下列說法正確的是

A．硅太陽能電池板在工作時，可以將化學能轉(zhuǎn)化為電能

B．淀粉和纖維素均可水解生成葡萄糖，故均可作為人類的營養(yǎng)物質(zhì)

C．232Th 轉(zhuǎn)換成233U是化學變化，233U和235U的化學性質(zhì)幾乎相同

D．發(fā)泡塑料飯盒主要材質(zhì)是高分子材料，不適于盛放含油較多的食品

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


中和熱測定實驗中，用50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH進行實驗，下列說法錯誤的是（     ）

A．改用60mL 0.50mol/L鹽酸跟50mL 0.55 mol/L NaOH溶液進行反應(yīng)，求出的中和熱數(shù)值和原來相同

B．用50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH進行實驗比用50mL0.50mol/L鹽酸50mL0.50mol/LNaOH測得的數(shù)值準確

C．酸堿混合時，量筒中NaOH溶液應(yīng)緩緩倒入小燒杯中，不斷用玻璃棒攪拌

D．裝置中的大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是保溫隔熱、減少熱量損失

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科目：高中化學 來源： 題型：


A、B、C、D是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素，甲、乙、丙、丁、戊是由其中的兩種或三種元素組成的化合物，而辛是由C元素形成的單質(zhì)。已知：甲 + 乙 =丁 +辛，甲 + 丙 = 戊 + 辛；常溫下0.1 mol/L 丁溶液的pH為13，則下列說法正確的是

A．元素C形成的單質(zhì)可以在點燃條件分別與元素A、B、D形成的單質(zhì)化合，所得化合物均存在共價鍵

B．元素B、C、D的原子半徑由大到小的順序為：r(D) > r(C) > r(B)

C．1.0 L 0. 1 mol/L戊溶液中含陰離子總的物質(zhì)的量小于0. 1 mol

D．1 mol甲與足量的乙完全反應(yīng)共轉(zhuǎn)移約1.204 × 1024個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．ⅠA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強

B．ⅣA族元素的氫化物中，穩(wěn)定性最好的是CH4

C．同周期非金屬氧化物對應(yīng)的水化物的酸性從左到右依次增強

D．第三周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小

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科目：高中化學 來源： 題型：


 若在加入鋁粉能放出氫氣的溶液中,分別加入下列各組離子,可能共存的是（    ）

A． NH4+ 、 CO32—、 K+ 、  Na+

B． Na+、  Ba2+、 Cl—、  HCO3—

C． NO3— 、 Cu2+、  K+、 SO42—  

D． NO3—、  K+、  CO32—、 OH—

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列圖象描述正確的是

A．圖①表示體積和PH值均相同的稀硫酸和醋酸，和足量的鎂反應(yīng)生成H2量的關(guān)系

B．圖②表示向氨水中滴加醋酸，溶液導(dǎo)電性變化的關(guān)系

C．圖③表示2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反應(yīng)中，SO2和O2反應(yīng)速率大小關(guān)系

D．圖④表示向H2S中通入Cl2時，溶液的pH大小變化關(guān)系

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)化學用語不能表示2-丁烯的是（    ）

A．    B． CH3CH＝CHCH3       C．     D．

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科目：高中化學 來源： 題型：


為探究溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、乙、丙三名同學分別設(shè)計如下三個實驗方案：

甲：向反應(yīng)混合液中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

乙：向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀生成, 則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

丙：向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液顏色變淺，則證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

則有關(guān)上述實驗方案敘述（    ）

A．甲正確       B．乙正確     C．丙正確     D．上述實驗方案都不正確

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科目：高中化學 來源：2014-2015山東省淄博市高二12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時間，以下敘述正確的是

A．兩燒杯中銅片表面均無氣泡產(chǎn)生

B．甲中銅片是正極，乙中銅片是負極

C．兩燒杯中溶液的pH均增大

D．產(chǎn)生氣泡的速度甲比乙慢

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