7.某溫度下,在2L密閉容器中發(fā)生反應:3A(g)+bB (g)?4C(g)△H=-Q kJ•mol-1(Q>0).12s 時達到平衡,反應物的物質(zhì)的量的濃度(c)隨時間(t)的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.12s內(nèi),A的平均反應速率為0.025mol•L-1•s-1
B.A的消耗反應速率等于B的消耗反應速率
C.第12s后,平衡體系的溫度逐漸下降
D.12s內(nèi),A和B反應放出的熱量為0.4Q kJ

分析 由圖象可知12s時A的濃度變化為0.8mol/L-0.2mol/L=0.6mol/L,則生成C的物質(zhì)的量濃度為0.6mol/L×$\frac{4}{3}$=0.8mol/L,
A.圖象分析可知A的濃度變化=0.8mol/L-0.2mol/L=0.6mol/L,反應速率v=$\frac{△c}{△t}$;
B.圖象分析計算B的反應速率,濃度變化=0.5mol/L-0.3mol/L=0.2mol/L,速率之比等于化學方程式計量數(shù)之比;
C.12s時達到平衡時,體系溫度最高,然后溫度逐漸降低;
D.12s內(nèi)反應3molA放熱QKJ,反應A的物質(zhì)的量=(0.8mol/L-0.2mol/L)×2L=1.2mol,結合化學方程式定量關系計算分析.

解答 解:A.圖象分析可知A的濃度變化=0.8mol/L-0.2mol/L=0.6mol/L,反應速率v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.6mol/L}{12s}$=0.05mol/(L•s),故A錯誤;
B.由圖象可知12s時,A的濃度變化為0.6mol/L,而B的濃度變?yōu)?.2mol/L,則速率之比為3:1,故B錯誤;
C.12s時達到平衡時,體系溫度最高,在體積不絕熱的情況下,與環(huán)境發(fā)生熱交換,可使溫度逐漸降低,故C正確;
D.12s內(nèi)反應3molA放熱QKJ,反應A的物質(zhì)的量=(0.8mol/L-0.2mol/L)×2L=1.2mol,結合化學方程式定量關系計算,3A(g)+B (g)?2C(g)△H=-Q kJ•mol-1,1.2molA反應放出熱量0.4QKJ,故D正確.
故選CD.

點評 本題考查化學平衡問題,為高頻考點,側重考查學生的分析能力和計算能力,注意把握圖象曲線的變化,把握分析問題的角度,難度中等,易錯點為C,一般來說,對于放熱反應,平衡時的溫度為最高溫度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.甲烷的分子組成相當于1個碳原子和2個氫分子,1mol甲烷在空氣中充分燃燒 釋放的熱量與1mol碳和2mol氫氣在空氣中充分燃燒放熱總量的關系是(  )
A.前者大于后者B.前者小于后者
C.兩者相等D.沒有相關燃燒熱數(shù)據(jù),無法對比

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.我國科學工作者合成了許多結構復雜的天然有機化合物,如葉綠素、血紅素、維生素B12等.葉綠素的結構如圖.下列有關說法中正確的是( 。
A.葉綠素屬于高分子化合物
B.在一定條件下,葉綠素能發(fā)生加成、水解、酯化等反應
C.葉綠素分子中含有兩種類型的雙鍵
D.葉綠素中Mg2+與四個N之間結合方式不完全相同

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某探究小組用HNO3與大理石反應過程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應速率的因素.所用HNO3濃度為1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有細顆粒和粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為25℃、35℃,每次實驗HNO3的用量為25.00mL,大理石用量為10.00g.
請完成以下實驗設計表,并在實驗目的一欄中填空:
實驗
編號
溫度
(℃)
大理石
規(guī)格
HNO3濃度(mol/L)實驗目的
25粗顆粒2.00(I)實驗①和②探究濃度對反應速率的影響;
(II)實驗①和③探究溫度對反應速率的影響;
(III)實驗①和④探究固體物質(zhì)的表面積對反應速率的影響
25粗顆粒1.00
35粗顆粒2.00
25細顆粒2.00
(Ⅱ)把2.5mol A和2.5mol B混合放入2L密閉容器里,發(fā)生反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5s后反應達平衡.在此5s內(nèi)C的平均反應速率為0.2mol/(L•s),同時生成1mol D.試求:
(1)達平衡時B的轉(zhuǎn)化率為20%.
(2)x的值為4.
(3)若溫度不變,達平衡時容器內(nèi)氣體的壓強是反應前的1.2倍.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.乙烷、二甲醚的燃燒熱較大,可用作燃料,圖是乙烷、二甲醚燃燒過程的能量變化圖.請回答下列問題.

(1)乙烷的燃燒熱△H=-1560kJ/mol.
(2)等物質(zhì)的量的液態(tài)乙烷比氣態(tài)乙烷完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量少(填“多”或“少”).
(3)根據(jù)圖寫出二甲醚燃燒的熱化學方程式:CH3OCH3(g)+3O2(g)→2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1455kJ•mol-1
(4)二氧化碳是主要的溫室氣體,從環(huán)保角度分析,放出相同的熱量時選擇乙烷(填“乙烷”或“二甲醚”)作為燃料產(chǎn)生的CO2較少.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.實驗室制備氣體時,可根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件和生成氣體的性質(zhì)來選擇氣體的發(fā)生裝置.
編號ABC
發(fā)生裝置 
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(寫編號),高錳酸鉀和二氧化錳都是強氧化劑,均可將濃鹽酸氧化為氯氣.
(a)用濃鹽酸和高錳酸鉀制氯氣的反應方程式如下:2KMnO4+16HCl→2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(2)標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,
(3)反應中Cl元素被氧化,KMnO4是氧化劑,
(4)當有1mol電子轉(zhuǎn)移時,可生成氣體11.2L(標準狀況下)
(b)用濃鹽酸和二氧化錳制氯氣是實驗宣更加常用的方法
(5)實驗室用該方法制氯氣時,可選用的發(fā)生裝置是C(寫編號),
(6)寫出該反應的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
(7)實驗結束清洗儀器時,為了減少燒瓶中殘留氯氣對環(huán)境的污染,可以向燒瓶中加入的溶液是NaOH,有關的化學方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.草酸晶體的化學式可表示為H2C2O4•xH2O(其中C顯+3價),為測定x的值,進行下列實驗:
①稱取wg某草酸晶體配成100.0mL的水溶液,
②取25.0mL所配溶液置于錐形瓶中,加入適量稀H2SO4,用濃度為cmol/L的KMnO4溶液滴定,所發(fā)生的離子方程式為:H2C2O4+MnO4-+H+→CO2↑+Mn2++H2O
(1)配平離子方程式:5H2C2O4+2MnO4-+6H+═10CO2↑+2Mn2++8H2O
(2)滴定時,指示劑應不加(若加則寫出指示劑的名稱,若不加則寫不加),滴定終點的顏色變化為無色變成紫紅色,且半分鐘不褪色.
(3)當w為6.30克、c為0.500mol•L-1、滴定終點時消耗KMnO4的體積為10.00mL,則x=2.
(4)若滴定時所用KMnO4溶液的濃度因久置而變小,則x的值會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”),對于一定量草酸,所用KMnO4的濃度過濃或過稀均不合理,濃度過濃或濃度過稀不合理的原因是濃度過濃所消耗KMnO4體積過小,易造成誤差,濃度過稀所消耗KMnO4體積過多,多次量取讀數(shù)也易造成誤差.
(5)在滴定過程中常常將錐形瓶的內(nèi)壁用清水沖洗,原因是錐形瓶中蒸餾水對測定結果無影響,滴定時常發(fā)現(xiàn)反應速率開始緩慢,后來逐漸加快,估計原因可能是Mn2+對該反應起催化作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.可用玻璃瓶,玻璃塞存放較長時間的試劑是( 。
A.溴水B.稀硫酸C.NaOH溶液D.濃鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,不能與CO2反應的是(  )
A.K2O2B.RbHCO3C.Na2OD.LiOH

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