6.表是元素周期表的一部分,針對表中的①~⑩中元素,用元素符號或化學式填空回答以下問題:
主族
周期
IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0
(1)在這些元素中,金屬性最強的元素是K,最活潑的非金屬元素是F;
(2)化學性質(zhì)最不活潑的元素是Ar,其原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為;
(3)元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中酸性最強的是HClO4,堿性最強的是KOH,呈兩性的氫氧化物是Al(OH)3;
(4)在③~⑦元素中,原子半徑最大的是Na,原子半徑最小的是Cl;
(5)在⑦與⑩的單質(zhì)中,化學性質(zhì)較活潑的是Cl2,可用什么化學反應(yīng)說明該事實(寫出反應(yīng)的化學方程式):2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl.

分析 由元素在周期表的位置可知,①~⑩分別為N、F、Na、Mg、Al、Si、Cl、Ar、K、Br,
(1)同主族從上到下金屬性增強,同周期從左向右金屬性減弱;同主族從上到下非金屬性減弱,同周期從左向右非金屬性增強;
(2)稀有氣體的性質(zhì)不活潑;
(3)元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中,高氯酸的酸性最強,KOH的堿性最強,氫氧化鋁具有兩性;
(4)電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減。
(5)同主族從上到下對應(yīng)單質(zhì)的活潑性減弱,可利用單質(zhì)之間的置換反應(yīng)說明.

解答 解:由元素在周期表的位置可知,①~⑩分別為N、F、Na、Mg、Al、Si、Cl、Ar、K、Br,
(1)在這些元素中,金屬性最強的元素是K,最活潑的非金屬元素是F,故答案為:K;F;
(2)化學性質(zhì)最不活潑的元素是Ar,其原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故答案為:Ar;;
(3)元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中酸性最強的是HClO4,堿性最強的是KOH,呈兩性的氫氧化物是Al(OH)3,
故答案為:HClO4;KOH;Al(OH)3
(4)同周期從左向右原子半徑減小,則在③~⑦元素中,原子半徑最大的是Na,原子半徑最小的是Cl,故答案為:Na;Cl;
(5)在⑦與⑩的單質(zhì)中,化學性質(zhì)較活潑的是Cl2,可用2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl說明該事實,故答案為:Cl2;2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl.

點評 本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)、元素化合物知識為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識的應(yīng)用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.選擇下列一種方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A.萃取分液  B.升華  C.結(jié)晶   D.分液   E.蒸餾   F.過濾
(1)從溴水中提取溴A;
(2)從含有少量氯化鈉的硝酸鉀混合液中獲得硝酸鉀C;
(3)分離水和汽油的混合物D;
(4)分離晶體碘和鐵屑B.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2.已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2-→O2
(1)該反應(yīng)中的氧化劑是H2CrO4,還原產(chǎn)物是Cr(OH)3
(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式3H2O2+2H2CrO4=3O2↑+2Cr(OH)3+2H2O.
(3)如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.6mol電子,則產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為6.72L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)化學用語表示正確的是(  )
A.過氧化鈉的電子式:B.次氯酸鈉的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-OC
C.氯化銨的電子式:D.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.恒溫下,在容積為2升的甲、乙兩個恒容密閉容器中分別充入H2和I2發(fā)生可逆反應(yīng):H2 (g)+I2(g)  2HI(g)△H=-Q kJ/mol,實驗時有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
容器編號 起始物質(zhì)的量mol 4分鐘后平衡時的物質(zhì)量mol 平衡時放出的熱量/KJ
 I2 H2 HI
 甲 0.01 0.01 0.004 Q1
 乙 0.02 0.02 a Q2
下列判斷正確的( 。
A.甲容器中,4分鐘內(nèi)氫氣的反應(yīng)速率為5.0×10-4rmol/(L•min)
B.平衡時,放出的熱量:Q1=4.0×10-3Q kJ
C.平衡后,a=8.0×10-3mol,故乙中HI的質(zhì)量分數(shù)比甲中高
D.該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.25

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.在80℃時,將0.40mol的N2O4氣體充入1L固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):N2O4?2NO2(△H>0),每隔一段時間對容器內(nèi)的物質(zhì)進行測定,得到如下數(shù)據(jù):
時間(s)048121620
n(N2O4)(mol)0.40a0.20cde
n(NO2)(mol)0.000.24b0.520.600.60
(1)在4s-8s之間,用N2O4表示的平均反應(yīng)速率為0.02mol•L-1•s-1
(2)在80℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=3.6mol/L.
(3)要增大該反應(yīng)的平衡常數(shù),可采取的措施有④(填序號).
①增大N2O4的起始濃度            ②向混合氣體中通入NO2
③使用高效催化劑                ④升高溫度
(4)反應(yīng)進行至20s后若降低溫度,混合氣體的顏色變淺(填“變淺”、“變深”或“不變”).
(5)反應(yīng)進行至20s后若向容器中再充入0.40mol的N2O4氣體,則達到新平衡后N2O4的轉(zhuǎn)化率將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.在溫度、容積相同的3個密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測得反應(yīng)達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下
(已知N2(g)+3H2(g)=2NH3( g)△H=-92.4kJ•mol-1
容器
反應(yīng)物投入量1mol N2、3mol H22mol NH34mol NH3
NH3的濃度(mol•L-1c1c2c3
反應(yīng)的能量變化放出akJ吸收bkJ吸收ckJ
體系壓強(Pa)p1p2p3
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率α1α2α3
請寫出下列物理量的關(guān)系:
(1)濃度c1與c2c1=c2   2c2與c32c2<c3
(2)能量a與ba+b=92.4   2b與c2b>c
(3)壓強p1與p2p1=p2    2p2與p32p2>p3
(4)轉(zhuǎn)化率α1與α2α12=1 α2與α3α2>α3

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)11P+15CuSO4+24H2O=6H3PO4+15H2SO4+5Cu3P(反應(yīng)中Cu3P中的P為負三價) 11molP中被P氧化的P是6mol.
(2)向含有1mol FeCl2的溶液中通入0.2mol Cl2,再加入含0.1mol X2O72-的酸性溶液,使溶液中Fe2+全部恰好被氧化,并使X2O72-被還原為Xn+,則n值為3.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室欲用一定物質(zhì)的量濃度的濃硫酸配制480mL 3.68mol/L的稀硫酸:
(1)若采用18.4mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為100.
(2)配制過程中需要下列儀器中的BCFG(填序號).A.托盤天平B.燒杯C.100毫升量筒D.50毫升量筒E.燒瓶F.玻璃棒G.膠頭滴管H.試管I.500毫升容量瓶
(3)請將下列各操作,按正確的序號填在橫線上.
A.用量筒量取濃H2SO4    B.溶液冷卻至室溫   C.反復(fù)顛倒搖勻
D.用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線   E.洗滌量筒   F.稀釋濃H2SO4
G.將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
其操作正確的順序依次為AFBGDC.
(4)用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是D
(填序號).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸
C.小心加熱容量瓶,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
D.重新配制
(5)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用偏大、偏小、無影響填寫)
A.所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中偏小
B.容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水無影響
C.定容時俯視偏大
(6)若用量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至刻度線,再攪拌均勻.你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處不能用量筒配制溶液、不能將水加入到濃硫酸中.

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