A. | 等于5.0克 | B. | 小于5.0克 | C. | 大于5.0克 | D. | 無法判斷 |
分析 托盤天平的使用方法:
1、要放置在水平的地方.游碼要?dú)w零;
2、調(diào)節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母)直至指針對(duì)準(zhǔn)中央刻度線;
3、左托盤放稱量物,右托盤放砝碼.只有調(diào)平衡的天平才能用來進(jìn)行稱量.當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí),就開始稱量,說明在未加砝碼時(shí),右邊已經(jīng)重了,在稱量時(shí)是左物右碼,只有左邊多加稱量物才能使天平達(dá)到平衡.
解答 解:由題意可知:當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí),就開始稱量,說明在未加砝碼時(shí),右邊已經(jīng)重了.在稱量5.0克食鹽時(shí),左物右碼,右盤中加入5.0克砝碼,只有左邊加入多于5.0的食鹽才能使天平達(dá)到平衡,則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量是大于5.0克.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了托盤天平的使用方法.使用托盤天平時(shí),要注意稱量藥品的質(zhì)量和稱量一定質(zhì)量的藥品是不同的,如果稱量藥品的質(zhì)量,當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí),就開始稱量,則稱量的質(zhì)量要比實(shí)際質(zhì)量要。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X=2Y | B. | 2X=Y | C. | X=Y | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 相關(guān)微粒濃度關(guān)系:c(X-)=c(Y-)+c(HY)=c(Z-)+c(HZ) | |
B. | 三種溶液所含陰陽離子的總數(shù)依次減小 | |
C. | 三種溶液均加水稀釋到1000mL,pH分別變?yōu)?、9、10 | |
D. | HX、HY、HZ的酸性依次增強(qiáng),電離平衡常數(shù)依次減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采用無毒無害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品 | |
B. | 在無毒、無害的條件下反應(yīng),減少?gòu)U物向環(huán)境排放 | |
C. | 充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品 | |
D. | 充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采用加熱方法消毒的目的是使蛋白質(zhì)變性而殺滅細(xì)菌 | |
B. | 石油分餾可得到石油氣、汽油、煤油、柴油等 | |
C. | “海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機(jī)”,加入明礬可以使海水淡化 | |
D. | 已知Ksp(MnS)>Ksp(CdS) 所以工業(yè)上用MnO2制取MnCl2時(shí),用MnS除去溶液中含有的Cd2+離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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