 本題考查制備實驗方案設(shè)計,側(cè)重考查學(xué)生制備、操作等基本能力,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,知道每個儀器的作用,很多學(xué)生對于物質(zhì)制備較陌生,為學(xué)習(xí)難點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中錯誤的是:( 。
①化學(xué)性質(zhì)相似的有機物是同系物     
②分子組成相差一個或幾個CH2原子團的有機物是同系物   
③若烴中碳、氫元素的質(zhì)量分數(shù)相同,它們必定是同系物     
④互為同分異構(gòu)體的兩種有機物的物理性質(zhì)有差別,但化學(xué)性質(zhì)必定相似.
A.只有②③B.只有③④C.①②③④D.只有①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.丁酸異戊酯又稱香蕉油,多用于食品和化妝品的香精,實驗室用正丁酸與異戊醇反應(yīng)制備丁酸異戊酯,有關(guān)數(shù)據(jù)和裝置示意圖如下:
CH3CH2CH2COOH+$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H20
  相對分子質(zhì)量 密度(g/cm3) 沸點(℃) 水中溶解性
 正丁酸 88 0.9587 163.5 溶
 異戊醇 88 0.8123 131 微溶
 丁酸異戊酯 158 0.886 179 不溶

實驗步驟:
①如圖1連接好裝置,在三頸燒瓶中加入0.2mol異戊醇和0.1mol正丁酸、數(shù)滴濃硫酸、5mL苯和2~3片碎瓷片,充分搖勻,分水器內(nèi)加入異戊醇直至與支管相平;
②在122~132℃下回流反應(yīng)1.5h即可得粗產(chǎn)品;
③冷卻后用10%的NaOH溶液中和,用水洗至中性,加入無水硫酸鎂后蒸餾得較純凈的丁酸異戊酯11g.
回答下列問題:
(1)圖1中A儀器的名稱是球形冷凝管或冷凝管,冷卻水應(yīng)從a(選擇a或b)口進.
(2)在該實驗中,三頸燒瓶的容積最適合的是B(填入正確選項前的字母).
A、50mL   B、100mL   C、200mL
(3)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是A(填入正確選項前的字母).
A、冷卻后補加  B、立即補加  C、不需補加  D、重新配料
(4)加入過量異戊醇的目的是提高正丁酸的轉(zhuǎn)化率,分離提純過程中加入無水硫酸鎂的目的是干燥.
(5)如圖2,在蒸餾得較純凈的丁酸異戊酯操作中,儀器選擇及安裝都正確的是c(填標號).
(6)本實驗的產(chǎn)率是69.6%.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.以下是合成芳香族有機高聚物PC的合成路線.

已知:ROH+R’OH$→_{△}^{濃硫酸}$ ROR’+H2O
完成下列填空:
(1)F中官能團的名稱羧基、氯原子;寫出反應(yīng)①的反應(yīng)條件光照;
(2)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式HOOCCCl(CH3)CH2COOH+3NaOH$→_{△}^{乙醇}$+NaCl+3H2O.
(3)寫出高聚物P的結(jié)構(gòu)簡式
(4)E有多種同分異構(gòu)體,寫出一種符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
①分子中只有苯環(huán)一個環(huán)狀結(jié)構(gòu),且苯環(huán)上有兩個取代基;
②1mol該有機物與溴水反應(yīng)時消耗4molBr2
(5)寫出以分子式為C5H8的烴為主要原料,制備F的合成路線流程圖(無機試劑任選).合成路線流程圖示例如下:CH3CHO$→_{催化劑}^{O_{2}}$ CH3COOH$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{CH_{3}CH_{2}OH}$ CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某;瘜W(xué)興趣小組為探究FeSO4和NaHCO3的反應(yīng),按右圖所示操作將NaHCO3溶液滴加到FeS04溶液中(FeS04和NaHCO3溶液均用經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水配制,并在FeSO4溶液中加入少量鐵粉).觀察到試管中立即出現(xiàn)白色沉淀,同時有大量無色氣體生成.
(1)產(chǎn)生的氣體是CO2(填分子式).

【查閱資料】:FeCO3為白色固體,不溶于水,在干燥空氣中穩(wěn)定,潮濕環(huán)境中需較長時間才能被氧化為Fe(OH)3
(2)關(guān)于白色沉淀的成分,小組同學(xué)提出如下假設(shè),請補充完成假設(shè)3:
假設(shè)l:白色沉淀是Fe(OH)2;
假設(shè)2:白色沉淀是FeCO3;
假設(shè)3:白色沉淀是Fe(OH)2和FeCO3
(3)若假設(shè)1成立,寫出生成Fe(OH)2的化學(xué)方程式:FeSO4+2NaHCO3=Fe(OH)2↓+Na2SO4+2CO2↑,
經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水配制FeSO4和NaHCO3溶液的目的是除去水中溶解的氧氣,防止生成的氫氧化亞鐵被迅速氧化.某同學(xué)認為白色沉淀不可能為Fe(OH)2,你是否同意其觀點?不同意(填“同意”或“不同意”),理由是反應(yīng)體系進行了無氧處理并且碳酸氫鈉水解提供了堿性環(huán)境
(4)請設(shè)計一個實驗方案驗證假設(shè)2,寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論,實驗所需儀器和藥品自選.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.CO的應(yīng)用和治理是當(dāng)今社會的熱點問題.
(1)CO能導(dǎo)致鎳系催化劑中毒,工業(yè)上常用SO2除去原料氣中少量CO,生成物為固體S和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+SO2=2CO2+S.
(2)上述反應(yīng)中,每減少2.24L氣體(標準狀況下),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.4NA
CO工業(yè)上可用于高爐煉鐵,發(fā)生如下反應(yīng):$\frac{1}{3}$Fe2O3(s)+CO(g)?$\frac{2}{3}$Fe(s)+CO2(g),
已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如表:
溫度/℃100011501300
平衡常數(shù)4.03.73.5
(3)下列說法不正確的是cd(選填序號)
a.該反應(yīng)是一個放熱反應(yīng)
b.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式是K=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$
c.其他條件不變,向平衡體系充入CO2氣體,K值減小
d.當(dāng)K值等于1時,反應(yīng)達到平衡
(4)欲提高CO的平衡轉(zhuǎn)化率,促進Fe2O3的轉(zhuǎn)化,可采取的措施是a(選填序號)
a.及時吸收或移出CO2        
b.增大反應(yīng)體系的壓強
c.用更高效的催化劑  
d.粉碎礦石,增大接觸面積
高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣中的CO可進行回收,使其在一定條件下和H2反應(yīng)制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)+Q
(5)從上圖可以看出,反應(yīng)開始到平衡,反應(yīng)速率v(H2)=0.15mol/(L•min).
(6)甲醇氧化可生成甲酸,能使0.1mol/L的甲酸溶液的電離度與pH值都增大的是ad(選填序號)
a.加水稀釋    b.加入少量甲酸鈉固體   c.通氯化氫    d.加入少量苛性鈉固體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.把生鐵冶煉成鋼,目的是( 。
A.改善性能,增大用途
B.除去硫、磷和過多的碳,調(diào)整合金元素的含量
C.副產(chǎn)磷肥、水泥等
D.用紅棕色爐氣制取水煤氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中的兩個分子核外電子總數(shù)不同的是(  )
A.H2O2和CH3OHB.HNO2和HClOC.H2O和CH4D.HCl和F2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.元素Y的原子獲得3個電子或元素X的原子失去2個電子后,它們的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子的電子層結(jié)構(gòu)相同,X、Y兩種元素的單質(zhì)在高溫下得到的化合物的正確化學(xué)式是( 。
A.X2Y3B.X3Y2C.Y2X3D.Y3X2

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同步練習(xí)冊答案