加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯，用下圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用。下列敘述不正確的是

A．丙烯分子中共用電子對(duì)數(shù)為10

B．裝置B的試管中可收集到芳香烴

C．裝置C中的試劑可吸收烯烴以制取鹵代烴

D．最后收集的氣體可做燃料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所需的藥品，其中不正確的是

A．FeCl2中有CuCl2 （鐵粉）               B．KCl中有雜質(zhì)K2SO4（氯化鋇）

C．N2中混有O2（灼熱的銅粉）             D．CO2中混有HCl（氫氧化鈉溶液）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是(      )

選項(xiàng)

         操    作

  現(xiàn)   象

解釋或結(jié)論

A

過(guò)量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應(yīng)后，滴加KSCN溶液

溶液呈紅色

稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋

B

Al箔插入稀HNO3中

無(wú)現(xiàn)象

Al箔表面被稀HNO3氧化，形成致密的氧化膜

C

向某溶液中滴加濃NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口

試紙變藍(lán)

該溶液中存在NH4+

D

向紫色石蕊試液中通入SO2

溶液褪色

SO2有漂白性

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識(shí)，下列推斷正確的是

A．同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱

    B．核外電子排布相同的微�；瘜W(xué)性質(zhì)也相同

    C．Cl‾、S2‾、Ca2+、K+半徑逐漸減小     D．35Cl2與37Cl2得電子能力相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合右圖判斷，下列敘述正確的是

A．①和②中鐵的腐蝕均被加速

B．①和②中負(fù)極反應(yīng)均是Fe－2e－===Fe2＋

C．②中碳棒上反應(yīng)是O2＋2H2O＋4e－===4OH－

D．①裝置中溶液pH會(huì)升高，②裝置中溶液堿性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎳氫電池(NiMH)目前已經(jīng)成為混合動(dòng)力汽車(chē)的一種主要電池類(lèi)型。NiMH中的M表示儲(chǔ)氫金屬或合金。該電池在放電過(guò)程中的總反應(yīng)方程式是：NiOOH ＋ MH === Ni(OH)2 ＋ M，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．放電過(guò)程中負(fù)極的電極反應(yīng)式：MH ＋ OH－－e－=== H2O ＋ M

B．放電過(guò)程中OH－從正極向負(fù)極遷移

C．放電時(shí)若有1 mol M生成，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA (NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值)

D．NiMH電池中不能用KOH溶液作為電解質(zhì)溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯氣是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________________________________。

(2)裝置A中盛有的試劑是飽和NaCl溶液，作用是_______________________________。

(3)若D中品紅溶液褪色，則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________________________________________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl－、OH－、CO和SO，對(duì)于可能存在的其他陰離子，研究小組提出以下3種假設(shè)。

假設(shè)1：只存在SO; 假設(shè)2：只存在ClO－；假設(shè)3：既不存在SO，也不存在ClO－。

(4)學(xué)習(xí)小組判斷同時(shí)存在SO和ClO－是不可能的理由是_____________________。

(5)現(xiàn)限選以下試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

a．3 mol·L－1 H2SO4       b．酸性KMnO4溶液      c．1 mol·L－1 BaCl2溶液

d．FeCl2溶液            e．酚酞試液

步驟一：取少量吸收液于試管中，滴加3 mol·L－1 H2SO4至溶液呈中性，然后將所得溶液分裝于F、G兩試管中。

步驟二：向F試管中滴加少量__________(填序號(hào))，若溶液____________________(填現(xiàn)象)，則假設(shè)1成立。

步驟三：向G試管中滴加少量d溶液，生成紅褐色沉淀，假設(shè)2成立，則反應(yīng)的離子方程式為                                                             。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是

A．熱穩(wěn)定性：NaHCO3＜Na2CO3

B．與同濃度鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：NaHCO3＜Na2CO3

C. 相同溫度時(shí)，在水中的溶解性：NaHCO3＜Na2CO3

D. 等物質(zhì)的量的Na2CO3、NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


陳先生有一套珍貴的銅制餐具，使用一段時(shí)間后餐具會(huì)變黑，陳先生會(huì)把餐具加熱后用無(wú)水酒精浸泡，之后餐具便會(huì)光潔如新。請(qǐng)寫(xiě)出以上過(guò)程的所有化學(xué)方程式

                                                                       

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案