A. | 物質(zhì)的量就是數(shù)量,只是描述對象為微觀粒子 | |
B. | 摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于相對原子(或分子)質(zhì)量,所以HCl的摩爾質(zhì)量為36.5 | |
C. | 阿伏伽德羅常數(shù)約為6.02×1023 | |
D. | 物質(zhì)的量是一個物理量,它將宏觀的質(zhì)量或體積與微觀的粒子數(shù)聯(lián)系起來 |
分析 A.物質(zhì)的量是衡量微粒個數(shù)集合體的一個物理量;
B.摩爾質(zhì)量的單位是g/mol;
C.阿伏加德羅常數(shù)有單位,是mol-1;
D.物質(zhì)的量的作用就是把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來.
解答 解:A.物質(zhì)的量是衡量微粒個數(shù)集合體的一個物理量,不是數(shù)量,故A錯誤;
B.HCl的摩爾質(zhì)量為36.5g/mol,故B錯誤;
C.阿伏加德羅常數(shù)為NA,約為6.02×1023mol-1,故C錯誤;
D.物質(zhì)的量的作用就是把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來,起到一個橋梁作用,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的量的單位-摩爾的有關(guān)內(nèi)容,難度不大,注意摩爾是物質(zhì)的量的單位,不是一個物理量.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
t℃ | 700 | 800 | 850 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 探究Na與水反應(yīng)可能有O2生成 | |
B. | 探究Na2O2與SO2反應(yīng)可能有Na2SO4生成 | |
C. | 探究NO2被NaOH溶液吸收可能生成NaNO3 | |
D. | 探究FeCl3與KI溶液的反應(yīng)可能是可逆反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氯水中通入二氧化硫,氯水的漂白性增強(qiáng) | |
B. | 氯水中加入NaCl固體,對溶液的pH無影響 | |
C. | 常溫下,pH=2的氯水中:c (Cl-)+c ( ClO-)+c (OH -)=0.01mol•L-1 | |
D. | 向氯水中滴加少量NaHCO3溶液的離子反應(yīng)方程式為:Cl2+2HCO3-═2CO2↑+Cl -+ClO -+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ③⑥ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素的單質(zhì)只存在金剛石和石墨兩種同素異形體 | |
B. | Mg、MgO中鎂元素微粒的半徑:r(Mg2+)>r(Mg) | |
C. | 粗硅$→_{高溫}^{Cl_{2}}$SiCl4$→_{高溫}^{H_{2}}$Si | |
D. | Mg(OH)2$\stackrel{鹽酸}{→}$MgCl2(aq)$\stackrel{電解}{→}$Mg |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100ml 5mol/L KCl | B. | 250ml 5mol/L MgCl2 | ||
C. | 100ml 1mol/L CaCl2 | D. | 250ml 1mol/L NaCl |
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