分析 實(shí)驗(yàn)原理:乙醇和濃硫酸反應(yīng)主要生成乙烯氣體,還可能混有碳和濃硫酸反應(yīng)生成的CO2和SO2氣體,b為安全瓶,c為凈化除雜裝置,d為乙烯和溴的反應(yīng)裝置,e為尾氣吸收裝置;
(1)實(shí)驗(yàn)室中用乙醇和濃硫酸加熱來(lái)制取乙烯,然后用乙烯和溴單質(zhì)的加成反應(yīng)來(lái)制得1,2-二溴乙烷;
(2)依據(jù)當(dāng)d堵塞時(shí),氣體不暢通,則在b中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)將水壓入直玻璃管中,甚至溢出玻璃管;
(3)濃硫酸有脫水性,使乙醇脫水,生成碳,呈黑色;
(4)C為凈化裝置,e為尾氣吸收裝置;
(5)乙醇和濃硫酸混合液沒(méi)有完全反應(yīng)生成乙烯.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中用乙醇和濃硫酸加熱來(lái)制取乙烯,然后用乙烯和溴單質(zhì)的加成反應(yīng)來(lái)制得1,2-二溴乙烷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH$→_{濃硫酸}^{170℃}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
故答案為:CH3CH2OH$→_{濃硫酸}^{170℃}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(2)試管d發(fā)生堵塞時(shí),b中壓強(qiáng)不斷增大,會(huì)導(dǎo)致b中水面下降,玻璃管中的水柱上升,甚至溢出,
故答案為:b中水面會(huì)下降,玻璃管中的水面會(huì)上升,甚至溢出;
(3)a中反應(yīng)物為乙醇和濃硫酸的混合液,濃硫酸有脫水性,乙醇是由C、H、O三種元素組成的有機(jī)物,濃硫酸可以使乙醇脫水,生成碳,呈黑色;
故答案為:濃硫酸有脫水性,能使乙醇脫水生成碳,呈黑色;
(4)a中濃硫酸可以使部分乙醇脫水,生成碳,碳和濃硫酸反應(yīng)生成H2O、CO2和SO2氣體,混合氣體通過(guò)c瓶,CO2和SO2氣體被氫氧化鈉吸收,d中乙烯和溴反應(yīng)后,沒(méi)有反應(yīng)完的溴被e瓶的氫氧化鈉吸收,防止污染空氣;
故答案為:除去乙烯中混有的CO2和SO2氣體;吸收沒(méi)有反應(yīng)的溴,防止污染空氣;
(5)當(dāng)溴全部褪色時(shí),所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過(guò)許多的原因可能是乙烯發(fā)生(或通過(guò)液溴)速度過(guò)快,導(dǎo)致大部分乙烯沒(méi)有和溴發(fā)生反應(yīng);此外,也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,乙醇和濃硫酸混合液沒(méi)有完全反應(yīng)生成乙烯,主要原因有:①隨反應(yīng)進(jìn)行濃硫酸變稀,不再和乙醇發(fā)生反應(yīng),②乙醇和濃硫酸的混合液沒(méi)有迅速達(dá)到170℃(答“控溫不當(dāng)“亦可),會(huì)導(dǎo)致副反應(yīng)的發(fā)生和副產(chǎn)物的生成,③濃硫酸可以使部分乙醇脫水,生成碳,碳和濃硫酸反應(yīng)生成H2O、CO2和SO2氣體;
故答案為:乙醇和濃硫酸混合液沒(méi)有完全反應(yīng)生成乙烯,或乙烯發(fā)生(或通過(guò)液溴)速度過(guò)快.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、溴乙烷的制取方法,題目難度不大,注意掌握溴乙烷的制取原理、反應(yīng)裝置選擇及除雜、提純方法是解題的關(guān)鍵,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | 10 | 40 | 75 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 201 | 132 | 72 |
溫度(℃) | 10 | 40 | 75 |
溶解度 | 81 | 104 | 150 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N層比M層少8個(gè)電子的元素 | B. | L層比M層多一個(gè)電子的元素 | ||
C. | 最高價(jià)為+6價(jià)的元素 | D. | 無(wú)負(fù)化合價(jià)的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
氫化物 | A | B | C | D | E |
沸點(diǎn)/℃ | 1317 | 100 | 19.5 | -33 | -162 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 目前發(fā)現(xiàn)的所有元素占據(jù)了周期表里全部位置,不可能再有新的元素被發(fā)現(xiàn) | |
B. | 元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的增加而呈周期性變化 | |
C. | 俄國(guó)化學(xué)家道爾頓為元素周期表的建立作出了巨大貢獻(xiàn) | |
D. | 可以利用元素周期律預(yù)測(cè)新元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用福爾馬林對(duì)種子消毒不屬于蛋白質(zhì)變性 | |
B. | 能用新制的氫氧化銅鑒別果糖與葡萄糖溶液 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)證實(shí)化合物可使Br2的CCl4溶液褪色,說(shuō)明該分子中存在獨(dú)立的碳碳單鍵和碳碳雙鍵 | |
D. | 化合物的 分子式為C13H8O4N2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浴擦肥皂時(shí),暫時(shí)關(guān)上噴頭 | B. | 洗衣后的水用來(lái)拖地 | ||
C. | 水龍頭壞了,立即進(jìn)行修理 | D. | 用水管不間斷地沖洗汽車 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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