下列說法中正確的是（　�。�
A、凡是放熱反應都是自發(fā)的，凡是吸熱反應都是非自發(fā)的
B、自發(fā)反應熵一定增大，非自發(fā)反應熵一定減小或不變
C、要判斷反應進行的方向，必須綜合考慮體系的焓變和熵變
D、自發(fā)反應在任何條件下都能實現(xiàn)
考點：焓變和熵變
專題：化學反應中的能量變化
分析：放熱反應有利于反應的自發(fā)進行，熵增加的飯應有利于反應的自發(fā)進行，但是化學反應能否自發(fā)進行的判據(jù)是看△H-T△S是否小于零．
解答： 解：A、放熱反應有利于反應的自發(fā)進行，但是不一定所有的放熱反應都是自發(fā)反應，故A錯誤；
B、熵增大的反應有利于反應的自發(fā)進行，但是熵增加的反應不一定都是自發(fā)反應，故B錯誤；
C、化學反應能否自發(fā)進行的判據(jù)是：△H-T△S＜0，必須綜合考慮體系的焓變和熵變，故C正確；
D、過程的自發(fā)性僅能用于判斷過程的方向，不能確定過程是否一定能發(fā)生，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查學生影響化學反應方向的因素是：焓變和熵變，注意化學反應能否自發(fā)進行的判據(jù)是看△H-T△S是否小于零，必須綜合考慮體系的焓變和熵變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在實驗室中，對下列事故或藥品的處理正確的是（　�。�
A、金屬鈉著火燃燒時，用泡沫滅火器滅火
B、有氯氣泄漏時，用肥皂水浸濕軟布蒙面，并迅速離開現(xiàn)場
C、少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D、含硫酸的廢液倒入水槽，用水沖入下水道

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、紅棕色的NO2氣體加壓后顏色先變深再變淺
B、H2、I2、HI混合氣體加壓后顏色變深
C、二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫時增加空氣的量以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
D、打開汽水瓶，看到有大量的氣泡逸出

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科目：高中化學 來源： 題型：

某溫度時，N2+3H2
催化劑
2NH3的平衡常數(shù)K=a，則此溫度下，NH3
催化劑
3
2
H2+
1
2
N2的平衡常數(shù)為（　�。�
A、a-1/2
B、
1
2
a
C、a1/2
D、a-2

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知化學反應速率用單位時間內(nèi)某物質(zhì)的濃度變化來表示，在2L容器中發(fā)生反應：3A（g）+B（g）?2C（g），若最初加入的A、B都是4mol，10s時A的物質(zhì)的量為1mol，則10s內(nèi)用B來表示反應速率為（　�。�
A、0.01 mol/（L?s）
B、0.2 mol/（L?s）
C、0.05 mol/（L?s）
D、0.15 mol/（L?s）

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科目：高中化學 來源： 題型：

W、X、Y、Z四種短周期元素在周期表里的相對位置如圖所示．已知它們的原子序數(shù)總和為46，則：
（1）元素X的氣態(tài)氫化物的分子式為
 
空間構(gòu)型為
 
，其極易溶于水的主要原因是
 
． 
（2）W與Z所形成的化合物含
 
鍵（填“極性”或“非極性”，下同），屬
 
分子；
（3）Y位于周期表的第
 
周期，第
 
族；其原子電子層排布式為
 
；
（4）由X、Z的氫化物相互作用所生成的物質(zhì)在固態(tài)時屬于
 
晶體．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖為銅-鋅-稀硫酸構(gòu)成的原電池示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、鋅片為負極，且鋅片逐漸溶解
B、銅為正極，銅不易失電子而受到保護
C、電子由銅片通過導線流向鋅片
D、該裝置能將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列中學常見化學反應中，既屬于氧化還原反應又屬于分解反應的是（　　）
A、三氧化硫溶于水生成硫酸
B、碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳
C、高錳酸鉀受熱發(fā)生反應制氧氣
D、過氧化鈉中通入二氧化碳氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

化合物A的轉(zhuǎn)化關系如圖所示：

已知：①A的結(jié)構(gòu)簡式為：
②RCH=CHR′
高錳酸鉀--氫離子
△
RCOOH+R′COOH
請回答下列問題：
（1）寫出A的分子式
 
．氣泡的主要化學成分的電子式為
 
．
（2）化合物A與C的關系是
 
．
（3）化合物D環(huán)上的一氯代物有
 
種．
（4）寫出B、C的結(jié)構(gòu)簡式：B
 
、C
 
．

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