A. | 用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳?xì)怏w中的二氧化硫 | |
B. | 可用干燥的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)氯氣 | |
C. | 某溶液焰色反應(yīng)的火焰呈黃色,說明該溶液中肯定含鈉離子不確定是否含鉀離子 | |
D. | 用分液漏斗分離水與乙醇的混合物 |
分析 A.二者都與氫氧化鈉溶液反應(yīng);
B.干燥試紙與氯氣不反應(yīng);
C.檢驗(yàn)鉀離子,應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃;
D.水和乙醇混溶.
解答 解:A.二者都與氫氧化鈉溶液反應(yīng),應(yīng)用飽和碳酸氫鈉溶液除雜,故A錯(cuò)誤;
B.應(yīng)用濕潤的試紙檢驗(yàn)氯氣,否則不反應(yīng),故B錯(cuò)誤
C.檢驗(yàn)鉀離子,應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃,否則黃光遮擋紫色火焰,不能鑒別,故C正確;
D.水和乙醇混溶,引用蒸餾的方法分離,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純以及檢驗(yàn)和鑒別,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的合理性的評(píng)價(jià),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0~t2時(shí),v正始終大于v逆 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ兩過程達(dá)到平衡時(shí),A的體積分?jǐn)?shù)Ⅰ>Ⅱ | |
C. | Ⅰ、Ⅱ兩過程達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)Ⅰ<Ⅱ | |
D. | t2時(shí)刻改變的條件可以是向密閉容器中加C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl | B. | Cl2 | C. | Na和Mg | D. | NaOH和H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油和天然氣都是重要的化石燃料 | |
B. | 蠶絲、塑料和橡膠均屬于合成高分子材料 | |
C. | 淀粉、麥芽糖和蛋白質(zhì)均能發(fā)生水解反應(yīng) | |
D. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都含有C、H、O三種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂是熱值最高的營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 苯和乙醇都能發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 聚乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 用Na2CO3溶液可以區(qū)分CH3COOH和CH3COOCH2CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)可用于觀察一些膠體粒子的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 該技術(shù)可用于觀察一些大分子蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 該技術(shù)使觀察水的分子團(tuán)簇結(jié)構(gòu)成為可能 | |
D. | 該技術(shù)可用于分辨熒光分子中各種不同種類的原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2--無色氣體 | B. | BaSO4--灰綠色固體 | ||
C. | Al(OH)3--白色固體 | D. | H2O--白色液體 |
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