【題目】下列敘述中，正確的是( )

A．鋼鐵腐蝕的負(fù)極反應(yīng)為：Fe－3e－ = Fe3+

B．堿性介質(zhì)甲烷燃料電池的正極反應(yīng)為：O2＋2H2O＋4e－＝4OH－

C．Mg — Al及NaOH溶液構(gòu)成的原電池中負(fù)極材料為Mg

D．氯堿工業(yè)中陽(yáng)極上產(chǎn)生的氣體比陰極上產(chǎn)生的氣體多

【答案】B

【解析】

試題分析：A、鋼鐵腐蝕的負(fù)極反應(yīng)為Fe－2e－ = Fe2+ ，錯(cuò)誤；B、堿性介質(zhì)甲烷燃料電池的正極反應(yīng)為O2＋2H2O＋4e－＝4OH－，正確；C、Mg — Al及NaOH溶液構(gòu)成的原電池的電池反應(yīng)為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，負(fù)極材料為Al，錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)：2Cl- + 2H2O H2↑ + Cl2↑ + 2OH-知相同條件下陽(yáng)極上產(chǎn)生的氣體和陰極上產(chǎn)生的氣體相同（不考慮氯氣的溶解），錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】N2O5是一種新型硝化劑，在一定溫度下可發(fā)生如下反應(yīng)：2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g) △H＞0。T1溫度時(shí)，向密閉容器中通入N2O5氣體，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：

時(shí)間/s

0

500

1000

1500

c(N2O5)/（mol·L—1）

5.00

3.52

2.50

2.50

下列說(shuō)法正確的是

A. 500s內(nèi)O2的平均生成速率為7.4×l0—4mol·L—1·s—1

B. T1溫度下該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，平衡混合物中NO2的體積分?jǐn)?shù)為50%

C. 達(dá)到平衡后，其他條件不變，將容器體積壓縮到原來(lái)的1/2，則c(N2O5)＞5.00mol·L—1

D. T1溫度下的平衡常數(shù)為K1，T2溫度下的平衡常數(shù)為K2，若K1＜K2，則T1＞T2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn)：①除去混在植物油中的水②回收碘的CCl4溶液中的CCl4③用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成分。分離以上混合液的正確方法依次是

A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液

C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)南方某城市環(huán)衛(wèi)局提供的資料，該市平均每天生產(chǎn)垃圾1500t，其中生活垃圾800～900t。下列關(guān)于垃圾的說(shuō)法正確的是（ ）

A．瓜皮果殼—可回收垃圾 B．醫(yī)療垃圾—危險(xiǎn)廢物

C．玻璃制品—不可回收垃圾 D．塑料—不可回收垃圾

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為 molL-1。

（2）取用任意體積的該鹽酸時(shí)，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是

A．溶液中HCl的物質(zhì)的量 B．溶液的濃度

C．溶液中Cl-的數(shù)目 D．溶液的密度

（3）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480 mL物質(zhì)的量濃度為0.400 molL-1的稀鹽酸。

①容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的

A溫度 B濃度 C容量 D壓強(qiáng) E刻度線

②將下列操作填寫完整，并排列其正確的操作順序（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次） ；

A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩。

B．用量筒準(zhǔn)確量取濃鹽酸 mL，注入燒杯中，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪拌，使其混合均勻。

C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃杯注入 中。

D．將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻。

E．改用 加水，使溶液凹液面恰好與刻度相切。

F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度 處。

③在配制過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響？（在橫線上填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

Ⅰ 用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面

Ⅱ 定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水

Ⅲ 定容時(shí)仰視刻度線

Ⅳ 溶液注入容量瓶前沒有冷卻至室溫

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）對(duì)于下列反應(yīng)：2SO2（g） + O2（g）2SO3（g） ， 如果2min內(nèi)SO2的濃度由6 mol/L下降為2 mol/L，用SO2濃度變化來(lái)表示的化學(xué)反應(yīng)速率為____________，如果開始時(shí)SO2濃度為4mol/L，2min后反應(yīng)達(dá)平衡，若這段時(shí)間內(nèi)v（O2）為0.5mol/（L·min），那么2min時(shí)SO2的濃度為_________。

（2）下圖表示在密閉容器中反應(yīng)：2SO2+O22SO3 △H＜0達(dá)到平衡時(shí)，由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況，a~b過(guò)程中改變的條件可能是________；b~c過(guò)程中改變的條件可能是_________； 若增大壓強(qiáng)時(shí)，反應(yīng)速度變化情況畫在c~d處。

（3）以上反應(yīng)達(dá)平衡后，若此時(shí)只將容器的體積擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，達(dá)新平衡時(shí)，容器內(nèi)溫度將___________（容器不與外界進(jìn)行熱交換,填“升高”或“降低”）；達(dá)新平衡時(shí)，容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量比原平衡時(shí)____________（填“增大”、“減小”或“相等”）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米級(jí)Fe粉是新型材料，具有超強(qiáng)磁性、高效催化性。某化學(xué)小組探究用氫氣和碳酸亞鐵制取納米級(jí)鐵粉。其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖（加熱、支持裝置省略）：

（1）a的名稱是________________；濃硫酸的作用是________________。

（2）打開分液漏斗活塞，一段時(shí)間后再對(duì)C裝置加熱，這樣操作的目的是_______________；反應(yīng)一段時(shí)間后D中變藍(lán)，E中溶液變渾濁，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）反應(yīng)中若觀察到B裝置中氣泡產(chǎn)生過(guò)快，則應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。

（4）反應(yīng)一段時(shí)間后，B中產(chǎn)生氣泡太慢，再滴加硫酸，反應(yīng)速率略有加快但不明顯；若向硫酸中加少量硫酸銅，再滴入硫酸與Zn反應(yīng)，反應(yīng)速率明顯加快，原因是__________________。

（5）檢驗(yàn)碳酸亞鐵中含有鐵元素的實(shí)驗(yàn)方法是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從圖中選用必要的裝置進(jìn)行電解飽和食鹽水（含酚酞）的實(shí)驗(yàn)，要求測(cè)定產(chǎn)生的氫氣的體積（大于25mL），并檢驗(yàn)氯氣的氧化性。

（1） A極發(fā)生的電極反應(yīng)式是__________；B極發(fā)生的電極反應(yīng)式是_______________

（2）電極A可能觀察到的現(xiàn)象是_________________

（3）設(shè)計(jì)檢測(cè)上述氣體實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，各接口的正確連接順序?yàn)開______接_______、_______接A，B接_______、_______接_______。

（4）實(shí)驗(yàn)中，在盛有KI淀粉溶液的容器中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)最能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)”的是（ ）
A.甲烷與氯氣制備一氯甲烷
B.乙烯聚合為聚乙烯高分子材料
C.以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅
D.用苯和濃硝酸反應(yīng)制取硝基苯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案