【題目】甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到純凈的甲烷,可依次通過(guò)盛有下列哪一組試劑的洗氣瓶
A. 溴水、濃H2SO4B. 酸性KMnO4溶液、濃H2SO4
C. 澄清石灰水、濃H2SO4D. 濃H2SO4、NaOH溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)分子式的確定
(i)將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)得:碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.16%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13,.14%,則該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比是
(ii)用質(zhì)譜儀測(cè)定其相對(duì)分子質(zhì)量,得到如圖1所示的質(zhì)譜圖,則該有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為 , 分子式為
(iii)根據(jù)價(jià)鍵理論,預(yù)測(cè)A的可能結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)結(jié)構(gòu)式的確定 核磁共振氫譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號(hào)),根據(jù)峰值(信號(hào))可以確定分子中氫原子的種類(lèi)和數(shù)目經(jīng)測(cè)定,有機(jī)物A的核磁共振氫譜示意圖如圖2所示,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的量的說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的七個(gè)基本物理量之一
B. 物質(zhì)的量實(shí)質(zhì)上就是物質(zhì)的質(zhì)量
C. 物質(zhì)的量是一種物理量的單位
D. 摩爾既是物質(zhì)的量的單位,又是粒子數(shù)量的單位
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)肼(N2H4)可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣.
已知:①N2(g)+2O2(g)=N2O4 (g)△H1=﹣195kJmol﹣1
②N2H4 (1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=﹣534.2kJmol﹣1
寫(xiě)出肼和N2O4 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式;
(2)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,無(wú)污染,能量高,有廣泛的應(yīng)用前景.其工作原理如圖所示,回答下列問(wèn)題:
①該燃料電池的負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)式為 .
②電池工作時(shí),OH﹣移向極(“a”或“b”)
③當(dāng)電池放電轉(zhuǎn)移5mol電子時(shí),至少消耗燃料肼g.
(3)LiCoO2可用作一種鋰離子電池的正極材料.該鋰離子電池充電過(guò)程中,負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為6C+xLi++xe﹣═LixC6 , 正極發(fā)生LiCoO2與Li1﹣xCoO2之間的轉(zhuǎn)化,寫(xiě)出放電時(shí)電池總反應(yīng)方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
實(shí)驗(yàn) | |||
現(xiàn)象 | 沒(méi)有明顯變化,溶液仍為無(wú)色 | 有白色沉淀生成,溶液為藍(lán)色 | 有無(wú)色氣體放出 |
以下結(jié)論正確的是( )
A.Ⅰ中無(wú)明顯變化,說(shuō)明兩溶液不反應(yīng)
B.Ⅱ中的白色沉淀為CuCl2
C.Ⅲ中的離子方程式為2H++Zn=Zn2++H2↑
D.Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)不是離子反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《化學(xué)與生活》
(1)把新制的氫氧化銅懸濁液加入到某病人的尿液中并微熱,如果觀察到紅色沉淀,說(shuō)明尿液中可能含有的物質(zhì)是
A.尿酸 B.蔗糖 C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖
(2)垃圾處理無(wú)害化、減量化和資源化逐漸被人們認(rèn)識(shí).垃圾的分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)上述理念的重要措施.某垃圾箱上貼有如圖所示的標(biāo)志,向此垃圾箱中丟棄的垃圾是
A.危險(xiǎn)垃圾 B.有害垃圾 C.可回收物 D.其他垃圾
(3)人類(lèi)生命活動(dòng)所需的各種營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自于食物,食物的選擇與身體健康關(guān)系很大.表格是某位同學(xué)的早餐食譜:
主食 | 面包 |
副食 | 醬牛肉 |
飲品 | 豆?jié){ |
表中主食含有的營(yíng)養(yǎng)素主要是 (填“糖類(lèi)”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”,下同);副食含有的營(yíng)養(yǎng)素主要是 ,豆?jié){所屬的分散系為 ( 填“溶液”“濁液”或“膠體”).考慮到營(yíng)養(yǎng)成分的均衡搭配,你認(rèn)為應(yīng)該增加的配菜是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子能在溶液中大量共存的是( )
A.Na+、Mg2+、Cl、OH
B.H+、Ca2+、 、
C.Cu2+、K+、 、
D.Na+、 、OH、Ca2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為消除目前燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境污染,同時(shí)緩解能源危機(jī),有關(guān)專(zhuān)家提出了利用太陽(yáng)能制取氫能的構(gòu)想如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.H2O的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.過(guò)程①是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
C.過(guò)程②是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能
D.氫氣不易貯存和運(yùn)輸,無(wú)開(kāi)發(fā)利用價(jià)值
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M2+與aN-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則M元素的質(zhì)子數(shù)為( )
A. a+3B. a-3C. a+2D. a-1
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